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1、1、怎样把作业做好活动目标：1、认识到写好作业的重要性。2、掌握好写作业的步骤。活动准备：教师准备： 上、中、下三种等级的作业本各一本学生准备：练习本一本活动过程：一 、导入：听故事小主持人说：“教师、同学们好，欢送参加一1班主题班会。在开场班会前，我想帮一位我们的老朋友传达传达它的心声，到底是什么呢？请听录音。播放故事一本作业本的心声请学生说一说自己听过故事后的感受：作业要认真书写，作业本要好好保护。导入课题：作业做得认真又仔细。二、 评一评：1、将上、中、下三种等级的作业展示出来，小主持人示意学生仔细观察，找出写的最好的那本作业本。2、主持人请同学说一说，自己觉得哪本作业本好，为什么？3、
2、主持人说：“写得好的作业本一眼就给我们找出来了，这作业书写工整，卷面干净，还很少橡皮擦拭的痕迹，难怪它每次作业都可以拿优+。不过要做到这样好一定很难的，不如让我们一起来商量商量，怎么做才能将作业做得认真又仔细。三、议一议：1、主持人：“我有个提议：不如我们分写作业前、写作业中、写作业后三个局部来商量怎样将作业写好吧。2、小组挑选适合自己本小组的局部来商量讨论。3、主持人：“时间到了，请讨论作业前的小组来说一说，写作业前我们要做哪些准备工作。小组说，教师归纳板书： 把桌面整理干净。看看手是否干净。椅子放正。人要坐正。作业中与作业后的程序一样。作业中板书：听清要求，看清题意，想好再做，认真书写，姿
3、势端正作业后的板书：对照要求仔细检查，按时交作业，保护本子，不弄脏，不翘角。4、主持人：“同学们说得真好。不如现在就让我们按照这三个时间，练一练，做一做吧。四、 做一做：1、出示儿歌： 小小作业本，大大责任心。从小不马虎，长大有奉献。2、请学生拿出作业本出来，按照刚刚说的三局部要求，在作业本上将儿歌写一写，练一练。教师在下面适当指导五、 比一比。1、拿出自己以前的作业本，比一比，看看自己有没有进步。2、将自己认为有进步的作业拿出来，展示给大家看。3、说一说，自己进步的原因和自己今后的打算。六、教师小结：同学们，今天的主题班会很有意思，相信在座的每一位同学都有不少的收获。在班会前，教师送同学们几
4、句话：愿书写成为一面镜子，照出同学们最认真的表情；愿作业本成为一扇窗户，展示同学们最美的风采。最后让我们将儿歌读一读，作为本次活动的完毕语吧。2、爱劳动、关心集体一、活动目标：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。二、活动要点：1认真值日是爱劳动的表现。2要认真负责地当好值日生。三、教具准备：图片、小红花、小奖品；四、活动过程：1.激发兴趣引入活动同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责
5、吗？同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么：“当好值日生2情感教育图片情境画图地面有果皮、纸屑、泥块等；图桌子摆得很乱、黑板没擦；图笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体安康等3怎样当好值日生出示挂图让学生看一看，说一说有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅这些事怎样才能做好呢？a学生动手实践，教师指导。b讨论说出全小组同学齐心合力，工作认
6、真负责，积极主动4谈体会明道理为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。5辨是非升华认识小黑板出示题学生判断并说出为什么下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。强强说：“我是摆桌椅的，我不去。小兰跑过来说：“我去。今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。6夸夸这些值日生各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。五、活
7、动总结1、通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最荣耀的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境清扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗？2全班齐唱劳动最荣耀。随着歌声班会完毕3、学会自理活动目标：1、培养学生勇敢、求上进的生活态度，激发学生热爱生活的情感，懂得自己的事情自己做。2、学会自我效劳的本领，养成热爱劳动的好习惯，培养学生解决现实问题的能力。活动过程：一、谈话导入，唤起体验1、昨天，教师布置了一个特殊的家庭作业，就是让每个小朋友回去尝
8、试一下，自己一个人单独睡觉。不知这个作业完成得怎么样？能不能来说说当时的情况和心中的感受？2、学生交流，有害怕和不害怕两种情况。不怕的小朋友说说你为什么不怕？教师知道你肯定很想说这句话“我不胆小，敢独睡的小朋友一起来说说。害怕的小朋友说说你为什么害怕？教师教你一个好方法，请小朋友闭上眼睛想象一下：在一个漆黑的夜晚，伸手不见五指，爸爸妈妈都回房睡觉了，留你一个人在房间里，这时候你心里是不是感到有点害怕？教师送小朋友一个金点子，请小朋友深深吸一口气，给自己鼓股劲，说：“我不胆小，我是个勇敢的孩子！现在感觉怎么样？是不是好多了？教师相信，通过今天的活动，我们每个小朋友都会变得很能干。二、全面展开，让
9、学生懂得要学会自理和勇敢。1、说说还有什么自己不敢做的事情。学生交流2、除了不敢一个人睡觉、上课不敢发言，刚刚我们还提出许多胆小的表现，我们也来出出主意，想想方法，好吗？3、四人为小小组，选择小组里一个小朋友的一种胆小的表现，说说你的金点子，好方法？4、交流。板书：我能一个人睡觉了；我能一个人过马路了；我不怕打针了等5、小结。三、进一步明理，学会自己的事情自己做。1、讲故事。2、听了这个故事，你知道这个怪物是谁了吗？你想对小动物们说什么？交流3、说说你会做什么事情？交流自己能做的事情自己做。四、延伸。 同学们，真正做能干的小朋友，自己的事情自己做，还要看你们的实际行动。为了锻炼小朋友的本领，教
10、师还为你们设计了一张表格“我变能干了，每个小朋友选择一个工程挑战，让爸爸妈妈来做你的见证人，下个星期我们再来评一评比一比。好吗？我变能干了我选择的工程父母评价优秀、良好、一般我敢一个人睡觉了我敢发言了我会自己洗头、洗澡了我会自己整理房间了我会洗红领巾了我能自己剪指甲了4. 我是一棵小树苗一、活动目标：1、使学生安康成长。2、提高素质，养成良好习惯。二、活动过程1、揭题 出示课题、读题思考：读后有什么问题？2、出示四幅图1一棵刚出土不久的小树苗2小树苗被风吹雨打，倒下了，成了一棵弯曲的小树3林业工人护树，绑好这棵小树苗。4一棵粗壮笔直的大树。3、看图分组讨论4、各小组长总结汇报教师小结：保护花草
11、树木是我们小学生应该做到的，从今天的“我是一棵小树苗的活动中使我们认识到我是一棵小树苗，受到教师的关爱，安康成长，在人生的十字路口，要明辨是非，要做一个自觉遵守小学生守那么的好学生。5. 平安记心中活动目的：通过本次主题班会，学习平安知识，掌握一些平安常识，增强学生平安意识，逐步提高学生的素质和能力。 活动形式：小品、比赛等。 活动过程： 同学们，你们好！我们一年级 “我把平安记心中主题队会现在开场。我们是社会的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们是刚刚踏进校门的一年级学生，我们对怎样注意平安还不够了解，但是我们听到了一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，那是多么的伤心啊!今天我们举行一
12、次平安主题队会，让大家对平安有个了解，下面请看图片：踢足球(出示图片)，教师讲解图片内容。同学们，听了教师的讲解后你觉得他们做得对吗？错在哪里？指名说 小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通平安，我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意平安呢？ 下面我们来进展选择题比赛。教师提问 1下课了，不能干什么：打球。追赶打闹。跳绳。 2哪些东西不准带进校门：皮球。三角尺。利器、易燃物品。 3哪种行为不对：跳高、跳远。攀越围墙、滑楼梯。翻单杠、荡秋千。 4上下楼梯怎样行：靠右行。靠左行。左右行都可以。 师说：同学们都很明白，那就希望同学们在学校能自觉遵守平安规
13、那么。6. 遵守交通规那么活动目的和要求：使队员们进一步了解我国的交通规那么；懂得自觉遵守交通规那么对别人对自己都有好处，从小养成遵守交通法规的良好习惯。活动形式：文艺表演活动准备：排练节目：儿歌表演：交通规那么要记牢；小品：小小交通员制作红、黄、绿灯道具头饰活动过程查找教学资源？快到番达教育网： :/ ！25万份资源，完全免费！：一、主持人宣布活动开场；二、主持人讲话：小伙伴们，你们知道我国的交通规那么吗？为了使大家进一步了解我国的交通规那么，能自觉遵守交通规那么。今天，我们在这里召开“小小交通员主题队会。我希望这个主题会能开得成功，大家都能受到深刻的教育。我预祝“小小交通员主题中队活动圆满
14、成功。三、进展活动小交通员同学扮：我是一个小小交通员，今天来和你们一起活动。你们欢送吗？你们说：我们交通警察希望发生交通事故吗？对了，我们交通警察是不希望发生交通事故的，因为每次交通事故都给国家和人民造成很大损失。我们交通警察整天在马路上值勤，就是为了防止交通事故的发生。同学们，你们在十字路口看到了什么标志？过马路时要看什么标志？对，是红、黄、绿灯。现在，我们来听听他们的讲话。一名同学戴红灯头饰上台表演；一名同学戴黄灯头饰上台表演；一名同学戴绿灯头饰上台表演；主持人：伙伴们，你们听了红、黄、绿灯的话，懂得了什么？指名答复主持人：会前，局部小伙伴排练了有关交通规那么方面的小节目。先请看儿歌表演：交通规那么要记牢。表演边说边做动作：交通规那么要记牢，红灯停，绿灯行。过马路，走横道，来往车辆仔细瞧。走路要走人行道，不在路中玩和闹，交通规那么记在心，平安第一要做到。主持人：下面，请看小品：小小交通员。小交通员学着交通警察的样子站在“十字路口管理交通，一位老大爷走在快车道上，小交通员上前说：“老大爷您走错了道，行人应走人行道。老大爷：“什么人行道、行人道？只要有道都能走。小交通员说：“行人要走人行道，这是交通规那么啊！要是大家都乱走，那就会发生交通事故的。老大爷听了连连说：“对，对便向人行道走去。一位少先队员一边拍着小篮球，一边横穿马
