《原地单手肩上传球》由会员分享，可在线阅读，更多相关《原地单手肩上传球（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、原地单手肩上传球龙溪中学 叶义、教学思想在新课程中兴趣是最好的老师， 运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻 炼的前提，只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。 全面推进素质教育，深化体育教育改革，坚持“健康第一”的指导思想。以学生发展为 中心， 重视学生的主体意识， 新课程对学生也提出了新的更高要求， 特别要求改变学生 的学习方式。 强调学生是学习的主体， 强调教学过程是师生互动的过程， 倡导学生主动 参与，乐于探究，勤于动手，与老师和谐互动。尊重学生身心发展特点和教育规律，由 易到难、由学习到创造，确保每一个学生都受益。、学情分析 本次课的授课对象为初一年级
2、 40 名学生，让学生在快乐中打篮球，学生们思路敏捷、 勤于思考、善于学习，认识能力较好，心理素质稳定，组织纪律性和集体荣誉感较强，身 体素质较好。三、教学设计 针对本课教学目标和学生实际， 遵循 “从学生的发展出发，启发思维， 培养创新能 力”的现代教学理念，本课所采用的主要教学方法有：思想主线： 根据初中学生的实际情况， “给学生一个思路， 让他们去探索；给学生一个空间， 让他们去发展” ，作为本课的设计思想主线。四、教学创意本节课提出了具体的阶段目标， 在完成该目标的基础上大胆突破传统教学模式， 尝 试探究式教学： “给学生一点时间，让他们去思考；给学生一个思路，让他们去探索； 给学生一
3、个空间，让他们去发展。 ”体育与健康实践课教案授课 教师叶 义 单 位龙溪中学上课时间教学 对象七年级人数课 次第 1 课时教学 内容1. 原地单手肩上传球 2. 素质练习重点蹬地 转体 向前挥摆难点传球的角度教 学 目 标1、认知目标： 通过讲解与示范，学生能记住学习原地单手肩上传球的动作要领，建立正确的单 手肩上传球动作表象。2、技能目标： 使学生熟悉球性，并在熟悉球性的基础上，使80%的学生初步掌握篮球单手传的方向与用力顺序手形，使学生在练习中体验空间感、节奏感。3、情感目标： 提高学生的学习兴趣，体验运动的乐趣；发展学生创造性思维与学习能力，培养 学生朝气蓬勃的学风和勇敢顽强、勇于探索
4、、勇于拼搏的优良品质。课的 部分教学内容学生主 体活动教师指导活 动组织与要求练习次 数时 间1. 课堂常规1. 体育委 员整队2. 报告人 数3. 师 生 问好4. 见 习 生随堂 见习5. 集 中 注意游 戏1. 认 真 听讲教 师讲解 游戏方 法及规 则。2. 积 极1. 吹哨集合2. 检查人数3. 师生问好4. 检 查 服 装、安排见 习生5. 宣布本课 内容1. 教 师讲 解 游戏方法和 规则2. 组 织好 游四列横队要求：精神饱满，认真听讲，2开 始 部 分82、游戏：躲避球 规则：同学们绕着场地 围成一个圈，把全班同 学分成 5 个队，一队同 学站在圈内，其他 4 队 站在圈外，
5、圈外同学用 单手把手中气排球向圈 内同学攻击（攻击圈内 同学的膝关节以下部 位），若被击中则被判出 局，比赛时间每队为一 分钟，一分钟后看圈内游戏组织图：8基 本 部 分28人数为该队成绩， 5 队轮参与游戏，当好裁流进场。圈内同学只要戏。判，使游戏顺碰到球就算出局。3. 团 结 友爱，遵 守游戏 规则。利进行3. 熟悉球性（1）腰围绕球1. 跟着1. 教 师带 领（2）劲部绕球老师一学生进行球（ 3）胯下 8 字绕球起来做性练习（4）双手互拨球准备活 动，动作 要到位、 充分一游戏打靶子（击打 篮球架的柱子） 1.游戏方法：同学们自由想象 用单手持球击打靶子。2观看体育挂图学习 动作要领 动
6、作方法 ： 以右手传球 为例， 双手持球于胸前， 双脚平行站立。传球时 左脚向传球方向迈出半 步，左肩对着传球方向， 同时将球引到右肩上 方，手腕后屈，重心落 在右脚上，右脚蹬地、 转体，上臂随之向前摆， 手腕快速前区，通过食 指、中指拨球，将球传 出。 重点：蹬地、转体、向 前挥摆。 难点：传球的角度1.学生发挥自己的想象用单手持球击打柱子2. 学 认真 看动 挂图，生 观 作 学习动作， 并 动 架形成作框3徒手练习3 徒 习进行手练3. 组织图 游戏打靶子组织图1. 教 师组 织 学生进行游 戏要求：学生集体练习 , 教师巡回指252组织学生 观看动作挂 图，并指导学 生学习动作3. 组
7、 织指 导 学生进行徒 手练习导。3. 组织图8/10次4继续打靶子4. 学 生 带着刚 刚学习 的动作， 再次进 行打柱 子4. 继续组织 学生进行打 柱子，并巡视 指导与个别 指导 要求：动作充分到位3/4551对 1 进行有球强化51 对 15. 组 织学 生练习进行有进行 1 对 1球练习强化训练二素质练习1. 高抬腿1. 认 真1. 组织学生完成老进行高抬腿师的安练习排的任 务01. “拍拍手，哈哈哈”1. 学 生1. 师 生 共 同四列横队成操队形放松（方法：球往空中走跟随老进行肢体放1 次5结 束 部 分 4的时候我们拍拍手， 球与师做放松地面接触的时候我们哈松动作哈笑）2. 对学生进2. 听老师行评价，学2. 课后小结课后小好的提出更布置作业结，布置高要求，差要求：作业的鼓励继续尽情放松，评价准确到位3. 宣布下课，归还器材3. 归还器努力材，师生3. 宣 布 下再见课，送还器 材场地 器材篮球场 1片、篮球球 40 个、气排球4 个、标志物 4 个、体育挂图 1 个负荷预计练习密度： 35%左右平均心率： 130%课后 小结
