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1、教学设计（教案）模板基本信息学 科地理年 级初一教学形式讲授课教 师林靖单 位广州市41中课题名称世界的气候学情分析学生通过之前的学习，已基本掌握气温和降水的相关知识。本节课的内容是在这两部分知识的基础上学习气候的知识。对于学生而言，气候的知识有一点难度。教学目标一、知识目标1根据某地气候类型直方图，描述该地的气候特征2. 在世界气候分布图上说出主要气候类型的名称及分布地区二、能力目标1培养学生通过地图、图片、图表、文字资料等提取地理信息的能力2善于应用学过的知识分析解决新的问题三、情感态度及价值观目标使学生感受到自然界丰富多彩，地区差异显著，同时又是有规律可循的。从而激发学生认识自然的兴趣和
2、愿望。教学过程授课环节教师活动学生活动设计意图新课导入展示景观图读图思考景观差异的原因：气候的不同使学生通过图片感受气候的差异新课1、复习气候的两大要素及气温曲线图、降水量柱状图读广州气温曲线图，分析广州气温特点；读广州降水柱状图，分析广州降水特点为综合分析气候类型直方图作准备2、展示广州气候类型直方图，引导学生分析广州的气候特征读图分析广州的气候特征使学生掌握气候特征的分析方法3、展示P63 A和B地的气候类型直方图学生比较两地的气候差异巩固气候特征的分析方法4、展示有关柯本的阅读材料和部分气候类型的直方图及景观图学生阅读关于柯本气候分类法的有关类容和部分气候类型的景观图使学生认识到气候类型
3、不同，自然景观也会不同5、展示气候类型分布图，引导学生读图分析主要气候类型的分布地区及规律读图完成相关练习，并了解气候类型的分布规律使学生了解主要气候类型的名称及分布地区小结小结本节内容回顾本节课所学内容巩固本节课所学的知识课后练习布置课后练习完成学习与评价P7980主题一，再次巩固本节课所学知识板书设计第四节 世界的气候一、 气候的地区差异 气温 降水 曲线图 柱状图 气候类型直方图 分析气候特征 （11种） 二、 气候类型的分布作业或预习学评P7982自我评价 总体上得不错，学生的参与度较高，较好完成了教学任务。组长评议或同行评议（可选多人）： 教师在分析气候特征方面的方法较好，气候类型直方图与景观图相结合，吸引学生又较为直观，达到不错的教学效果。 评议一单位：41中 姓名：陈 日期：11.20
