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1、范文范例指导参考Python程序设计课程教学大纲课程代码：21137061课程名称：Python程序设计课程性质：专业（必修）学分:3学时：72讲课学时：36实践/实验学时：36适用专业：软件工程先修课程：大学计算机基础、课程目标了解脚本语言程序设计的基本知识，掌握程序设计的基本方法，掌握程序设计的基本理论、方法和应用，掌握高级程序设计国家标准的有关基本规定，会查阅有关国家标准和手册，养成严格遵守和执行有关国家标准的各项规定的良好习 惯。能够较正确而熟练地使用 Python进行程序的设计；能够识读和编写较复杂 程度的程序；能够使用Python解决实际应用问题。培养学生计算思维能力、创 新能力和
2、发现问题、分析问题和解决问题的能力。二、教学内容1. 程序设计基本方法教学要求：了解硬件和软件在计算机系统中的不同作用；了解程序设计语言发展过程； 理解Python语言的特点；掌握Python语言开发环境和运行环境配制方法；理解编写程序的IPO方法教学内容：计算机的概念程序设计语言Z.Python语言概述ZN.Python开发环境配置Z.Python语言版本更迭实验要求：掌握Python开发环境和运行环境的配制方法，编写Hello world 程序。实验内容：（1）安装Python3.x解释器（2）使用IDEL编写Hello world 程序2. Python程序实例解析教学要求：掌握解决计算
3、问题的一般方法；掌握Python语言的基本语法，包括缩进、变量命名等；掌握Python语言绘制图形的一般方法；了解Python标准库的导入 和使用。教学内容：ZN.Python语法元素分析turtle库语法元素分析实验要求：掌握Python语言的基本书写和turtle 库的使用实验内容：（1）温度转换程序，编写程序将摄氏度和华氏度的温度数值进行转换。（2）Python蟒蛇绘制，使用turtle 库绘制一个蟒蛇图案。3. 基本数据类型教学要求：掌握3中数字类型的概念和使用；运用Python的标准数据库进行数值计算； 掌握字符串类型的概念和使用；掌握字符串类型的格式化操作方法和应用。教学内容：数据
4、类型数字类型操作N.math库的使用Z.字符串类型及其操作Z.字符串类型格式化实验要求：能够使用math库进行简单的数值计算，能够格式化输出字符串。实验内容：（1）天天向上的力量：一年365天，如果好好学习时能力值比前一天提高 1%当放任时相比前一天下降1%编程计算两种情况效果相差值。（2）文本进度条：编程通过格式化字符串输出和时间延迟实现控制台风格 文本进度条。4. 程序的控制结构教学要求：了解程序的基本结构并绘制流程图；掌握程序的分支结构；运用 if语句实 现分支结构；掌握程序的循环结构；运用 for语句和while语句实现循环结构； 掌握随机库的使用方法；了解程序的异常处理方法。教学内容
5、：程序的控制结构Z.程序的分支结构ZN.程序的循环结构N.程序的异常处理实验要求：能够使用分支结构和循环结构编写简单程序。实验内容：（1） 身体质量指数BMI:输入身高和体重，输出BMI值并根据BMI指标分 类输出类别。（2）计算圆周率：使用BBP公式计算圆周率的值。5. 函数和代码复用教学要求：掌握函数的定义和调用方法；理解函数的参数传递过程以及变量的作用范围； 了解lambda函数；掌握时间日期标准库的使用；理解函数递归的定义和使用方 法。教学内容：Z.函数的基本使用函数的参数传递datetime库的使用Z.代码复用和模块化设计N5.函数递归实验要求：能够利用函数编写程序，掌握递归函数使用
6、方法。实验内容：（1）七段数码管绘制：输入当前日期的数字形式，输出数码管表示的图形 形式。（2）科赫曲线绘制：利用递归函数绘制 05阶科赫函数。6. 组合数据类型教学要求：了解3类基本组合数据类型；理解列表概念并掌握 Python中的列表使用； 理解字典概念并掌握Python中的字典使用；运用列表管理采集的信息，构建数 据结构；运用字典处理复杂的数据信息；运用组合数据结构进行文本词频统计。教学内容：组合数据类型概述Z.列表类型和操作Z.字典类型和操作N.jieba库的使用实验要求：掌握列表和字典类型编写程序处理实际问题实验内容：（1）基本统计值计算：输入数据值，输出平均值、标准差和中位数。（2
7、）三国演义人物出场统计：输入电子版三国演义文本，输出出场 率最高的10个人物。7. 文件和数据格式化教学要求：掌握文件的读写方法以及打开和关闭等基本操作；理解数据组织的维度和特点；掌握一、二维数据的存储格式和读写方法；运用PIL库进行基本的图像处理； 运用json库进行数据的维度转换；了解高维数据的存储格式和读写方法。教学内容：Z.文件的使用PIL库的使用Z. 、二维数据的格式化处理N.高位数据的格式化N.json库的使用实验要求：掌握文件的基本操作，使用json库进行数据转换实验内容：（1）图像的字符画绘制：将图像转换为字符画形式。（2）编写程序将CSV格式文件与json文件格式互相转换。8
8、. 程序设计方法论教学要求：了解计算思维的概念；掌握自顶向下的设计方法；掌握自底向上的执行过程； 了解计算生态和模块编程思想；掌握 Python第三方库的安装方法；掌握 Python 源文件的打包方法。教学内容：计算思维N.自顶向下和自底向上Z.pyi nstaller库的使用N.计算生态和模块编程Python第三方库的安装实验要求：使用计算思维思想设计程序实验内容：（1）体育竞技分析：输入两个球员的嗯哪管理概率，模拟比赛的场次，输 出两个球员的胜负概率。（2）pip安装脚本：使用pip安装第三方Python库。9. 科学计算和可视化教学要求：了解科学计算的基本概念；了解数据可视化的概念；运用
9、科学计算库进行矩 阵分析和数值运算；了解图像的矩阵表示和处理；运行数据绘图库进行简单图表 绘制。教学内容：科学计算和可视化概述ZN. nu mpy库的使用N.matplotlib 库的使用实验要求：使用numpy库和matplotlib 库实现简单数据处理和可视化。实验内容：（1）图像的手绘效果：使用numpy库实现图像的手绘效果转换。（2）科学坐标图绘制：根据给定的数据绘制阻尼衰减曲线图。（3）多级雷达图绘制：根据给定的任务能力数据，绘制多级雷达图。10. 网络爬虫和自动化教学要求：掌握网络爬虫的基本概念和方法；运用request库编写基本的URL访问过程; 运用beautifulsoup4
10、 库解析和处理HTML掌握像搜索引擎自动提交关键词并获 取范围结果的方法。教学内容：网络爬虫概述N.request库的使用N.beautifulsoup4 库的使用实验要求：编写简单的爬虫程序，获取数据实验内容：（1）中国大学排名爬虫：从网页中获取中国大学排名信息，并保存为文本 文件。（2）搜索关键词自动提交：像百度提交一个关键词，自动获取返回结果， 保存为文本文件。三、各教学单元学时分配表教学单元名称讲授实践/实验程序设计基本方法22Python程序实例解析22基本数据类型44程序的控制结构44函数和代码复用44组合数据类型44文件和数据格式化44程序设计方法论44科学计算和可视化44网络爬
11、虫和自动化44小计22合计72四、教学组织与方法本课程教学按照工学结合的思想进行教学改革，在继承传统教学方法的基础 上，结合Python程序设计课程的特点和我院教学资源的实际情况，对教学方法 做出了一些创新，灵活采用了小组讨论法、案例分析法、归纳演绎法、等各种教 学方法，这些教学方法的灵活运用能够很好地引导学生积极思考、勤于实践，积极完成项目工作任务。在现代教学技术手段运用方面，Python程序设计课程配备了实训指导的操 作演示和业务流程图示，提供了大量的案例以及模拟考试练习等学习资料。为学生准备了大量的教学案例和开发案例，训练学生软件开发的能力。学生可以利用 校内实训室所提供的环境和工具，进
12、行软件开发实训。这些现代教学技术手段的 应用为课程教学改革提供了强有力的技术支持和教学资源支持。五、课程考核与成绩评定（1）考核方式：考查。本课程考核采取考查方式。平时成绩由考勤和回答问题构成，期末考查成绩 由平时作业和课程设计构成。（2）课程成绩总评课程成绩（总评）=课堂出勤表现（10% +课堂提问（10% +实验报告（40%+课程设计（50%成绩组成考核/评价环节分值（或百分比）考核/评价细则出勤10%缺勤一次扣一分，全勤 10分课堂提问10%主动回答问题一次加一分平时作业40%根据完成情况给分课程设计40%根据完成情况给分六、推荐教材和教学参考书目与文献推荐教材：Python语言程序设计基础（第2版），嵩天，礼欣，黄天 羽 著，高等教育出版社，2017.2。参考书目与文献：Python核心编程（第3版），Wesley Chun著，孙 波翔，李斌，李晗 译，人民邮电版社，2016.5。大纲制订人：林春杰大纲审定人：宋振芳教学院长（主任）：蒋胜利制订日期：2018年5月20日word版整理
