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1、2023年小学数学教学论文5篇8篇小学数学教学论文5篇8篇小学数学教学论文5篇篇1一、指导思想本学期我们数学教研组将以“生态课堂”为抓手，以课程改革为核心，结合学校教导处工作计划，以课例研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、减轻学生课业负担为根本，立足课堂，积极开展教学研究活动，不断提高课堂教学效率，20xx学年度第二学期兆丰实验小学数学教研组工作计划。教师要注意改变自身的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作，力争使我校的教学质量再上一个新的台阶，课程改革迈出一个新的步
2、伐，教学研究工作开创一个新的局面。二、主要工作1.加强理论学习，更新观念，提高素质 加强理论学习，适应课程改革需求，根据课程改革对数学学科的要求，强化学习时间。鼓励教师以自学为主，坚持每双周为教研组活动时间、备课组每周至少活动一次，确保教研活动的成效性。每次活动有主题，有内容，有记录，重点解决一、两个主要问题。本学期将重点组织数学教师学习数学课程标准、教材编排，学习理论专著和报刊杂志上的经验文章，不断更新教育教学理念，以适应课程改革的需求，指导教学实践。2.加强教研组的日常管理，扎实开展各项工作（1）优化课堂教学，提高教学质量。 课堂教学是落实教学改革的主渠道、主阵地，扎实而有效地课堂教学，不
3、仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。每位教师要认真地备好、上好每一堂课，向40分钟要质量。（2）加强课题研究，提高研究质量。 深入、扎实开展课题研究，要把课题研究与课堂教学有机的整合起来；以课题促课堂教学，提高课堂教学的效率。使学生们能“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。”每位数学组的成员要结合自己班级的实际，有自己的研究课题，平时坚持不断总结、反思、提炼，坚持每月至少写好一至二篇教育教学随笔和一篇教学案例，每学期至少撰写一篇质量较高的教学论文。（3）做好“六认真”工作，提高工作效益。 每一位教师要切实做好“六认真”
4、工作。要求每位教师精备数学课，特别是新授课，认真钻研教材，并结合自己的研究课题，重视备教法和学法。认真上课，精心设计作业，学生作业格式要规范、整洁。教师要及时地、认真地批改，监督学生及时地订正作业，对学困生要及时辅导，及时查漏补缺；评选优秀作业，合理地评价学习，做到培优补差，使每个学生得到不同程度的发展，注意激励学生学习的积极性。组织数学学科的质量测试。配合教导处每月对教师进行业务常规情况的检查与考核，以便及时发现问题、解决问题。3.开展丰富多彩的教学研讨活动，促进教师成长（1）开展好三课一评活动。各备课组认真研究，结合教学内容，开展好本学期三课一评活动，做到课前集体备课，课后集中评课，教研组
5、的每一位成员都要积极参与听课、评课活动，通过活动提高教研组成员的整体素质，从而整体推进课堂教学质量。（2）骨干教师示范课和青年教师打磨课。为了发挥骨干教师的引领示范作用，在学期初，让骨干教师身先垂范，开设公开课，教研组组织大家一起学习研讨。加强对青年教师的培养，在刚上岗不久的青年教师中推出打磨课，通过大家的评议，研讨，促进青年教师尽快成长。（3）结合本校实际，组织本组成员开展试卷编制竞赛、教师解题能力竞赛和课件制作比赛，通过活动，提高教教师的业务素质，让更多的青年教师有锻炼的机会。（4）积极争取机会，让更多的教师有外出参加活动的机体。为了提高教师的整体素质，教研组将统筹安排，争取每一次外出活动
6、的机会，让更多的教师参与研讨、交流活动。三、活动安排 二月份：1.备课，制定好各班教学计划，做好开学准备工作。（开学初）2. 制定并通过数学教研组工作计划。3. 各年级进行期初质量摸底调研。4.教学“六认真”工作检查。（开学初）三月份：1.一年级数学研讨活动。2.青年教师打磨课：黄萍。3.青年教师打磨课：顾海连。4.教学“六认真”工作检查。四月份：1. 六年级数学研讨活动。（三课一评）2. 青年教师打磨课：徐锦娟。3.进行语文、数学、英语质量调研。4.教师解题能力竞赛。5.教学“六认真”工作检查。五月份： 1.骨干教师展示课：茅卫东。2.二年级数学研讨活动。（一课三议）3.口算比赛。4.小学数
7、学“名师引路”活动。5. 教学“六认真”工作检查。六月份： 1. 教育教学经验交流。2.四年级数学研讨活动。（师徒同题异构）3.迎接市教学质量调测。4.期末考试，质量分析。5. 期末教学“六认真”工作检查考核。6.教研组工作总结，材料整理归档。小学数学教学论文5篇篇2寒来暑往，一学年的辛苦耕耘已经结束。这一年我担任六年一班的班主任和兼数学教学工作。回顾这一年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，虚心请教，务求精益求精。无论是成绩还是教训，粒粒皆辛苦。1、思想素质方面
8、:本人热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作，恪尽职守，谦虚谨慎。坚持党的教育方针，面向全体、教书育人。广泛的学习学科知识，充实自己，树立大教育观，为学生的主动发展夯实基础。尊重家长，积极传播科学教育方法，自觉抵制不利于儿童身心发展的言行。2、教育教学方面:在长期的教育实践工作中，我促使自己逐渐形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，学生兴趣浓厚，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充满智慧，以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。授课前，认真研读教材，把握知识的内在结构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的知识体系。善于发现问题，利用问题的积极面，对典型题型多
9、角度、多层次的剖析讲解，培养学生多角度全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求。在一个个活泼有趣的数学情境中，鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发兴趣，树立信心，从而体现了数学的价值。由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。针对这部分学生，我不强调、不放弃，不制造紧张气氛，让他们和大家有平等自由的学习空间。设计课堂活动激发兴趣、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。最后，联系家长，为其树立端正的教育理念，介绍科学方法，用教师的良好人格影响学生、家长。3、班主任方面:作为数学教师，我不仅注意做好自己的本职工作
10、，还要做好班主任工作，我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动和任务，我都倾尽全力，尽我所能。有计划的利用班会进行感恩教育，行为习惯养成教育;利用课余布置墙体文化，引导学生根据自己的特长表现主题，能画的画，能讲的讲，能唱的唱，让每个学生都有表现自己的机会，我班学生在学校组织的各项活动如美术、唱歌、体育、书法等各种比赛中均取得良好成绩。在这期间，我既是“策划者”、“组织者”，又是“参与者”、“服务员”。无论是何种角色，我都将乐此不彼。有付出就有回报，我班取得了可喜的成绩。“风霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有营养”，我是这么想的，也是这么做的
11、。20XX年是忙碌劳神的一年，也是迎接挑战的一年。做好本职工作，严守职业操守，和同事协作共进，共同维护教师的良好形象，不辜负社会对这教师的期待，是我的心愿。小学数学教学论文5篇篇3一、填一填。1、早晨起来面对太阳，前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）；傍晚面对太阳，前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。我们看地图时，上面是（），下面是（），左面是（），右面是（）。2、图书馆在学校的（）面，图书馆在公园的（）面，学校在小华家的（）面。小华从家向（）面走，到（），再向（）方向走，能到便民超市。3、0乘任何数都得（），0除以（）的数都得（）。4、从245里连续减去8，最多能减（）
12、几次。5、计算1203=（）时，想：（）。6、一个数的3倍是300，这个数是（）7、一个数除以9，商是17，余数是（），当余数时，被除数是（）。8、63是（）的9倍，（）的4倍是128。9、54里面最多有（）个6，64里面最多有（）个8。10、估算7309约等于多少时，就是办730看做（），再除以9，约等于（）。二、判断。（对的打，错的打）1、地图通常是按“上北下南，左东右西”绘制的。（）2、在笔算除法时，要从被除数的最低位做起。（）3、被除数中间有0，商的中间也一定有0。（）4、学校在马丽家的南方，马丽放学回家向南走。（）5、三位数除以一位数，商一定是三位数。（）三、选一选（将正确答案的序号
13、填在括号里，4分。）1、48006，商的末尾有（）个0。A、1B、2C、32、下面各数被2除余数都为0的一组是（）。A、98，45，301B、39，48，52C、42，980，663、一位数除以三位数，商是（）A、两位数B、三位数C、可能是两位数也可能是三位数4、花店进来了100多花，每6朵扎一束，最多可以扎（）束。A、15B、16C、175、明明站在操场上，影子在东边，那么，太阳应该在（）边。A、东B、西C、南四、计算。1、直接写得数。684=8404=2204=1803=0180=4803=90003=3600=3500=18003=2、列竖式计算，并检验最后两小题。3063=5175=7
14、836=2093=6764=4203=3、脱式计算。（390+30）72340532065+46755五、解决问题。1、公园运来180盘花，准备摆在3个花坛里，平均每个花坛摆多少盘?2、三年级学生去农场劳动，女生去了156人，男生去了124人，4人分一组，一共可以分多少组?3、学校买回6梱书，每梱40本，把这些平均分给8个班，每个班可分图书多少本?4、猴妈妈买回23个桃，尽量的平均分给4只小猴，每只小猴得几个桃?剩下的留给自己吃，猴妈妈吃了几个桃?小学数学教学论文5篇篇4教学目标：1、巩固20以内的退位减法的计算方法，弄懂算理，并提高联系的速度。2、培养学生认真仔细的学习习惯。重点能快速地计算出20以内的。退位减法。难点能根据已知的一个条件提出数学问题。一、归纳整理，形成系统。1、师：小朋友们，前面我们学习了20以内不退位减法，现在老师想考考你们的计算能力。出示练习四第3题卡片，以开火车的形式向学生提问。(学生高兴紧张地回答老师所出示意的计算题。)师：同学门刚才表现得很好，现在老师和你们做一个游戏。2、出示练习四第5题：请两队同学上台分别拿着算式卡片和得数卡片。然后请同学们把算式卡片与正确的得数排在一起。(学生高兴的做游戏。)二、巩固练习。1、出示练习四第4题挂图：师：大家看这幅图，你们知道了什么?哪位同学能把这道题的题意说一下呢?(学生思考做题)
