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1、打造“意志”生命 塑造美好人生如皋市经济开发区黄蒲幼儿园 陈应梅心理学告诉我们：意志是由语言和行动表现出来的心理状态, 是人的意识能动作用的表现。意志坚强还是薄弱，对人的事业、乃至一生的事业关系极大。凡是在学业和事业上卓有成效的、作出较大贡献的人，都具有不怕困难、锲而不舍、始终如一的坚强的意志, 反之，意志薄弱、知难而退的、不愿艰苦奋斗的人，即使他们有超过常人的聪明才智，也很难获得成功。无数事例说明，有的孩子聪明过人，但意志薄弱、缺乏耐心、自制力差，干什么都不能坚持到底、半途而废，结果一事无成。而有的孩子智力一般，但他能刻苦努力，有坚强的意志和耐心，长此以往终于成就一番事业。在日常生活中，我们
2、经常看到这样的一些情景：当孩子对某一种事物感兴趣的时候，往往开始时都是兴致极高，跃跃欲试，大有不达目标决不罢休之势。可是过不了多久，他们的热情锐减，特别是遭受了一点点的挫折，就更不可收拾了，马上就要鸣金收兵了。其实这些都是孩子没有耐心的表现，而这种耐心就是意志，也是孩子缺乏自我控制的能力。而意志薄弱、感情容易冲动的人，做事就容易犯冷热病，一会儿干这，一会儿干那。当所做的事情顺利的时候，就沾沾自喜、忘乎所以，所有的热情都写在脸上；而一旦遇到困难或遭受挫折时，则愁眉苦脸、灰心伤气，提不起精神，失去自信心，总认为自己笨，不是干大事或者不能做好事情的人。因此就自暴自弃，放弃所订目标，得过且过，甚至就此
3、而一蹶不起，最终碌碌无为。因此，良好的意志品质不仅有助于孩子顺利地完成学业，更对今后的人生也将起决定的作用。一、树立自信 萌动意志所谓自信，就是相信自己的力量，相信自己的能力，相信自己的作用。自信就是成功的起点，是前进的力量。它将影响人的一生。谁都知道孩子的自信心不是天生就有的，而是在后天的生活和学习的实践中培养起来的。要让孩子自信，首先就要创造一个“爱”的环境，要让孩子深深地感受到教师的爱，家庭的爱，社会的爱。每一位孩子都是独一无二的，孩子的天真的想法、说法、做法和各不相同的习惯，常常是我们成年人所难以理解的。这时，我们就不能一味地批评，把孩子说得一无是处，让孩子的所作所为一定要符合你的意愿
4、。而是要用理解、用关爱去体会孩子的一切，发现并赏识每一位孩子身上的特殊点，让孩子明白我也很能干。其次要学会自信，学会赞赏自己。教师和家长的赏识、表扬对于孩子固然重要，同伴的欣赏、鼓励同样也是不可缺少。而在使孩子学会自信，培养意志的过程中，最重要的是孩子的自我承认、自我激励、自我赞赏。表扬或赞赏是别人对自己的认可，它需要内化为自我的认可，这样才能使孩子自信，才能锻炼其意志。当孩子在困难面前犹豫时，我们应适当地拒绝或延期提供帮助，但是要鼓励孩子：你行，你一定能行！这时孩子的自信心就会大增。比如我们对孩子提出了这样的要求：“有困难，找自己，我要学会，我要长大！”在孩子碰到困难想打退堂鼓时，我们就及时
5、的送他一句：“有困难，找自己，我要学会，我要长大！”当然，我们也要做出相应的鼓励。如果他实在解决不了，就让他找一个自己认为能帮助解决困难的伙伴来帮助自己。在合作学习中，则是根据孩子自己的意愿和他们的实际情况，给每一位孩子进行明确的分工，让每一位孩子都能尽情地发挥自己的特长，有表现自己的机会。在生活实践中，更要让孩子各尽所能，打造自己，把自己推广出去。让孩子在相互鼓励、自我激励的氛围中，学会自信，树立自信。我真棒！我能解决这么多的问题。从而能自我赞赏，坚强的意志也就得到了磨练。二、正视挫折 磨砺意志做任何一件事，参加任何实践活动，都不可能是一帆风顺的、不会轻而易举的就能获得成功的。我们经常要求孩
6、子做自己能所力及的事，从表面上看没有什么大不了，难就难在要有恒心、有毅力。孩子在参加实践活动时，总要遇到这样或那样的困难，遭受一些挫折，而孩子由于年幼，缺乏毅力，意志力不够坚强。这时我们家长的鼓励是孩子战胜困难、取得成功的巨大的动力。平时我们就要多鼓励、少批评，更不能轻易指责孩子笨拙、懒惰。当孩子通过不懈的努力，终于取得成功的时候，我们要与他一起分享成功的喜悦，让孩子体会到：人生的最大的快乐，莫过于做到别人认为你不能做到的事，并适时地加以引导，让孩子自己对此进行总结，这样既让孩子获得宝贵的经验和教训，同时，也使孩子知道自己也很聪明，并不笨，只要做事时保持清醒的头脑，不急躁，不气馁，静下心来，就
7、会取得成功。从而树立了孩子的自信心，在今后遇到挫折时，就不会轻言放弃。当孩子遇到困难和挫折，信心不足时，我们家长在赞赏他们的努力，肯定他们的投入，承认他们所付出的汗水的情况下，要激励他们不要在失败的痛苦中倒下，要做坚强者，要做“不倒翁”。相信他们能有始有终的把事情做好，并且相信他们能做好，激发他们的自信心，增强他们的意志，同时主动帮助他们一起分析，共同找出问题的结症，给他们提具体建议、做法，并提出新的要求，一直到顺利解决问题。为了磨砺孩子的意志，我们家长还可以设计一些有难度的活动，让孩子自己去独立完成，并要求孩子先提出怎样进行活动，然后根据设想去实施。当然，他们提出的方案可能不全面或考虑不细致
8、，因而在活动过程中，就有可能遇到一些意想不到的困难，此时我们就要鼓励孩子根据出现的困难，重新审视活动的方案，并进行修正。这样边实施，边修正，一直到活动结束。让他们从中体味到人生的乐趣，不仅在达到某一目标的那一刻，而更在于继续不断努力追求的过程中。从而达到遇到困难，不畏惧，能正视挫折，磨砺意志的目的。三、参加实践 增强意志孩子的坚强意志，只有在克服各种困难的过程中形成和发展，所以要尽量的让孩子多参加各种实践活动，做自己能做的事，多接触实际生活，鼓励他们发挥自己的想象力，独立的去克服困难，解决问题。为此，我们在班上开展了主题为“我为家里做一件事”的活动，要求每一位孩子都说说：你准备做一件什么事？怎
9、么做，要达到一个怎样的目的。然后就提出要求：首先这件事必须要自己亲自做，如果有困难可以向家长或他人请教；其次各人都必须把你每一天所做这件事的经过，详细的记下来；第三做同一件事的人，平时也可以相互之间进行讨论，交流体会。第四还要比一比看谁能天天坚持做下去，看谁做得最好，家长最满意；最后通过这样的活动，你明白了什么。后来，在家访中，我们得知孩子的兴致都很高，他们当中虽然也有一些开始时都是尝试性地做了几天，由于遇到了难度做得不好，都曾想放弃。当他们与别人交流时，发现其他人都曾象自己一样，也遇到了困难，但是他们都能坚持下去，并且都是越做越好，兴致越做越高。心想别人能做好，我也肯定能做好，并且一定能做得
10、更好。因而没有一个人半途而废。孩子在交流时，有一位孩子是这样说的：第一次学穿衣服时，由于不知道正反，结果把衣服穿反了。第二次穿衣服时，不知前后，又穿错了，他心里很难过、很着急。埋怨自己：自己连穿衣服这样的事都不能做好，将来又能怎样去做大事呢！但是家里人却没有责怪他，而是鼓励他，并且帮助他，教育他们做任何一件事，都不可能是一帆风顺的，万事开头难，只要总结教训，积累经验，肯定是能获得成功的。后来在家长的指导下，终于学会了穿衣服，而且现在穿的衣服非常整齐，他也从中体会到了成功的乐趣。老革命家谢觉哉说得好：人生的最大的快乐，是自己的劳动得到了成果。孩子通过这次的活动，他们最大的收获就是：坚持就意味着成功。对孩子的意志培养是一个长期而艰巨的过程，它并不是通过简单的说教或开展几个活动就可以实现了的，它需要我们在孩子的生活中、学习中、玩乐中，时时刻刻又不透露痕迹地渗透。只有通过这点点滴滴的积累，孩子们的自信心、意志力才会一天天的增强；只有让孩子确立远大志向，树立和培育正确的理想信念，在逆境中经受考验，培育进取精神，增强自主能力，磨砺意志；只有让孩子在实践活动中，培育创新意识，激励他们大胆实践，勇于创新，激励他们崇尚先进，学习先进，增强意志。但愿我们所培养出来的孩子都能自信地有毅力地度过他美好的一生。 如皋市经济开发区黄蒲幼儿园 陈应梅
