《数学人教版五年级下册用排水法求不规则物体的体积》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学人教版五年级下册用排水法求不规则物体的体积（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课日3用排水法求不规则物体体积教学内容：课本39页内容教学目标：1、使学生进一步熟练掌握求长方体和正方体积的方法。2、让学生通过探究.明确不规则的物体可以通过排水的方法计算出它的体积。教学重点：运用具体方法来求不规则物体的体积。教学难点：利用所学知识合理灵活地分析、解决实际问题。教学准备：课件、石块、长方体容器、水教学过程：一、创境设疑1、复习导入1）、一个量杯中水的体积是300毫升，放入一块石块，完全浸没，此时水和石块的体积水是450毫升，石块的体积是（）毫升。2）、一个量杯中放入一个梨，在倒入一些水（完全浸没），此时水和石块的体积水是400毫升，拿出梨后，水的体积是280毫升，梨的体积是（
2、）毫升。让学生说说算法：水上升或下降的体积就是不规则物体的体积。3）、谈话导入，出示例题一个长方体容器长10厘米、宽5厘米，倒入一些水，水深6厘米，再放入一块石头后（完全浸没），此时水深8厘米，求石块的体积？让学生说说求石块体积的思路和想法。教师相机导出课题并板书：用排水法求不规则物体体积4）、预设问题：怎样求石块的体积？二、自主学习出示自学提示：1、分析出已知条件，想办法计算出石块的体积。2、时间：5分钟学生自学，教师巡视指导。三、讨论交流1、分析已知条件，计算石块的体积已知：长方体容器长10厘米、宽5厘米、水深6厘米，放入石块后，水深8厘米求：石块的体积（板书）让学生说说思路，得出：水上升
3、的体积就是石块的体积。（板书）再让学生展示计算方法：预设方法1:先求出水的体积，再计算出水和石块的体积，再相减（板书）水的体积：10X5X6=300（立方厘米）水和石块的体积：10X5X8=400（立方厘米）石块的体积：400300=100（立方厘米）答：石块的体积是100立方厘米。预设方法2:先求出水上升的高度，再求出上升水的体积（板书）水上升的高度：8-6=2（厘米）上升水的体积：10X5X2=100（立方厘米）答：石块的体积是100立方厘米。2、归纳出用排水法求不规则物体体积的方法方法1 ：先求出水的体积，再计算出水和石块的体积，再相减方法2：先求出水上升的高度，再乘容器的底面积四、学以
4、致用完成课件上的练习五、板书设计用排水法求不规则物体体积课时3一个长方体容器长10厘米、宽5厘米，倒入一些水，水深6厘米，再放入一块石头后（完全浸没），此时水深8厘米，求石块的体积？已知：长方体容器长10厘米、宽5厘米、水深6厘米，放入石块后，水深8厘米求:石块的体积方法1：先求出水的体积，再计算出水和石块的体积，再相减:水的体积：10X5X6=300（立方厘米）水和石块的体积：10X5X8=400（立方厘米）石块的体积：400300=100（立方厘米）方法2：先求出水上升的高度，再求出上升水的体积（板书）水上升的高度：86=2（厘米）上升水的体积：10X5X2=100（立方厘米）答：石块的体积是100立方厘米。
