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1、撰写人：_日 期：_教师个人述职述报告范文汇总5篇 教师个人述职述报告 篇1 常言道:“光阴似箭,日月如梭，”在紧张而又忙碌中,不知不觉的度过了一个学期，一学期来，有忧愁也有快乐,有无奈,也有无奈中拼出的火花，先将自己一学期来的工作做一下回顾: 一:师德师风方面作为一名教师,我深知教师不仅要热爱学生、爱岗敬业、教书育人,更应该为人师表、以身作则。因为教师的工作对象是活生生的一个个儿童,他们具有很大的可塑性和向师性，这就决定了教师专业具有强烈的表率性、师范性。教师的人品、理想信念、道德情操、乃至一言一行、一举一动都时时处处、有意无意地影响着学生，所以无论在课堂教学中，还是在日常生活中,我注重尽量
2、给学生起到表率作用,用自己的言行举止去潜移默化、感染学生、熏陶学生,不仅要教会学生求知,健体,更要教会学生做人。二:工作态度、工作量方面 我的工作量是1节数学，节科学，2个早自习,个晚自习，还有一年级、二年级、三年级一班和和三年级二班的校本课各一节一星期共22节。我的工作态度是既然接受教学任务,就要尽心尽力、勤勤恳恳、遵纪守法，干好自己的本职工作，以满腔热情对待每天的每一节课。因为作为教师我懂得正确认识和对待局部利益和全部利益的辩证关系，在工作过程中,要立足本职顾全大局，在全面服从的前提下,干好本职工作,用本职工作的出色成绩,来保证和促进全局工作的胜利完成。 三:安全方面大家都知道无论是个人,
3、还是家庭，乃至一个学校,安全教育首当其冲，拥有了安全，才有未来,才有人生规划，才有学校规划，才有事业前景,才有竞争，才有人类的进步。所以，我很重视安全教育,常常借助周围发生的安全事故问题，给学生讲解安全的重要性每当轮蜗安全值日时,从开始打水到熄灯,我总是坚守岗位,直到学生安静入睡，我才会教师宿舍。 四:在课堂教学方面 为了上好每一节课,我总是专研教材，全面了解学生，找到学生知识的增长点,寻求一种贴近生活、而又使学生容易接受的学习方法，提高课堂教学效率。 五:公开课教学方面 积极参加我教研室和我镇以及学校的教研活动，在学校组织的一轮代课教师的讲课、听课、评课活动中，我以一种积极向上的心态,遵循三
4、步导学的模式贝克、讲课、力求用新理念、新教法与时俱进。 六：兼职方面我是一个科任教师,或许是多年教学的生涯,养成了一种习惯，总觉得我所带的班级,就是我的班级，只要发现学生有问题的地方,有隐患的地方,我看到的就要管,就要说，让学生明白事理，尽量避免不良事件的发生、发展，努力协助班任老师搞好班级管理。七:班级纪律方面 一个良好的班级，必有一个良好的记录环境,我教育学生严格遵守学校和班级规章制度以及作息制度，特别是安全值日晚上熄灯后，我还要不定时的检查宿舍纪律2-3次，木的是督促学生安静入睡。八:班级卫生方面 校园、班级、宿舍、餐厅是师生活动、学习、休息、就餐的公共场所，无论哪个地方不卫生都直接影响
5、到我们每个人的视野健康和身心健康,也会给别人一种无规矩不成方圆的感觉,所以,无论是我班的教室卫生、宿舍卫生还是餐厅卫生我都配合班任管理，特别是餐厅卫生,一日两次擦抹打扫，从开始的乱到后来形成的规范,我和梅梅又是督促，又是指导，并亲手示范，有时动手和学生一起合作完成,有付出就有收获，餐厅卫生的习惯渐渐形成了。在这里我看到了无论是校长、教师、还是所有的学生，都付出了努力，我感到这种习惯是集体力量的结晶，是一种团队精神。 九:参加各项活动 我愿意参加学校的各项活动，前不久组织的中小学教师拔河比赛我积极报名,虽然,我们没有获得名次，但是从参赛到结束,我感到了教师团队的凝聚力，为了集体荣誉,一些不惑之年
6、的教师和年轻教师一样都是那样的认真、较真、好胜,和不服输的霸气。而最终收获的是“友谊第一，比赛第二“的愉悦心情。 十:辅导差生方面 我认真做好辅差工作,针对不同学生的学习基础，积极给予补课、辅导，力争把所误的知识全部衔接起来。 总之，教师的工作就是这样点点滴滴,在工作中一定还存在不少缺点和问题，还望老师问提出宝贵意见，帮助我完善自我和今后更好的工作。 教师个人述职述报告 篇2各位领导、全体老师大家好：此时此刻，首先让我怀着感激的心情向大家说一声“谢谢”。因为这许多年来我每一项工作的完成，每一点滴的进步,都离不开在座各位的支持、鼓励与帮扶。是你们让我体会了成长的意义与人生的价值,让我懂得了更多的
7、人生道理；是你们亲切的语言和博爱的热情纯洁了我的灵魂。今天再次有幸让各位同仁聆听我来自内心深处的思想汇报,希望能更好地接受大家的帮助和监督,能助我在教育教学的漫漫长路上走得更远、更稳。 一、“爱”的职责。 “我们吃进去的草,挤出的是奶”，“捧着一颗心来,不带半根草去”任何形容我们教师的工作的语言都不为过。蔡元培说过:“小学教师的责任比大总统还大些。”是的，广大的中小学教师,尤其是小学教师,担负着特殊的使命。说特殊,是因为小学教师教授的对象都是一些不懂事的孩子们，低年级的教师更是这样，要将那些刚从幼儿园中走出的孩子教育成为明白懂事的“人”，该是一件多么艰难的事情。我们常年在忙忙碌碌中生活,不论八
8、小时内外,下了班还在工作,甚至有时连做梦都是在操着孩子们的心,实在辛苦!我作为一个小学教师,深深体验到其中的艰辛,我要祝福我的同仁们和我自己，祝我们幸福！祝我们快乐! 我们爱孩子,孩子也爱你。我们付出一个微笑,孩子会回报几十个微笑;我们付出一片爱，会收获层层的爱。我常常为此而感动。今年元旦，我收到了几十张贺卡,有的折了纸鹤,有的用布做了一些小挂件等等,他们用稚嫩语言倾诉着对老师的爱,其中有四位同学联名写道：“沈老师,您的样子确实有些像xx爷爷，摘下眼镜又像一只小黄兔。我们真诚的希望您可以留下来，陪我们渡过小学,祝您身体健康!”还有很多学生把他最喜欢的照片贴在贺卡上送给我，留作永远纪念。我把所有
9、的贺卡拍成照片挂在我的博客上,时时回味，时时感动。我们在学生身上的付出,其实都是感情的碰撞与交融。让这碰撞与交融在现在的学生身上更猛烈些吧! 二、“爱”的行动 我追求真正的素质教育，“他”应该是这样的一种教育：学生是自由的、轻松的、活泼的、个性是张扬的、人格是健全的。.。. 为实践我心目中的理想教育，我正在行动。 首先，我向学生传销了我的做人的理念:自由、尊重、合作。这是我第一节课就让学生意识到的-我是一个“活”的生命。其次，我切实转变教学观念。在我的课堂，会有游戏、表演、辩论、操作、讲故事等数学活动,我采取了更多的探究式、发现式的学习方式，我要让学生觉得数学课是有趣的，我要让学生从学习过程中
10、享受到快乐。正如一位家长在我的博客上留言到：你所推行并实施的教育理念,激发了孩子们的兴趣,挖掘了孩子们的潜能。 让他们对自我有了意识，深一点说,维护了他们健全的人格，让他们的童年变“活”了,从长远的发展来看，有着绝对积极的意义。如果他们学的好，不会是书呆子。如果他们学得不好,也不会是自卑的,人格不健全的劣等生，至少他们还有做人的尊严。其三，我改变评价方式。我采用了多种形式鼓励学生学习。我刻了十个奖章：每堂课评“心算之星”,每天的作业盖“大五角星”，每星期评“纪律之星”,每月评“进步之星”,每学期评“学习之星”。发言响亮的评“金话筒”，见解特别的评“大拇指”,敢于竞争的评“小红旗”,“还有“优秀
11、”、“大奖”表扬品行、综合等方面优秀的学生。我开通了网上学习的方式，学生可以在线通过q与我交流学习,可以在我的博客上提问与留言。迄今我已累计写了16篇博文，其中有几十篇是我对教育的所悟所感。在我的博客上还有作业、智慧园、每日一题、教学建议与评价等栏目，让学生课后可以再学习，我会及时的回复每一位学生的疑问。在我的博客上,正形成一个圈子，这个圈子里有穆可辉老师，我是受他影响才开博客的，我俩经常互踩博客，互相留言,互相学习。 在我的博客圈子里有省教坛新星丁化勇老师，我们几乎每个星期都要到对方家互相交流，并且每每总是谈到凌晨以后，总是在意犹未尽、怅然若失中离开。在我的博客里有珍珠园小学教导主任汪尊明老
12、师，我一直在向他学习,学习教学经验与开博客的体会。 在我的博客里有去年全国数学公开课一等奖(第一名）获得者江阴市实验小学强震球老师,最近我与他交流了一些教育教学的心得,学习了他的好方法，他给我传了课件，我拍了教学视频放在我的博客上与他切磋教艺。我有很多博友，“眉的笔”总是不断的给我激励，希望我的赏识教育能一直坚持下去；“秋水寒”在她的博客里把我推荐为“绝对的好老师”,真的.愧不敢当。还有很多家长给我提出了很多建议与要求,真的很感激他们。其四,我改革了作业布置方式。 今年，我没有订学习资料，我的作业都是我亲自编辑的,再到总务处誊印出来的。每题都是我精选的,有针对性的。希望能以这种方式真正做到“少
13、做精练”,切实减轻学生的课业负担。 我爱雨东小学,是学校的领导与所有的老师给了我无私的帮助与信任,是我成长的沃土,我要为我的学校做出努力。我努力完成学校赋予我的每一件教育教学工作，力争在教育教研中做出成绩,发挥力所能及作用。我会带好实习生,让他们传播雨东小学的积极努力与不屈的精神。 我会努力为雨东小学呐喊，正如穆可辉老师在他博文里说的那样:走出去宣传。我把我们游泳特色学校的资料做成最长最美的照片集，把大队部陈芳老师组织的四年级花雨广场活动拍成视频,把丁月平老师组织的大课间活动拍照都挂在我的博客上与所有的网友分享。我在我的朋友间和生活的小区都热情的宣传雨东小学，让他们相信我校，孩子都来我校上学。
14、我希望以我们的努力，开创雨东小学更加美好的明天。 “爱”无止境,我对“爱”的教育的追求也永无止尽。正如我在四年级两个班家长会上对家长所说的那样：我所做的一切就是为了“激情、热情、友情”。我希望我自己能永远焕发高度的教学激情,能调动学生高涨的学习热情，能建立与各位老师良好的友情。 如果能得到各位老师的支持与鼓励,将激发我更高的热情! 谢谢! 教师个人述职述报告 篇3 我是一名小学教师，平时能够认真学习新课程标准，依纲靠本。我在教学方面，能做到认真备课，积极上课,认真阅作业及练习册和试卷，能热爱自己的职业，热爱班集体及学生，并能做到喜欢学生把同学之间的关系搞融洽，我把他们当成我最友好的朋友。在交往
15、方面，能够做到笑迎对方,笑着接纳他人，关心并帮助他人,积极将自己投入到这个大家庭里,做到真心喜欢并热爱他人,从而真正体会到自身存在的价值所在。 在思品、教育方面,我尽心尽力听取他人意见和建议,尽量完善自身缺点，做一名人人喜欢而又敬业、优秀的好老师，让每一位老师和学生都善待和爱戴。爱护学生，传道授业解惑是老师的天职,从点滴做起,从爱戴每一位学生做起,提高自身的综合素质并不断教育他们提高他们各方面的知识和技能,尽量将他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人，并不断让自己引领他们走最适合他们自己的一条阳光之路来。 在课堂上以表扬为主,分个人、小组进行表扬，经常运用赞扬的语言鼓励学生，如你真棒！你的真聪明!你们小组合作得很好！大大加强了学生学习的信心和集体的凝聚力。总之,在教学工作中，我一直强调学生学习的主体地位，把学习的主动权交给学生,教学中要尽的努力，最充分地调动学生积极主动学习,由“要我学转化为“我要学”、“我爱学”。科学施教的同时努力提高、完善自我,这就是我的工作思路。我将继续坚持自己的工作思路,做一个爱学生,也让学生爱的好教师。 教师个人述职述报告篇4 宠辱不惊，闲看庭前花开花落;去留无意,漫观天外云卷云舒。今天我把它作为述职报告的开头,为的是提醒自己，能以一种平和而真诚的心态面对大家,客观的、真实的向大家汇报九年来我的工作情况。当我九年前第一次登上三尺
