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1、教师个人自我鉴定 教师个人自我鉴定 02X年7月，我毕业来到*大学担任教师工作,至今已有三个月。在这三个月的实习期中,在各位领导和老师的指导与帮助下，我初步了解到该如何做一名合格的大学教师,并且努力朝这个方向前进。以下我就实习期间的工作做简要的总结。 首先,教学方面。授人以鱼不如授人以渔,大学教师给我的印象一直是神圣的，同时也是责任重大的。肩负着这个重大的任务,暑假期间，我认真地研读了下学期所要讲授课程的相关资料,并且认真备课。开学前一周，学校组织新入职教职工进行了培训，在培训中我学习到了一些很有用的教案设计以及讲课方面的技巧。开学后，终于到了实战时期,我发现教学工作还是充满挑战的。作为一名新
2、教师，我发现自己还是有一些问题的,比如最开始时，我讲课进度较快,在学生反映之后,我即时进行反思并调整了教学设计。 同时,我也慢慢了解到该如何兼顾不同程度学生的需要,根据学生反应调整板书、速度、教学方式、内容,努力求得学生利益。另外，我利用闲暇时间旁听了学院几名很有经验的老师的课，发现了之前自己没注意到的一些问题，比如上课讲话速度太快，不给学生思考的时间等等。可以说，到现在为止我的教学方法还不是很成熟,但我已学到了很多并将继续学习。我相信再经过一段时间的学习与实战,我会形成自己的教学风格。其次,班主任方面。现在我担任大一的*班的班主任工作。这个工作也是充满挑战性的。的挑战在于如何把握与学生之间关
3、系的度。与学生关系过近,则可能会丧失威严感,以后学生未必会乖乖听话。与学生关系太远,学生不喜爱班主任，有什么问题的时候可能不太愿意与班主任沟通。在开第一次班会的时候，我没有注意到这个问题，放低了姿态,力图拉近与学生关系。后来注意到这个问题之后,我慢慢地力图努力把握 最后，科研方面。这几个月中，我还不放松科研，研读了自己相关研究领域的一些高水平论文，努力做到实时掌握科研发展动态。同时，在每周三的例会中，学院都会请一位老师讲自己申请课题的经验，我从中吸取了大量的有用信息，这对没有课题申请经验的我来说，无疑是大有裨益的。 总的来说,在这三个月的实习期中，我既有很多的收获,同时也有很多的不足需要我在在
4、今后的教学与科研过程当中不断地反思，努力提高自己的教学水平与学术水平,力图成为一位优秀的教师。 教师个人自我鉴定2 我叫石X,今年31岁，202X年毕业于三都民族师范学校体育教育专业,同年月参加考试被分配到油岜中学工作，至今已有年时间，在这9年的时间里一向从事初中体育教学工作,并担任过班主任，20X年以来一向担任音体美组教研工作。202X年聘任为小学二级教师。这些年来我觉得自我在思想、工作、学习以及个人素质本事等各方面都提高、提高了许多。感激组织给了我们薪酬和工作经验积累。此刻我对自我在这几年来的工作作一下鉴定：一、思想政治方面: 本人自参加工作以来,能坚持四项基本原则，进取响应党的号召,落实
5、党在新时期的教育方针和政策，认真学习各项教育法规，做到依法治教。平时能严格要求自我,坚持政治学习,努力提高自我的思想政治觉悟。在教学工作中服从学校安排，从不挑剔，工作上勤勤恳恳，任劳任怨，能以大局为重，从不计较个人得失，尽心尽力做好自我的本质工作，用实际行动服务于学生,做到让学校放心,家长满意。 二：学识水平 22X年我毕业于三都民族师范学校体育教育专业,在校期间各方面都认识学习，异常在自我的专业上成绩很优秀,参加学校组织的各项比赛都拿到了奖。毕业后参加考试顺利地被分到油岜中学担任初中体育教育教学工作。工作期间认真工作，很快熟悉教学技能。并进取参加学校的各项活动,服从学校领导安排。在这9年的教
6、学生涯中,我时刻牢记“一桶水与一碗水”的关系，长期坚持边工作边学习,还经常利用节假日的时间参加各种各样的培训，以极大的热情参加了中小学继续教育的学习;为了提高自我的教育教学本事，02X年参加成人高考到黔南师院进修，提高自我的理论知识，适应新时期教学的发展。同时在教学过程中多向同行及身边的所有人学习，提高自我的教育教学本事。 三：业务本事 在教学工作中,为了上好每堂课,首先自我总是认真钻研教材,精心备课,虚心向别人请教，潜心研究教材教法，为了使学生更好理解所授的课堂知识，我十分注重根据教学资料寻找最佳教学方法。其次，注重对学生的课余辅导,不论是任教哪个年级，我都能够既注重特长学生的培养,又能面向
7、全体，从不歧视体质差的学生,所以一向都能得到学生的喜欢。 经过自我长期的摸索与学习,教学方面取得了较好的效果，异常是任现职以来,在202X年训练学生参加教育局组织的全县中学生“阳光杯”篮球赛夺得女子组第一名的好成绩。对此经常得到学校领导的表扬。同年担任七年级4班的班主任回管理班级工作突出。被鼠场乡委员会、鼠场乡人民政府授予“优秀班主任称号”。所带班级被学校评为“先进班团体”。2年参加全县中学优秀教案设计,自我所设计的双手胸前传接球获县级二等奖。除此之处还认真组织好学校课外活动，活跃学校氛围。利用课余时间组织篮球训练小组,培养与发展更多的体育骨干。在训练中具有组织和管理学生的本事,能独立设计和实
8、施德育教育,搞好班级学生与学生之间、学生与教师之间、教师与教师之间和谐关系。我相信我会更好地把自我的工作做好。 教师个人自我鉴定3 自任教以来，勤勤恳恳,默默奉献,对工作尽职尽责。对教学不断研究，不断创新,对自身不断完善，努力提高政治思想觉悟，文化专业知识水平，刻意培养教育教学能力。现总结二大点： 一.重视自身建设，努力提高业务水平：“学高为师,身正为范”，教师职业要成个人永久职业,人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的主题。可以说,思想是主宰人类行动的将帅。因此要让自己为人民服务，献身于教育事业。首先必须端正思想，明确人生目标，不断地从各方面提
9、高自身素质，完善自我，不断创新，努力培养适应时代需要,为社会作贡献的有用人才,有了这样的明确目标后，我们就不会再为环境，为条件而懊恼不已了。虽工作几经周折,我依然毫无怨言。有人说，一个教师应该具备半个演讲家的口才,半个作家的文才,半个演员的表演艺术绌于言词的我为了锻炼口才常常废寝忘食的学习。为了提到写作能力,我还自修了写作培训。为了充实的教学理论,更新教学理念,我阅读了数十本理论书籍。总之,我努力朝着我的话去做：一个合格的教师应该有着永远清醒的头脑，时常新鲜的血液。 二.为教育事业，为培养人才做贡献。 一名教师的广义目标是为教育事业做贡献，而狭义地说，实际目标就是教好书,培养出人才。对此，我近
10、十年的教育生涯是最好的注解和补充。近十年来，我连续担任语文教师兼班主任，平时将时间都用在教育教学工作上。在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特别是这些底年级刚进学校的学生，他们一点也不懂,我下决心教好他们，每学期都能按要求认真制订好教育、教学工作计划,根据刚入学的学生的个性,采取不同的方法教育他，每天都是早出晚归，风雨无阻。平时很注意自己班主任应有的职责,课外经常对学生进行耐心、细致的辅导工作,开展科学性、知识性、趣味性的活动,培养能力、开发智力。同时对后进生和差生都进行了细心的引导,发现问题及时解决。平时经常与学生打成一片，了解他们的心理特征,做他们的知心朋友。在课堂上,为了调动学生
11、的积极性，我经常鼓励他们,给戴红花。使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业,发现问题及时纠正,想尽一切办法,提高和巩固他们和知识,经常叫他们谈谈心。为了使学生尽快地得到进步，我还利用双休日、傍晚、假日与家长取的密切联系，和他们共同教育好其子女。功夫不负有心人，这些后进生在我的精心教育下，思想有了较大的转变，成绩也进步了。平时为了使更好更快地掌握知识，我认真备课,充分利用课堂时间进行认真教学。课内重视学生思维能力和创新思想的培养,让学生多动脑、提问题。没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。只有对祖国热爱，对事业的热爱,对学生的热爱,才能教好书，管好班级。近十年来,我一直都担任班主任，辅
12、导员工作。在工作中从不歧视差生。而是想方设法了解学生，深入到学生中间，做学生的贴心人。很多所谓的差生在我的教导下变得规规矩距,热爱学习,热爱集体。我所接管的班级也能够在比较短的时间内形成良好的班风，学风。光有爱而缺乏课堂教学艺术是不能达到科学高效的目的的。我从事语文教学，在教学中刻苦钻研，勇于探索。根据目前学生接触媒体的实际情况,主张教学实践应紧随社会发展趋势，迎合社会发展需要,与理论紧密联系，用理论指导实践,在实践中总结经验，提升理论。 在实习中,让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体,充分调动他们的学习主动性和积极性外,还必须积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教
13、学的成功。针对我实习的特点，在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题,尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外,在试教过程中，要主要以学生为主体,否则，教师就不可能成为指导者和助学者。让学生养成独立思考,主动获取知识的能力。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时,兴趣是最好的老师，在培养学生兴趣以后,才能让学生真正意义上爱上数学课，让学生自愿去学。这就是在例会上,校长所说的授人以鱼,不如授人以欲，那就是想学习的欲望! 在真正课堂教学中,毕竟是第一次站在真正的讲台上面对那么学生,总免不了紧张,而且经常在讲课过程中忘记下一步该说什么。尽
14、管在课下我已经花了很多时间来准备,认真写教案,查资料,讲课以后，我才发现，教案与课堂的差异那么大，教案毕竟是死的,课堂上,每个学生对知识的理解不可能一样,你也不可能说谁对谁不对。在教学生的同时,学生也在影响你，改变你的观点。但是很幸运的是大部分学生还是非常认真,也都非常配合，给我鼓励，我也慢慢克服了紧张的情绪，不断改变自己的教学技巧,上网查阅资料,冷静地投入到教学中,一步一步进步，真正去面对这些如饥似渴的眼睛。在这段日子里，我除了上好我的课，还抽时间去听不同数学老师的课,向他们学习,不断提高自我。所以我在实习当中,既是老师又是学生。在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易,尤
15、其是担任职高年级的班主任，工作很琐碎,很繁杂。由于初中年级学生的心智还不成熟，在生活和学习,纪律等方面都需要班主任像父母一样仔细地去叮咛，因此,班主任除了要教好自己的那门功课外，更要增加很多其他方面的工作,如果课前纪律工作，办理板报,班主任讲话等等。最重要的一点事班主任还担任了思想品德工作课程的老师和家长的联络。在担任初中年级实习班主任的过程中,由于该阶段的学生基本上都是独生子,没受过什么挫折,吃过什么苦,心灵都还比较脆弱,但又较早接触网络文化，思想比较早熟,因此作为他们的班主任，必须要用爱去开启学生的心灵,经常与学生进行沟通，对于特别顽皮的学生，更要采取好的态度来教育，因为你态度越是强硬,他
16、也许还更反叛,另外，我还利用课间休息的时间跟学生交流一些网络上健康新奇的东西，让学生信任老师,才会多与老师谈心,师生间敞开心扉,只有真正了解了学生的内心世界，才能收到更好的教育效果。以上就是我对自己实习期间的一些评价,实习以后并不是就说明我们就可以成为一名人民教师了,它只是说我们初步具备了一名教师的基本素质，这些素质在以后的工作中还有待巩固和加强。我今后要走的路还很长，不仅关系到我们工作本身,还有一名作为人名教师的社会责任：传道授业解惑。实习的时间说长也长说短也短,在这一段时间里我收获了知识，收获了经历，收获了指导老师的关爱和教诲，同时更收获了学生间建立起来的深厚感情,在此，我想对你们说一句谢谢你们路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!我会继续努力争取成为一名合格的人民教师！ 教师个人自我鉴定4 不知不觉间，从202年9月份走进行知中学至今已有一个学期了,
