《教师述职范文锦集七篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师述职范文锦集七篇（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、撰写人：_日 期:_教师述职范文锦集七篇 一、思想方面: 我认识到自己还有很多不足， 在日常工作中时刻注意向其他同志学习,遵守纪律，团结同志;并且教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;我平时注意主动帮助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的过程中得到锻炼,增长了知识,提高了工作的能力。我相信在以后的工作学习中,我会在党组织的关怀下,在同事们的帮助下,通过自己的努力,克服缺点，取得更大的进步。二、教学方面 开学初,积极参加教研室组织的教研活动，在学校教研员的指导下进行集体备课，仔细听,认真记，领会精神实质。然后根据要求,提前两周备好课,写好教案。平时做到课前备课。备课时认真钻研教材、教参
2、，学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。 上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点，突破难点,精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力,培养学生的学习兴趣。我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解， 及时查缺补漏。根据减负的要求，会适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。 爱学生就要了解学生,包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是避免教育盲点、因材施教的前提,也是提高教育管
3、理水平、提高教育教学质量的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人师时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖,学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平,学习好的要爱，学习一般的要爱,学习差的也要爱。 尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的;理解学生要从青少年的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。我更深刻
4、地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖,用爱字改变他们,理解尊重信任他们。爱学生就是要严格要求学生，对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩,又表现出深刻的理智,不仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更注重学生未来的发展和前途。 教师述职篇2 一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来,学生的点滴进步让我无比欣慰,但还存在着一些问题,今后还需努力解决。现对自己一学期的教学工作总结如下:一、在教育思想方面：首先,我始终坚持和贯彻党和国家的教育路线方针。坚持社会主义教育为社会主义服务的宗旨。坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内
5、容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备，坚持走诗情趣的教学路线,课后及时对该课作出总结，写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。在工作中，“德高为师”在我心中根深蒂固,“为人师表”是我的行动指南,并时刻以师德规范这面镜子来要求自己。二、在教育教学方面：(一)、狠抓基础知识和基本技能 由于我班学生基础较差,为了扎实学生的基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教,不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范，要求行款整齐,字迹
6、工整，并努力克服错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力。 (二）、做好学习方法的指导 俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩,可成绩却不错，这是为什么呢?首先,我们强调上课专心听讲,及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。有人说,聪明与否,在于是否思考。这是很关键的,我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多,但要适用,易行,便于操作，还要督促学生坚持。 (三）、做好转差工作 针对我们班差生较多的情
7、况,我狠抓差生，给差生“开小灶”，每课跟进,要求生字词语过关。既严格督促,又给与他们及时的鼓励,使他们重拾学习的信心。 (四）、突出章节过关。 本学期的教学内容分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测,针对学生存在的知识点问题,及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握,并能运用。由于抓好了章节过关,本期学生的学习成绩普遍有了提高。 （五)、拓展知识视野 语文教学必须重视积累运用,只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。、优秀文段朗读。 通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时,学
8、生必然收获了许多东西。 2、好词佳句的收集 在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。三、与同事合作上: 我积极与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在每篇课文的学习上我做到积极请教其他老师的意见,学习他们的方法，同时，多听老师的课,做到边听边讲，学习别人的优点,克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见,改进工作。 四、在个人业务方面： 完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。力争做到面批,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲,并针
9、对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导,而是通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,学习语文是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上,再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样,他们就会学得轻松,进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 教师述职 篇3 各位领导，各位老师: 首先谢谢大家能在这里听取
10、我们的述职报告。 我出生于77年1月，19年考入南昌大学物理系学习应用物理专业,99年毕业后来到桐乡任教,在这里我认识了很多良师益友，岁月的流逝中,我依然在成长,工作与学习中我收获了很多，也体味了很多。 初到桐乡一中任教，是因为认识了当时的谭炳法校长，与他的相识让我知道教育是国家的未来,是人生的希望,是一个个家庭美满与幸福的源泉。一名合格的教师可以用自己的力量为国家造就伟大的人才，为社会的和谐增添亮丽的色彩，为他人的幸福打开大门，因此我希望能站好一方讲台，流洒一片汗水，实现心中一梦想,自己不能成为伟人，那就让自己为别人的成材尽一点自己的力量。站的高,看的远，那的确是一片让人心仪的风景,但能做一
11、个台阶,虽不能远瞰但也实在。教师,我觉的自己应该来做这么一份伟大的工作，平凡而又实在,物质的收获可能不多,可却能实现自己最大的人生价值。为了实现这个目标,我必须成为一个坚实的台阶,富有知识和爱心的台阶,所以我要更多的进行学习。 在桐乡一中任教期间,我有幸遇到了几位在教学业务上的精英，宋国强,赵惠松，崔碧原还有一中所有的物理组成员。初上讲台,我没有被自己大学时的优秀成绩而过于自豪，因为这是成为一名优秀教师的基本条件，为了上好每一节课，我的练习量是学生的好几倍，每次讲练习，我都要让自己能背下题目,能熟练的给学生分析不同的解题方法；为了上好每一节课，我要多向老教师学习，多听课，在前三年的教学中,每个
12、学期我都要用掉两本以上的听课笔记本。在这样学习过程中,我慢慢有了自己的教学风格,学生们也喜欢上我的物理课了，学生的评教结果是优秀，学生的考试成绩也总能在平行班级中占据领先位置。20_年在桐乡市优质课评比中,我获得了一等奖;在桐乡市青年教师基础能力测试中获一等奖。2_年6月，我带的三个一舟班会考全部通过,20_年月一舟高三的学生成功的走出高考的考场；20_年9月,我又有了三个高一班级，三个班级的同学都很努力，择优班的物理成绩总能排在全校前列,重点班的同学更是在高一时创造了超过择优班成绩的佳绩。学生的学习的成功了,我也收获了心中的喜悦。今年8月，在上级领导的安排下，我来到了凤鸣高级中学，这里新的气
13、息让我有了创造更高成绩的冲动，我想,我一定会更努力的工作,更努力的为实现学生们人生梦想而奋斗的。教师，首先要能学，其后才能教。为了能更好的工作,能更有成效的教学，几年中,我不断的学习充电。2_年毕业于非师范类院校的我参加了浙江省自学考试,取得了教育学,心理学考试合格证书,20_年3月参加普通话测试,成绩达到二级乙等,2_年月参加浙江省教师计算机二级考试,成绩优秀,今年8月又参加了新三级考试，成绩合格。20_年在校领导的同意下，报考浙江师范大学在职教育硕士,成绩213分，比录取线0分高出0多分而顺利录取。今年三月参加全国公共英语三级考试也取得了73分的好成绩。今年6月通过自学考试获得了浙江省中小
14、学教师心理健康教育基础知识培训合格证书。 教育科研是教师的成长之路，在做好日常教学工作的同时，我也积极投身教育科研，并获得了一定的成绩。1999年至20_年参加由省规划课题在物理实验中培养学生的创新能力并获省一等奖,20_年负责桐乡市课题物理教学中美育渗透的研究与实践,并于0_年9月结题。所撰写的论文从_年开始每年都获嘉兴市二等奖。20_年获中国教育学会物理教学专业委员会立项课题高中物理开放性校本课程的研究与开发,现正在进行中。20_年和20_年参加嘉兴市物理竞赛命题，被评为优秀撰稿人。 播撒爱心,关爱学生，不仅要让课堂充满欢笑,让学生在每次考试中凯旋,更要体现在自己的对学生的德育过程中。工作
15、后我主动承担班主任工作,当作为一名年轻班主任第一次站在家长面前时,我看到了家长眼中的一丝忧虑,可考试的成绩却给了家长很大的安慰，在这一年中，我班的成绩比平行班高出20来分,我自己任教的物理每次比平行班高出7到分。在金秋时节，我带学生到乌镇游玩，跟学生一起准备文艺节目。学生对我的信任也让我感到了当班主任的幸福。0_年因为工作需要,学校要加强一舟班的师资力量,我被安排到一舟高中任教,中途不得不放了下原本做的很好的班主任工作。20_年，当我把一舟班级的学生胜利送进大学校门后,我又担任了高一（4）班的班主任工作。在工作中，我把信任，关爱，严格作为自己处理班级事务的信条。相信学生，这样才能让学生表现出自
16、己的能力，才能换来学生对老师的信任与依赖。班级里的事情,无论大小，能让学生自己完成的,我就不用亲自动手；让学生自己组织班级自律委员会，给予班干部更大的权力，这些都让我所带的班级各项工作都井井有条,学生能力得到更大的发展。对学生的.信任当然也换来了学生对我的信任，有同学被男生追求,她会向我求救；有同学家里父母闹矛盾了,他们会向我倾诉;有同学学习压力太大了,他们会找到我谈心。这些都让我站到了学生中间。关爱学生,这是一个好老师的标志。守住一方讲台,我爱我的学生，当学生需要我的时候,我一定会出现在他们的身旁。几年的班主任工作期间，学生要上医院，钱不够了,我会主动的把钱借给学生，我不在校的时候，他们会打电
