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1、核心突破四 赏析体现技巧 答准技巧,夸尽效果散文是用凝练、生动、优美的文学语言写成的叙事、记人、状物、写景的意蕴丰厚的文章。其基本特点是题材广泛,以小见大;形散神聚,舒卷自如；富于诗意，具故意境。同步它立意深刻，构思精致，构造严谨，善于展开联想和想象，多用象征、渲染、烘托和修辞方拼十年寒窗挑灯苦读不畏难；携双亲期盼背水勇战定夺魁。如果你但愿成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以但愿为哨兵。法来塑造形象，反映生活,体现主题。不管作者选择了什么样的艺术技巧,都是为了把所绘的景与物、所写的人与事、所述说或阐发的道理,明白清晰地告诉读者。因此,散文所有的体现技巧,都是为体现文章的主旨服务的
2、,这是在掌握散文体现技巧时必须明白的一种主线原则。一、修辞措施散文常用的修辞措施有九种：比方，比拟(含拟人、拟物)，借代，夸张,对偶，排比，反复,设问，反问。这九种修辞措施的特点和体现效果如下：(）比方：用打比方的方式对事物的特性进行描绘或渲染,使事物生动形象，给人以鲜明深刻的印象。常用浅显常用的事物对深奥的道理加以阐明，化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体，进一步浅出。(2)比拟：使被描摹的物（拟人）或人(拟物）生动形象，体现亲切，有情趣,给人以鲜明深刻的印象。(）借代:使语言生动形象,简洁明快，常收到新颖别致、风趣风趣等效果。（)夸张：突出事物的本质和特性,给人以启示；体现感情更强烈；
3、增强语言的生动性和感染力。(5)对偶:在形式上，构造整洁，节奏感强,有音乐美,便于吟诵；在内容上,或两两对比，或两两映衬,或两两补充,使体现更集中、凝练而又比照鲜明。(6)排比：一气呵成，节奏鲜明；突出强调,长于抒情；内容集中,增强气势。（)反复：写景抒情感染力强;承上启下，分清层次;多次强调，给人深刻印象。(8)设问：自问自答，启发读者思考。用在一段的开头或结尾处,除引起思考外,尚有过渡作用。（9）反问：语调强烈，感情强化。请从修辞角度赏析下列句子。(）层层的叶子中间,零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来
4、缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（节选自朱自清荷塘月色)答：_答案 使用了拟人、比方、排比、通感的修辞措施，极其形象、真切地描写了荷花的形态、清香，尽情呈现了月光下的荷花之美。()惨象，已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。我尚有什么话可说呢?我懂得衰亡民族之因此默无声息的缘由了。沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。(节选自鲁迅记念刘和珍君)答:_答案 使用了对偶、反问、反复、呼告等修辞措施,强烈地体现了作者内心的悲愤，但愿沉默的人们不再沉默，起来推翻这似人非人的世界。二、体现手法体现手法这个概念有广义和狭义之分。狭义的只指象征、托物言志、烘托、对比、抑扬、虚实结合、以小
5、见大等手法,广义的涉及修辞措施。高考卷一般使用狭义的概念。如需要,可按先“狭”后“广”的环节思考,即先考虑狭义的手法,再考虑修辞措施。常用的体现手法及其体现效果如下:(1)象征:通过某一具体事物来体现与之有某种联系的概念、思想感情。引申事理，形象而含蓄，耐人寻味。(2）抑扬:在变化的反差中突出事物,两相对照，形成起伏之势，给读者以强烈印象,增强作品的艺术效果。（3)托物言志：假托某种具体事物来体现作者特定的主张或哲理。把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某事物或物品的描摹议论含蓄地体现出来,能给人留下思考的余地和想象的空间。(4)白描:不设喻，少修饰，不用华丽的辞藻,以最经济、最俭省的笔墨勾勒出
6、鲜明生动的形象。它往往寥寥几笔就能起到突出事物神韵的效果。(5)虚实结合：抓住重点,或以实衬虚，或以虚衬实，突出事物的本质特性,从而更鲜明地刻画人物的性格,凸现事物、景物的特点，更集中地揭示题旨。()借景抒情:通过对景物的描写来烘托作者或喜或悲的情感。(7）烘托或渲染：用渲染描绘某一事物来突出所要体现的事物的特点,营造氛围。(8)点面结合:叙写事件全过程是面,抓住某一特殊情节或细节是点，两者结合能反映出事物的全貌,又能突出重点,体现事件的普遍意义和特殊意义。(9)以小见大：抓住最能体现大主题、看似平凡细小却涉及典型意义和生命哲理的小事件来叙写。动人且具有社会意义。(1)联想想象：联想与想象常常
7、在一起使用，可以使文章内容更为丰富,形象更丰满、生动，增强文章的艺术体现力。(1)动静结合:以动衬静，以静衬动,起烘托作用，相得益彰。(1）对比:突出事物特点，使形象鲜明。阅读下面的文字,完毕文后题目。甲可是，我真爱北平。这个爱几乎是想说而说不出的。我爱我的妈妈,如何爱?我说不出。在我想做一件事讨她老人家喜欢的时候，我独自微微地笑着；在我想到她的健康而不放心的时候，我欲落泪。言语是不够体现我的心情的,只有独自微笑或落泪才足以把内心体现出来。我爱北平也近乎这个。夸奖这个古城的某一点是容易的,可是那就把北平看得太小了。我所爱的北平不是枝枝节节的某些什么，而是整个儿与我的心灵相黏合的一段历史,一大块
8、地方,多少风景名胜，从雨后什刹海的蜻蜓始终到我梦里的玉泉山的塔影,都积凑到一块，每一细小的事件中有个我,我的每一怀念中有个北平,只是说不出而已。(节选自老舍想北平)乙荷塘的四周，远远近近,高高下低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的,要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的,我什么也没有。（节选自朱自清荷塘月色)甲、乙两文在体现手法运用上有何不同？请作简要分析
9、。答:_答案 甲文:直抒胸臆，表白对北平深深的爱，如“可是,我真爱北平”。类比抒情，把爱北平和爱妈妈类比,体现对北平的爱进一步骨髓。乙文：触景生情(借景抒情),作者因荷塘四周朦胧景色而内心得以宁静,又因无精打采的路灯光而使自己内心的宁静被打破。运用烘托手法，以蛙声、蝉声的热闹烘托内心的孤寂。动静结合,写荷塘四周树木等为静景，蛙声、蝉声为动景。三、体现方式散文所用的体现方式诸多，如记叙、描写、议论、抒情等,重点是记叙和描写两种。1记叙记叙是写作中最基本、最常用的一种体现方式,是作者通过一般性的陈述,简介、交代人物、事件的发展变化以及场景、空间的转换过程的体现措施。重要涉及如下内容：鉴赏角度分类作
10、用记叙角度第一人称论述亲切自然，便于直接抒情,能自由地体现思想感情，给读者以真实、生动之感。第二人称便于感情交流，有对话效果，增强文章的亲切感和感染力。用于物时,往往能产生拟人化效果。第三人称多用于叙事散文中，它不受时空限制，灵活自如,可以全面地反映生活。记叙详略详写往往突出细节,渲染氛围,多用铺陈手法，突出中心。略写从侧面烘托中心。记叙措施顺叙论述有头有尾，条理清晰。倒叙导致悬念,增强文章的吸引力，使文章引人入胜。插叙对中心内容起补充、解释或烘托作用。补叙补叙事实上是在论述时,故意“藏”去若干片段，到背面合适的地方再把这些片段“亮”出来,使读者恍然大悟。通过这一“藏”一“亮”，导致叙事的波澜
11、。阅读下面的文字,完毕文后题目。我在圣纳塞尔市为时一种月的“家”，是一幢雅静的别墅。两层楼的六间房子四张床三个厕所全属于我,怎么也用但是来。房子前面是蓝海，旁边是绿公园。很少看见人除了偶尔隔着玻璃窗向我叽里哇啦说些法语的公园游客。最初几天的约会和采访热潮已通过去，任何外来者都会忽然陷入难耐的冷清,恐怕连流亡的总统或国王也概莫能外。这个都市不属于你，除了所有的服务都要你付钱外,这里的一切声响都弃你而去，奔赴它们既定的目的,与你没有什么关系。你拿起电话不懂得要打向哪里,你拿着门钥匙不懂得出门后要去向何方。电视广播以及行人的谈话全是法语法语法语，把你囚禁在一座法语的监狱无处逃遁。从巴黎带来的华文报纸
12、和英文书看完了，这成了最严重的事态,由于在下一种钟头,下一刻钟,下一分钟，你就不懂得该干什么。你到了悬崖的边沿，前面是沉寂的深谷,不,连深谷也不是。深谷还可以使你粉身碎骨,使你头破血流，使你感触到实在。那不是深谷,那里什么也没有，你跳下去不会有任何声音和光影，只有虚空。(节选自韩少功我心归去)在第二段中，作者使用了第二人称论述,有何体现效果？答：_答案 第一段用第一人称论述，第二段改用第二人称论述，加重了初到法国的陌生感,并且把读者带进去,同作者一同感受那份陌生和孤单。运用第二人称营造了直接与人交流的氛围。在拉近与读者的距离的同步,体现自己寂寞得恨不得与读者交流的无奈与焦灼,为下文抒发思乡之情
13、做铺垫。描写描写就是用生动形象的语言，把人物的状态、动作，景物的性质、特性,环境的色彩、布局等具体地描绘出来，具体、形象、生动地再现客观事物,给人以身临其境的真实感。它是散文的重要体现技巧。根据描写对象的不同，描写大体可以分为人物描写、景物描写等。(1）人物描写人物描写可分为正面描写和侧面描写。正面描写又可分为外貌描写、语言描写、行动描写和心理描写；侧面描写可以是次要人物烘托或环境烘托描写。人物描写的作用重要是突出人物形象。阅读下面的文字，完毕文后题目。金先生是个独身汉(联大专家里不少光棍,杨振声先生曾写过一篇游戏文章释鳏,在专家间传阅）,无儿无女，但是过得自得其乐。她养了一只很大的斗鸡(云南
14、出斗鸡)。这只斗鸡能把脖子伸上来,和金先生一种桌子吃饭。她到处搜罗大梨、大石榴,拿去和别的专家的孩子比赛。比输了,就把梨或石榴送给她的小朋友,她再去买。(节选自汪曾祺金岳霖先生）请赏析该段的描写技巧。答:_答案 该段运用了动作(行为）描写和侧面描写(对那只鸡的描写）,充足体现了金岳霖先生的赤子之心。(2)景物描写鉴赏角度分类作用描写角度感觉角度视觉、听觉、嗅觉、味觉等(形、声、色角度)能多侧面、立体化地呈现景物,使景物呈现出不同的特性,呈现出千姿百态，最后又组合成多样统一的艺术整体，从而呈现景物的全貌、基调和总体特性，进而蕴蓄情趣和理趣。观测角度定点观测、移步换景写景角度远近结合、高下结合、内外结合描写措施工笔与白描工笔又称细描，白描又称粗笔勾勒工笔，能突出重要景物特性,浓墨重彩的描绘能感染读者,更利于体现主题。白描,简洁、生动传神。两者结合，形成对比,互相映衬，更能全方位地体现景物的特性，为主题服务。动静描写可分为动静结合、以动衬静、以静衬动使景物更生动,更鲜活，更富有感染力。虚实描写可分为虚实结合、以实写虚、以虚写实或激发了
