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1、高中2023年度工作计划范文一、指导思想以围绕本年度学校的工作目标和要求，在明光市教育局教研室的直接领导下，坚持以课改为重点，以教育质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，努力实现教学质量的持续攀升，为我镇教育事业的发展作出贡献。二、主要工作目标1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。2、加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。3、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效，争创先进。5、继续开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。6、加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳
2、固提升教学水平。7、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。8、加快学校教学信息化和多媒体教学的建设。三、具体工作要求（一）强化教学管理，规范教学常规、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强随堂检查。、着力抓好学生的“一日常规”教育，抓好班主任队伍建设，上好班会、思品等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养。、进一步规范和强化教学常规工作（2）课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等
3、的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度；要重视基础知识、基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；要把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标；要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯；要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得
4、的知识。（3）教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。（5）建立听课制度。本学期要求教师听课不少于_节，分管副校长、教导主任听课不少于_节，教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。、鼓励教师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术
5、在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。、抓好质量教研工作，增加教研密度与广度，大力提高教学质量，特别要抓好毕业班的教学质量。每次教研教导处将反馈教研情况，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题。本学期由教导处组织各学科各年级教师开展不少于_次大型的月考，同时加大对测试命题的研究与反思，减少机械重复性练习。、全面提高学生素质。首先要认真组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，精心组织，力争取得好成绩；其次要开展辅导组各类竞赛活动，本学期将开展古诗词积累比赛、数学、英语、物理、化学竞赛等，其他各学科根据上级部署组织相应竞赛，通过竞赛促进素质教育的不断深化。（二）开展教研活动，提高师资水平2、做好新
6、教师的“传、帮、带”工作。教导处为实习期教师分别安排指导老师，要求师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导，以期缩短青年教师的上岗适应期。为进一步提高教师的教学水平，开展伙伴结对互助活动。4、开展好集体备课活动。各年级成立备课组，由组长负责先确定备课内容，备课组成员各自独立备课，再集中研讨、修改，最后抽签决定上课教师，全组教师进行磨课，有必要的再作第二次修改与抽签上课活动。后有反馈，做好听课记录，期末教研组每位教师在所有听课中选择一节课写好一份500字左右的书面评课材料。5、发挥骨干教师的作用，使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用。6、引领教师落实并做到“五个一”
7、。读一本好书（与课改相关）充实并更新理念；做一本摘记，读写结合；参加一次点评或论坛，知行结合；练一手好字，夯实基础；写一篇论文或案例，感悟教育。6、创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。高中2023年度工作计划范文（二）一、指导思想以英语课程标准为指导，运用先进的教育教学理念，吸取外地成功的教学经验，在学校第二个五年计划的办学方针指引下，完成旧课程思想向新课程标准的思想转变；借助同升湖自主办学平台，树校本教材观念，挖掘全体教师潜在素质，年内形成年级教学核心组力量，以新课程标准的研究和实施为主要内容，以研究和实施校本教材为
8、突破口，真正达到英语特色学校的品牌效应。二、年度工作目标1、教学常规目标按照英语课程标准_个级别要求，在不同学段分别达到相应级别的不同要求；按时上下班、早晚辅导，遵守学部教学管理的日常行为规范；在一个学期内完成如下量化目标：听课：_节以上。讲授公开课、研究课或示范课_节以上。每周批改作业_次以上。主持一次教研活动，会议重点发言_次以上。校本教研课题_项以上。2、教学研究目标认真参加教研活动，主持人全权负责本次教研活动，精心准备，可以请合适教师主讲，重点发言_人次以上，其他教师按研究方向和讨论话题做发言好准备，积极参与长沙市的教研活动。对高中新课程标准进行切实研究，了解新课标教材的指导思想和编写
9、特点，每位教师开学起确定一个校本课题的研究方向，期末以论文等成果形式总结上报。讨论并实施“英语多媒体资源的整合与开发”和“同升湖高三辅导学案系列”计划。利用中国英语教师网和腾迅QQ平台，发挥网络交流的优势，整合优势教学资源，形成即时及时的交流方式，扩大与外界同仁的沟通。三、教学备课、授课、评课、教学检测评价的基本原则1、备课、资源共享原则以年级组为基本单位，制定和实施教学计划，备课组长率领对备课进度、内容、质量全权负责。组内教案基本统一，对备课进度、内容、方法程序、检测手段进行共同商定。各备课组长建立一个共享的文件包，所有备课信息全部共享，期末汇总，逐步完善的英语教学多媒体资源。2、授课原则每
10、堂课必须有明确的教学目标。目标的制定必须依据英语课程标准、考纲、教材编写说明和学生现实状况。重视教学过程，重视教学过程中学生主体的智力、非智力因素的表现，认同并重视不同学生接受过程的差异性，尽量减少后进生，绝对不能增加。公开课、研究课、汇报课、示范课等，均须按照组内预先规定的教学研究方向进行，不能随意选择。授课必须有教案，争取有课后语。教师授课时间：20_分钟；学生自主时间：15_分钟。3、听课、评课原则准时准点，严肃认真，详尽记录，虚心学习，抓住锻炼和提高自身素质的机会。主持人先介绍教学设计理念和思路，组员点评，做到“会上不说好话，会后不说坏话”。所有成员有听课、评课的权利和义务，评价以教学
11、研究为出发点，以帮助同事与自己为目标点，提高学生英语素质和英语水平为最终着眼点。听课后填写评价表学科组备案，为学部年终评优提供参考。4、教学检测评价教师日常授课经备课组长同意下可自行决定常规训练的内容和难度，但坚持统一检测。单元教学的要一课一练，结合双周考试，查缺补漏。考试命题由备课组长组织命题、审核并制卷，与英语组长共同审定。高一高二的段考试卷，内容安排依循部内规则，稍作调整为：高一年级教材内容占_%，“学海导航”内容占_%，高考在高一阶段能力目标要求占_%。高二年级教材内容占_%，“学海导航”内容占_%，高考要求占_%。高_月考命题制卷由备课组长组织轮流命制，跟踪_年湖南卷，适当注意考虑第
12、一轮复习进度，但必须考虑应届生与复读生的区别。英语成绩评价：同年级同层次的班级之间的人均分差为0_分，视为正常；_分_分视为警戒，_分以上，视为教学可能失误或教学失误。高中2023年度工作计划范文（三）一、教学要求（一）教材处理：（二）教学进度本学期共_周，实际安排授课时间_周，按每周2课时计算，共34课时。期中练习安排在第_周，期末练习安排在第_周。提议各章的教学时数为：开篇激动人心的万千体验1课时第一章怎样描述物体的运动5课时第二章研究匀变速直线运动7课时中期复习与练习第三章力与相互作用8课时第四章怎样求合力与分力3课时第五章研究力和运动的关系10课时期末复习与练习二、学生现状分析三、教改措施1.新课阶段应把重点放在对基础知识的记忆、理解和运用上，并完成课本习题及相应的补充题，每章结束，进行一次单元自测。2.认真学习新大纲，钻研新教材，组织好团体备课，在教学过程中，注意把握好难易标准。3.大力开展教改实验和专题研究。对课题研究的资料要逐一落实，并有所创新，另外，根据自身的特点，对教法上以“讲授性为主、自学型为主、训练型为主、开放性为主”的四大系列进行比较实验。并找出它们的结合点。7.搞好课题研究，落实研究性学习的资料，培养学生发现问题、研究问题、解决问题以及综合运用所学知识的本事。第4页共4页
