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1、精选优质文档-倾情为你奉上中国计量大学教师专业技术职务综合考核表所在单位：现代科技学院（盖章）一、基本情况姓名卢飒性别女出生年月1971.10申报职务教授现从事专业电子科学与技术岗位类别专任教师专任教师/实验系列类型教学为主型现专业技术资格副教授首次聘任时间2005.11原专业技术资格/最高学历(起止时间何校何专业)研究生，1993.9-1996.3 浙江大学 机械制造专业 最高学位(起止时间何校何专业)硕 士，1993.9-1996.3 浙江大学 机械制造专业 外语成绩免试计算机成绩免试现担(兼)任党政职务电工电子课程主管/电工电子省级实验示范中心副主任是否取得高校教师资格是是否取得岗培合格
2、证书是研究生主干课程成绩(门数)硕士申报类型正常申报年度考核情况2016年度：优秀2015年度：优秀2014年度：优秀经历1.工作经历（起止时间、工作单位、担任职务）1996.03-1999.03中国计量学院机电工程系，助教1999.04-2005.11中国计量学院机电工程学院，讲师2005.12-至今 中国计量大学现代科技学院，副教授2.参加各种培训进修、访学（访问）、实践锻炼等（起止时间、单位、内容）2015.7-2015.10，美国罗格斯新泽西州立大学，中国计量学院“翔宇计划”访问学者3.担任学生思想政治教育或指导青年教师、学生工作的经历（起止时间、所任工作名称）2008-2011 指导
3、青年教师何翔、池金谷2003-2016 指导历届电气专业学生考研专业课2000-2004 担任00电气1班班主任2008.10 指导学生（俞敏强、郑珊、陈剑）获浙江省大学生电子设计竞赛三等奖二、工作业绩(各栏目须相关职能部门在审核栏内打“”并加盖公章)1. 近五年教学工作情况(无教学业绩考核情况的须注明原因，研究系列填写本职工作业绩)年度学期讲授主要课程名称授课班级课时数合上课程排名年度总课时（课堂教学课时）教学业绩等级审核20161电路分析基础A 自动化151等641/1 536（496）优秀电路与电子技术A测控151等961/1电子技术电气141等961/12电路与电子技术A机电151等9
4、61/1电路与电子技术B质量151等801/1电路与模拟电子技术计算机151等641/120151电子技术电气131等961/1572（532）优秀电路与电子技术A测控143等961/1电路与电子技术B质量141等801/12电路分析基础A机电141等641/1电路与电子技术A测控141等961/1电路与模拟电子技术计算机141等641/1电子技术重修班361/220141电路分析基础B电信131等541/1 594（554）合格电子技术电气121等961/1电路分析基础A重修班401/1电路与电子技术B质量131等801/12电路与电子技术A测控133等961/1电路分析基础A机电131等6
5、41/1电路与模拟电子技术计算机131等641/1电路与电子技术重修班601/120131电子技术A电气111等961/1565（448）优秀电路与电子技术B质量121等801/1数字逻辑计算机121等481/12电路与电子技术A测控123等961/1电路分析基础A机电121等641/1电路与电子技术重修班641/120121电子技术A电气101等961/1496（456）优秀电路与电子技术A测控113等961/1电路与电子技术 重修班801/12电路分析基础A机电111等641/1电路与电子技术B质量111等801/1电路分析基础C电子111等401/11、努力做好教学及管理工作。自从200
6、6年到现代科技学院以来，担任电工电子课程主管工作并负责电工电子实验中心的建设工作。在师资严重缺乏的情况下，确保高质量完成电工电子系列课程的教学及管理工作。现代科技学院电工电子教学团队被评为校级教学团队，现代科技学院电工电子实验中心被评为浙江省实验示范中心，本人也被授予中国计量学院“三八红旗手”荣誉称号。教学工作量饱满，历年以来生评教的成绩均为优秀，共获中国计量学院现代科技学院课堂教学质量一等奖10次、二等奖6次，本人也被评为第二届中国计量学院“我最喜爱的老师”。2、踏实开展课程建设和教学改革。负责省精品课程电路分析基础的建设工作，积极开展课程网络资源的建设，并获全国多媒体课件大赛三等奖。负责建
7、设浙江省首批精品在线开放课程电路分析基础，目前已在浙江省高等学校精品在线开放课程共享平台上线使用三个学期，并为省内多所高校所采用，选课人数约3500人。推进5项省厅级教改项目的实施，构建电类基础课程分层教学体系，以学生为中心，开展基于“翻转课堂”的混合式教学改革与实践。积极开展新形态教材的建设工作，通过数字课程平台以及二维码等网络技术，将微课、课件、题库等多种类型的数字化教学资源与文本紧密关联，支持学生通过移动终端随时对地进行学习。 2. 任现职以来发表论文（著作）情况(正高填6项以内，副高填4项以内)论文（著作）名称期刊(出版社)名称、刊号(书号)、卷(期)数发表时间本人排名单位排名期刊级别
8、（收录、转载情况）影响因子(IF)和正面他引次数审核新形态教材电路分析基础（代表作1）电子工业出版社ISBN 978-7-121-31662-32017.61/11/1核心 “十一五”国家级规划教材电路与电子技术实验教程高等教育出版社ISBN7-04-12009.12/41/1核心电子电工多层次实验教学体系的建设（代表作2）电气电子教学学报ISSN 1008-0686第37卷 第6期2015.121/11/1一般基于翻转课堂的混合式教学在电路课程中的应用兰州教育学院学报ISBN1008-5823第32卷第12期2016.121/11/1一般电路分析基础精品课程网站的开发及应用中国现代教育装备I
9、SSN1672-1438总第189期2014.31/11/1一般全方位提高独立学院电路课程教学质量的改革与实践课程教育研究ISSN 2095-30892012.31/11/1一般3. 任现职以来立项科研（含教改教研）项目情况(限填5项以内)项目名称(注明立项编号)项目来源和类别起止年月金额(万元)本人排名是否结题审核独立学院电类基础课程群多元化教学改革与实践(jg）浙江省新世纪高等教育教学改革项目（省部级）2016.10-2018.1041/5否电路分析基础精品在线开放课程建设项目（kc）浙江省精品在线开放课程建设项目（省部级）2016.11-2018.1241/5否电工电子实验分层教学模式的
10、探索与实践（kg）浙江省高等教育课堂教学改革项目（省部级）2013.12-2015.1221/5是基于“翻转课堂”的独立学院电路课程教学改革研究（KT）浙江省高等教育学会研究课题（厅局级）2015.9 - 2017.60.31/5是基于网络教学平台建设的创新型人才培养模式的探索与实践（yb07049）浙江省新世纪高等教育教学改革项目（省部级）2008.7 - 2012.625/8是4. 任现职以来所获奖励、荣誉、人才项目及育人成果等情况 (限填5项以内)名 称授予单位授予时间等级本人排名审核浙江省教坛新秀奖浙江省教育厅2010.1省级个人奖1/1浙江省教学成果奖 学用融合，分层递进，提升独立学
11、院学生工程能力浙江省教育厅2016.11省二等奖2/10全国第十一届多媒体课件大赛奖“电路分析基础”课程网络平台国家教育部2011.10全国三等奖1/7浙江省“三育人”先进个人浙江省教育工会2016.9省级个人奖1/1中国计量学院“教师教学优秀奖”中国计量学院共四次2016.6 2009.122007.1 2005.12校级个人奖1/15.任现职以来参与学科、专业、课程、实验室、团队及各类基地平台建设的情况(限填5项以内）名 称起止时间本人排名或所发挥作用审核省精品课程电路分析基础2010.12-2014.121/10主持省实验示范中心现代科技学院电工电子实验教学中心2010.12-2014.
12、112/21中心运行及管理 “十二五”省高校重点学科机械电子工程2012.6-2015.123/8特种检测方法与装备方向省级教学团队电路与电子技术系列课程教学团队2008.12-2011.128/25主讲教师骨干成员校级教学团队电工电子教学团队2011.6-2014.61/7主持6. 任现职以来服务社会工作（项目研发与攻关、技术指导与服务、成果推广转化与专利、政策与技术咨询、意见建议被相关部门采纳、人员培训与挂职等）中取得的成果，担/兼任各类学术/社会职务等情况（限填6项以内)名 称类别起止时间本人排名或所发挥作用审核中国高校电工电子在线开放课程联盟学术兼职2017.6-理 事基于SMIC 0
13、18m CMOS工艺的WLAN 802.11a通信用频率综合器芯片的研究与设计H （到位经费15万元）项目研发与攻关2010.2-2012.121/5(技术总负责)基于CSMC 0.6m CMOS工艺的433低噪声放大器（LNA）的研究与设计（06-72）（到位经费10万元）项目研发与攻关2006.9-2008.121/5(技术总负责)指导学生：沈孔辉、徐列炫、周午贤“用手机光开锁的密码锁”获全国高校电子信息实践创新作品评选创新组教学成果一等奖技术指导与服务2013.10指导教师三、承诺和审核本人已认真阅读申报通知，按要求填写和提供支撑材料。以上申报专业技术职务所提交的材料完整、真实、可靠。若违反学术道德，本人愿意承担一
