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1、医学伦理学历年考点汇总1. 一位符合安乐死条件的患者，医生使用药物结束其痛苦的生命，称为：主动 安乐死（2004）2. 医师在医疗活动中对患者和社会履行义务的道德责任感和自我评价能力，谓 之医师的：良心（2001）3. 互相尊重、密切合作、互相学习是：处理医际关系的原则（2000）4. 下述情况中不属于医学伦理学任务的是：直接提高医务人员的医疗技术（1999）5. 医德修养要坚持：实践性（2005）6. 对于人体实验的国际性著名文件是：赫尔辛基宣言（2004）7. 对于医德情感，正确的叙述是：它是医务人员内心体验的自然流露（2003）8. 公正不仅指形式上的类似，更强调公正的：内容（2004）
2、9. 不符合有利原则的是：医务人员的行动使患者受益而可能给别的患者带来损害（2003）10. 医乃仁术是指：道德是医学的本质特征（2003）11. 医学伦理学的特征之一是：继承性（2001）12. 临终关怀的根本目的是为了：提高临终患者的生存质量（1999）13. 最先提出不伤害原则的西方医学家是：希波克拉底（1999）14. 对于道德权利，下列提法中正确的是：道德权利与道德义务是对应的（2005）15. 下述各项中，不利于医院整体效应发挥的是群体间的：离心（2004）16. 医务工作者崇高的职业道德境界：只体现在认识疾病、治疗疾病的活动中（2002）17. 对患者不会造成伤害的是：医务人员为
3、治疗疾病适当的限制或约束患者的自 由（2002）18. 生物-心理-社会医学模式建立在20世纪的：70年代（2001）19. 对于医务人员的同情感，不正确的是：它比责任感具有较大的稳定性（2000）20. 在分配稀有卫生资源时，不应该坚持的是：个人之间的平均分配（1999）21. 对于生物-心理-社会医学模式，不正确的是：对医德修养和医德教育的最全 面认识（2005）22. 对于医学伦理学的任务，不正确的是：满足患者的所有要求和利益（2004）23. 我国卫生部规定，一名供精者的精子最多只能提供给：5名妇女受孕（2005）24. 医德修养的根本途径是：坚持在医疗卫生保健实践中修养（2000）2
4、5. 医患之间的道德关系是：信托关系（2002）26. 医师在职业活动中享有的权利之一是：人格尊严、人身安全不受侵犯（2000）27. 医务人员的共同义务和天职是：共同维护患者的利益和社会公益（2001）28. 对于医德良心，不正确的是：医德良心在行为前具有选择作用（1999）29. 在我国实施人类辅助生殖技术，违背卫生部制定的原则的是：实施亲属代孕 （2005）30. 医学伦理学中最古老、最有生命力的医德范畴是：医疗保密（2000）31. 临终关怀的根本目的在于：提高临终患者的生存质量（2003）32. 医务人员共同的首要义务和天职是：维护患者的利益和社会公益（2002）33. 对于患者的道
5、德权利，正确的是：知情同意是患者自主权的具体形式（2001）34. 一些做临床科研工作的医生未征求患者的同意，只与患者的主管大夫打声招 呼，便以某种理由或在正常检查时顺便多取些血液或骨髓穿刺液等。从医学伦理 学上分析上述做法，正确的是：无论医生科研动机的好与坏，只要未经过患者的 知情同意，都是不道德的（2002）35. 下列各项对医疗公正的正确描述不除外：社会每个成员在需要任何医疗服务 时都能得到满足36. 下面最能涵盖医患关系内容的是：技术与非技术关系37. 下列关于医务人员道德自律的实现途径表述，不正确的是：外在道德教育38. 医疗活动中，医务人员要善于运用的下列语言中，不包括：专业性语言
6、39. 下面关于用药治疗的道德要求中，不正确的是：尽量联合用药，减轻药物的 毒副作用对病人的危害40. 下列选项不是医疗服务所具有的特征的是：可操作性41. “人命全重，有贵十金，一方济之，德逾于此。”此话出自：孙思邈42. 下面关于医务人员良好职业道德培养途径的表述，不正确的是：自我良心43. 下面关于社会主义市场经济条件下加强医德建设作用的表述，不正确的是： 杜绝医务人员的不正之风44. 下列表述最能反映医学伦理学本质的是：关于医学道德的学说和理论体系45. 下面关于医务人员权利的理解，不正确的是：医务人员权利与病人权利发生 矛盾时，要求医务人员放弃权利而服从病人的权利46. (共用备选答
7、案)A. 医生对患者的呼叫或提问给予应答B. 医生的行为使某个患者受益，但却给别的患者带来了损害C. 妊娠危及母亲的生命时，医生给予引产D. 医生给患者实施粗暴性的检查E. 医生尊重患者是指满足患者的一切要求(1) 上述属于医生违背不伤害原则的为(2) 上述属于医生违背有利原则的为(3) 上述属于医生违背尊重原则的为解答：(1) D (2) B (3) E (2005)47. (共用备选答案)A. 以健康人或患者作为受试对象B. 实验时使用对照和双盲法。.不选择弱势人群作为受试者D. 实验中受试者得到专家的允许后可自由决定是否退出E. 弱势人群若参加实验，需要监护人的签字(1) 能体现人体实验
8、知情同意的为(2 )不能体现知情同意的为(3)能体现人体实验科学原则的为解答：(1) E解析：在人体实验开始以前，让预备参加实验的人员知情、同意是前提。为此， 首先必须让其知情，即将实验的目的、方法、预期的好处、潜在的危险等信息公 开，并让其理解和回答他们的质疑。在知情的基础上，又表示自愿同意参加并履 行承诺手续，然后才能在其身体上进行人体实验。(2) A解析：知情同意是患者自主权的一个最重要而又具体的形式，是医学科研和人体 实验、临床医疗领域的基本伦理原则之一。知情同意权不只是为了争取患者的合 作：增进医患关系、提高医疗效果，而且还体现在对患者的尊重，并有助于患者 自主权的合理行使。(3)B
9、解析：在人体实验的全过程，应遵循医学科学研究的原理，采用实验对照和双盲 的方法，以确保实验结果的科学性，经得起重复的验证。同时，人体实验结束后， 必须做出实事求是的科学报告，任何篡改数据、编造假象的行为都是不道德的。(2004)48. (共用备选答案)A. 有利、公正B. 权利、义务C .廉洁奉公D. 医乃仁术E. 等价交换(1) 属于医学伦理学基本范畴的为(2) 属于医学伦理学基本原则的为(3) 属于医学伦理学基本规范的为解答：(1) B(2) A解析：医学伦理学的具体原则包括：不伤害。不伤害原则指在诊治过程中不使 患者的身心受到损伤，这是医务工作者应遵循的基本原则。有利。有利原则是 指医务
10、人员的诊治行为以保护患者的利益、促进患者健康、增进其幸福为目的。尊重。尊重原则是指医务人员要尊重患者及其做出的理性决定。公正。医疗 公正系指社会上的每一个人都具有平等合理享受卫生资源或享有公平分配的权 利，享有参与卫生资源的分配和使用的权利。在医疗实践中，公正不仅指形式上 的类似，更强调公正的内容。(3) C解析：医学伦理学基本规范包括：救死扶伤，实行社会主义的人道主义。时刻 为患者着想，千方百计为患者解除病痛。尊重患者的人格与权利，对待患者， 不分民族、性别、职业、地位、财产状况，都应一视同仁。文明礼貌服务。举 止端庄，语言文明，态度和蔼，同情、关心和体贴患者。廉洁奉公。自觉遵纪 守法，不以
11、医谋私。为患者保守医密，实行保护性医疗，不泄露患者隐私与秘 密。互学互尊，团结协作。正确处理同行同事间的关系。严谨求实，奋发进 取，钻研医术，精益求精。不断更新知识，提高技术水平。其中前4条是针对服 务对象的要求，第5条是针对医务人员相互之间的要求，第6、7条是针对医务 人员自我的要求。（2003）49. （共用备选答案）A. 知情同意原则B. 保守秘密原则C. 互相协作原则D. 诚实原则E. 公正原则（1）在临床诊疗或开展以人为研究对象的医学研究时，首先应坚持（2）人人享有卫生保健是贯彻了解答：（1）A解析：知情同意是患者自主权的一个最重要而又具体的形式，是医学科研和人体 实验、临床医疗领域的基本伦理原则之一。（2）E解析：医疗公正系指社会上的每一个人都具有平等合理享受卫生资源或享有公平 分配的权利，享有参与卫生资源的分配和使用的权利。在医疗实践中，公正不仅 指形式上的类似，更强调公正的内容。（1999）
