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1、2023年教学教育实习总结教学教化实习总结1三年来持之不断的学习，最终在今日可以给我们一展身手的机会。其实我们很早就想去学校实践一下，因为在学校组织的不管是模拟教学还是平常的试教，终归没有让我们面对真正的学生。原委现实中的学生的水平是怎样的?会在我们的课堂上出怎样的难题?许多都是我们难以想到的。就这样我们带焦急切的心情，来到了马劲坳中学实习。全班共有三十九位实习生，共分为十一个小组。有五个组带的是初一，六个组带的是初二。刚刚入校的我们首先是各自相识了自己的语文指导老师和班主任，简洁的沟通后，班主任带领了自己的实习生相识了自班的学生，通过短暂的时间大家都意识到了这里的学生普遍是成果差、基础差、纪
2、律性差、自觉性差。面对这样一群学生，使我们意识到要想组织好教学难;要相当好班主任难;要想短短的时间变更他们更难。所以我们肩负的责任和任务就更加重大。因此我们只能步步为营，一步一个脚印，踏踏实实从最基本的工作做起。但这也激起了我们心中的挑战性，假如连这群学生都能教化好那么我们以后就没有教不好的学生了。通过老师和班主任的介绍我们对学生有了肯定的了解，但原委学生是怎样的我们不能只听取片面之言，我们必需主动的去跟他们交谈，在我们了解他们的同时也让他们了解我们，并相互取得信任。可紧接着就发觉了一个阻碍我们部分实习老师的一个障碍。由于我们大部分老师都不是来自湘西本地，而这里的学生在一起先的时候几乎没有一个
3、情愿用一般话跟我们沟通，就连问学生叫什么名字也要问许多遍才知道他们的名字是哪个字是怎么写的。这不得不让我们为之焦急。虽然这座学校隔城里不远，但是他们基本上都是来自农村，而且大部分学生家里都比较贫困，要想一下子变更他们讲方言的习惯好像不是那么简单，所以我们只能多多跟学生谈话，让自己渐渐适应他们方言。经过一段时间的沟通和差不多一周的见习时间，我们基本上已经融入了学生的生活当中，也慢慢的适应了学生跟我们沟通时的方言，且在课后很明显可以看到许多学生跟我们实习老师在一起闲聊、讲笑话等。而在这一周我们也起先接手了一些班主任工作。比如跟早操、课间操、眼保健操、检查清洁区卫生、教室卫生、抓上课打瞌睡讲小话的学
4、生、以及检查晚上的就寝状况等等。通过大家的一起努力，很明显使得学校在这些方面整体都有了很到的提高。并且多次得到学校领导对我们的确定。在其次周里，大家基本上都已进入了教学，还没上课的学生也都在忙着把自己写好的教案交给自己的指导老师批改，依据不同的指导老师他们都有不同的指导方案。有的是干脆在我们的教案上批改;有的则是把我们的教案打印出来，让其他的语文老师以及小组的同学一起相互批改;还有的老师则不看教案，而是干脆让我们去老师哪里进行说课。说课完后再对我们的这堂课进行指导和改进。哪些环节设计的好，哪些环节不能这样设计，哪些重点内容没有讲到或者没有讲透，以及在课堂上应当怎样引导学生，吸引学生的留意力等等
5、。不同的老师都纷纷提出了不同的教学看法，而其中的许多的都是我们在学校学了两年也学不到的东西。可以说是受益匪浅啊!在前两周的工作基础上和语文老师、班主任的指导下，以及和学生的交往中，也使我们有了肯定的工作阅历。对待一些淘气的学生我们不会像一起先那么时手足无措，上课也不会再像第一次上台时那么惊慌。更让我们快乐的是，我们许多实习老师不仅仅要给学生上语文课，有的还被邀请去上英语课、数学课等。最让我们意想不到的是我们还得给学生上体育课。由于学校立刻要实行广播体操竞赛，而初一的学生刚刚进校不久，他们还有许多都不会做，而体育老师也不行能每节课都带一个班，所以我们只有自己在体育老师上课的时候跟着在后面一起学习
6、。然后再在课后帮学生巩固和复习。这就给我们许多人供应了上体育课的机会，因为在此之前我们许多人都未曾给学生上过体育课。所以这次不仅是使我们的大脑的到了熬炼，还是得我们的身体的各个部位都得到了相应的熬炼。我想通过这次也使我们深刻的意识到了在学校不仅仅就是学习书本上的理论学问，更需我们有真正的动手实力。而且我们肯定不能忽视了书本以外的学问学习。许多实力的得来并不是来自书本，有时是来自一次野炊，一次唱歌竞赛，一次舞蹈学习，一次课外活动、或许正是某次在活动中的熬炼，正好对我们将来的工作有着很大的帮助。，半个多月的时间过去了，对学生和对老师我们都已特别熟识了，而且大部分的同学课程都已经上完。那么原委我们在
7、这半个多月的时间里的课程有没有成效呢?有多少人在上课是仔细听课的呢?大家产然都是想得到一个确定的答案。于是在这最终的一周的时间里，我们都纷纷针对自己班上的状况出了一份测试试卷，主要是测试他们对基础学问的驾驭程度。不过让我们欣慰的是，大部分学生对老师平常着重强调的学问点和反复练习讲解的学问点都还算有一个比较好的驾驭。所以在语文教化这一块让我们得出了一个阅历，花一些时间和精力在学生的听写、默写、背诵、以及练习等你方面那是特别有必要的。就这样一个月的实习时间一挤眼就过去了，在这一个月的时间里，首先，我们很好的体会到了学生与老师角色的对换，在学校我们是老师，使我们知道了老师在上面上一节课的不简洁，知道
8、了老师在上面上课时学生的各种行为和举动给我们的感受是怎样的;而同时我们又是学生，我们也能够体会到有的学生上课时爱打瞌睡、讲小话、吃零食等等行为的心情。其次，作为一名老师应当有着剧烈的责任心，我们绝不能因为某位学生成果不好，爱淘气，爱捣蛋我们就放弃对他的教化。换句话说，我们决不能放弃对每一位学生的教育，因为学校就是他们受教化的地方，之所以家长要把他们送到学校来，就是因为他们须要学习，他们还存在许多的不足和缺陷。假如被送来的每一个学生都特别听话特别乖，哪里还用的着我们老师呢?再次，我们教书不仅仅就是教书，更重要的是教会他们怎样做人，假如一个不懂得为人的人，每科成果都考满分又有什么用呢?相反一个成果
9、一般，却处处懂的尊老爱幼、知礼谦让的学生，走上社会必定比那个成果考满分却不懂得为人的学生要吃的通。所以教书的关键还在怎样育人!最终，当然是让我们从理论上升到了实践，从实践中的感性相识上升到了理性相识，在学校的我们总以为自已经不错了，但等我们接触到真正的实际工作时才发觉，其实我们的实力还是远远没有达到工作要求的，实际工作比想象中的要细致的多，许多的学问和实力都是我们在学校读书时学不到的东西。所以我们必需不断地参与社会实践，不断地改进和完善自己。总的来讲，通过这一个月的实习，让我们深刻的意识到了要想成为一名优秀的实习老师，不仅仅要有真正的真才实学，还要有精益求精的专业学问，更须要我们有较强的组织实
10、力、管理实力、语言表达实力、画面表演等等各方面的实力。要真正做到“授业”“传道”“解惑”是一件任重而道远的事情，所以我们更加须要不断努力提高自己在各方面给的实力。教学教化实习总结2记得教育主任说过：老师职业是个良心活。的确，为了上好一节课，要打算许多东西，细心的备课，一遍遍的磨课。在每上每一堂课之前握都会专心备好上课内容，课后我也常常向各位老师请教，探讨课堂有效性，为了帮助更好的找到解决途径，同事柳老师让我在自己班级先试课，发觉问题所在之处再一起探讨，寻求解决方法，改过之后再到她班上实践，看看方法是否有效。经过反复的发觉问题，修改教案，解决问题，我在教学层次、课堂纪律、课-堂有效性又了很大的提
11、高，上课也更加得心应手了。加上在老师的指导下，我的教学技能快速形成，教学水平明显提高。在教学工作上去的了业务上的进步与相识上的飞跃。在实习的这段时间里，我与学生们建立起了良好的师生关系。在学生面前，我既是他们的老师，又是他们的知心挚友。由于我年纪和他们差距不大，他们有什么问题都会来问我。我也会利用课余时间跟他们谈心，拉近了师生之间的距离，建立起深厚的友情。在课外活动中，我和同学们同心同德，一起动手，美化教室环境，增加文化气氛，取得了优异成果。在实习期间，我主动参与教化调查活动，熬炼自己的演讲，我认为每个班级都有每个班级的气质、性格或者说灵魂。老师应针对不同班级的特点，适时变更授课方式来适应不同
12、班级的学生，而不应当自己一贯的风格去强迫学生来适应你。以我所教的俩个班级为例：一班同学纪律很好，课堂上与老师协作默契，课堂气氛活跃。针对这样的班级，我就应严格要求，并在讲课过程中适当运用幽默。二班纪律不错，学生与我协作不是很好，课堂气氛相对沉闷。对此类班级，我应尽量呈现个人魅力，增加自身神奇色调。课堂讲授中主动引导、激励他们，让们动起来。不过，有时俩个班的纪律很差，课堂气氛活跃的有点过头，学生给人一种不踏实的感觉。针对此类班级，我认为应收起肃穆的面孔，换一种观赏的崇拜的眼光看待他们，激励他们多说多讲，更多地参加到课堂上来。让他们的精力真正的用到学习上面。详细班级详细分析，真正有效地进行课堂教学
13、活动。不知不觉，我的实习快接近尾声了。在这段时间里，每一天对于我来说都是多姿多彩的，每一天都发生了许很多多的事，每一天都相识到自己的不足，每一天都学到了新的东西，收获许多。在实习熬炼过程中，我不仅学到了许多在书本里没有的学问，还更加确定了我的学习熬炼目标，端正了我的工作看法，考验了我的工作热忱和耐性，更加坚决了我的工作决心。这段时间以来，我也感受到自己在多个方面的不同程度有了提高和进步，好的起先是胜利的一半，信任在接下的实习熬炼安排过程中，我会以饱满的热忱，争取学到更多的学问，保质保量地完成基成熬炼工作。通过这次教化实习，让我真正在实践中去深化理论学问，去感悟体验作为人民老师的华蜜与欣慰!更重
14、要的是它能够很好的熬炼我的意志，提高我的工作实力，为我今后正式踏上工作岗位打下了良好的基矗这段欢乐却又短暂的实习时间在劳碌而又充溢的中结束了，但它带给我的影响和帮助将会陪伴我一生，却也深深地感到了自己专业学问的不足，只有在实践中才能体会到书到用时方恨少的苦痛。不过经验了苦痛能相识到自己的不足是非常重要的收获。从基础的东西一步步做起，有利于学问的清楚和整合，拥有扎实的基础，将使对事务会分析更加细致。许多细小的差别都须要在实际的工作接触中才能够发觉。教学教化实习总结39月7日，我跟随实习队伍,在带队老师的带领下,来到了海林市高级中学起先了为期两个月的实习。教化实习能检验我们所学的学问，加强理论与实
15、践的结合，又能使我们更加了解和熟识老师工作，加强我们的综合实力，对于我们师范生是特别重要。在这里,我收获了许多学校里学不到的学问，综合素养得到了很大的提高，体会了作为一名老师的光荣与责任，以及明白了成为一名优秀的老师所要付出的艰辛和劳累。实习期间，我担当的是高二5班和7班的历史实习老师。现将实习期间的教化教学工作和班主任工作的基本状况总结如下：一、教化工作方面刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基本状况和基本作息有所了解。其次是对所带班级的学生进行初步了解，相识班上的每个学生以及他们的学习状况(通过班主任或班委或干脆到班上去了解)。其次是听课。现在的听课和以前完全不一样了：以前听
16、课是为了学习学问;现在听课是学习教学方法。目的不一样，听课的留意点就不一样，现在留意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，依据在高校所学的教化学问和在中学实习听课所学到的，再依据详细的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。做好上讲台的打算。经过几天的打算，最终把我的第一节课备出来了，并且通过了指导老师的批阅，可是在试讲并不胜利，因为教学并没有依据学生的学习程度来合理地教学,为了弥补自己的不足，我严格根据学校和指导老师的要求，仔细细致地备好课，写好教案，主动向其他同学和老师学习，多多向人请教，在老师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改自己的.课件和教案，最终得到了指导老师的确定打算走上课堂。经过一周的备课之后，起先走上讲台。刚起先由于阅历不足和应变实力不强，课堂出现了许多问题。如：由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间;由于讲课不娴熟，上课时没有好好关注学生，针对出现
