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1、读书的心得体会 读书的心得体会 教学勇气漫步教师心灵是美国作家帕克帕尔默的著作。在导言部分,作者帕克帕尔默提出：“这本书适合这些教师:他们体验过快乐和痛苦的时日,而且其痛苦仅仅源自于其所爱，因为他们热爱学生、热爱学习、热爱教学生涯。” “自身认同”是教学勇气漫步教师心灵中的一个核心概念。在这本书经常可以看到这样一些句子：“真正好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来源于教师的自身认同和自身完整”、“自身认同是指一种发展的联系,在这种联系中,自我生命中所有力量汇聚，进而形成神秘的自我”、“自身完整，就是说，无论怎样我都是一个整体,这种整体特点能后在朝着一定方向形成和再形成我的生活模式时的内在联
2、系中发现。”而自身完整与自身认同又是密不可分的。个体通过对自身认同中的工作与各种联系进行整合,可以提高自身完整。 作者认为，优秀教师的核心不在于教学技巧的纯熟，“真正好的教学源于教师正直、诚实的优秀品质”。这讲的是榜样的力量，“其身正,不令而行。其身不正,虽令不从。”说一万遍，不如自己做一遍,可见教师的品质在日常的生活中更是起着举足轻重的作用。一个品德低下的教师，无论他技术怎样纯熟,他也不可能把学生教好。因为,学生在时时模仿着他的行为。相反，一个好的教师,不需要繁多的话语,只要一个个动作示范,自会带动着一批学生。 作者强调了优秀教师的一个共同特点,“完全沉浸在课堂上,和学生做深层次的交流”，也
3、就是我们说的，和学生打成一片。教师，面对的是一群有血有肉的孩子，他们有思想，有感情，这就要求我们必须和他们进行感情交流,时刻地关心着他们。正如俄国教育家乌申斯基说:“在教育工作中,一切都应以教师的人格为依据。因为教育力量只能从人格的活的源泉中产生出来，任何规章制度,任何人为的机关，无论设想得如何巧妙，都不能代替教育事业中教师人格的作用。” 时代对教育提出了更高的要求，社会对教师寄予了更多的期待,我们需要不断丰富自我、完善自我、发展自我,努力达到书中描述的“守护教师灵魂的同时，呵护学生的心灵”的美好境界。 读书的心得体会 爱的教育告诉我，一个人从小不仅要学好各种文化知识,还要学习比这更重要的东西
4、对祖国,对家乡,对同胞,对弱者，对父母,对师长,对同学，对周围所有人都要给予爱和尊重。书中的每一个故事都让我动情，每一段字里行间都洋溢着儿童们的纯真与情趣。 爱的教育的精彩之处和在于,每一篇小故事都有一个或几个主人公,把每个故事拆出去也并不影响它的完整性，这尤其是照顾了读者,特别是我们学生的阅读心理和特点，使我们更容易理解作者想要表达的某个道理，使书中的人物更形象,性格特点更易于展现，其中让我印象深刻地是有一篇“可爱的老师”的日记,作者细心地勾勒出每位老师的形象，“性格柔和”的“修女”老师对孩子们“发大声和动怒是绝对没有的”,但孩子们对老师的训诫还是肃然起敬，这让我想起了我们的王老师，还有另一
5、位老师，则截然不同，她“用教鞭击桌用拍手来使他们镇静”,但并没有给孩子们带来恐惧,反而让孩子们依附着她的快乐,一幅幅画面,表明了孩子们对老师真挚的感情，更证明了老师对孩子们的关心和崇高的，无微不至的,这位老师倒像极了我的陈老师,还有一篇“家长”的日记让我印象深刻，它叙述着“学生的父母”他们是与学校教育息息相关的一群特殊的人，他们容貌不同,职业各异，但却都有着一颗“为孩子着想”之心，他们默默地接送孩子，关心着孩子的学习和生活，他们把对自己孩子的爱,迁移到孩子的同学和伙伴身上,他们因为同为父母,而变成“平等的友人”读着这样的描写，记叙“学生的父母”的日记,我的心也会随温暖起来，会被其中浓浓的亲情所
6、感动，作为学生，我们更应该进一步理解，领会天下父母心，把感动和感恩扛在自己的肩上。 同学们，读了这本爱的教育我们懂得了素质教育的重要性，成绩知商虽然重要,但品德更重要,这本书可以说是素质教育的最佳读本，它可以让我们明确地感受到什么是我们应该学习，什么是我们不应该去做的，如此，我们才能更健康,更完善地体会出素质教育的魅力。 读书的心得体会3 在月的书评班共读如何阅读一本书中，介绍故事书阅读方法时提到:在你了解一个角色为什么要做这件事之前，不要心存疑虑。尽量试着活在他的世界里，而不是你的世界,这样他所做的事就很容易理解了。除非你真的尽力”活在“这样的虚构世界中,否则不要任意批评这个世界。 当我在读
7、书中遇到这句话时，我的心就像被电到一样。我开始回忆父亲曾经说过的成长经历，了解他成长的时代背景,豁然明白他的行为。 他说话声如洪钟、脾气随时暴躁起来，也是受到他原生家庭以及当时成长环境影响的，他从小被周围的人欺负，为了保护自己,认为通过野蛮的方式，才不会让别人轻视。他自我为中心,不过是因为他认知不足，看到范围很窄。就这样，我理解了他。 很多时候,大家听到别人的三言两语或者其他与众不同的行为,就开始妄加评论他人，给别人造成了更大的伤害。 读书的心得体会4 寒假期间，我认真研读教育新理念、给教师的一百条建议两本书。从这两本书中,我认为普通教师可以读出人生道理,教育智慧;教育管理者可以读出管理理念、
8、办学方向;而思想者读出的更是心灵的共鸣灵魂的回音。作为一名平凡的教师,这另本书让我感动，更让我深思。一、用知识武装自己 通过自学使我体会到作为个体的人必须要进行终身的学习,作为教师必须把教育看作是贯穿与人的整个一生与人的发展各个阶段的持续不断的过程。这就需要我们不断学习新的理念，充实自己的头脑，使自己的思想不断地更新，与时代同步。知识经济时代，学习将贯穿于人的一生之始终,可谓“活到老学到老”。学习不再仅是学生的专利,教育也不再仅是教师的特权。一个真正的终身教育、终身学习的时代也伴随知识经济时代同时降临。教育必须正视现实,适应新时代的要求,使其形式灵活多样，促进社会学习化、学习社会化。所以作为教
9、师，最重要的是教育思想、教育理念的创新，教师必须树立正确的教育观念,学习和了解先进的教育理念,把那些教育理念内化为自己的思想。只有如此，才能用先进的教育教学理念通过思想的内化来指导实践；有了理念的更新，才能创造新的教育方法，适应学习时代的要求。二、用欣赏的眼光看待孩子 曾经有这样一个故事，说某年轻人来到绿洲碰到一位老先生，年轻人便问：“这里如何?”老人家反问说：“你的家乡如何？”年轻人回答：“糟透了!我很讨厌。”老人家接着说:“那你快走，这里同你的家乡一样糟。”后来又来了另一个青年问同样的问题,老人家也同样反问，青年回答说：“我的家乡很好，我很想念家乡的人、花、事物”老人家便说:“这里也同样好
10、。”旁听者觉得诧异,问老人家为何前后说法不一致呢？老者说:“你要寻找什么？你就会找到什么！” 的确，这个故事告诉大家:当你以欣赏的态度去看一件事，你便会看到许多优点；以批评的态度看，你便会看到无数缺点。反观我们传统的教育，多是为了分数的教育,从教师自我出发，而不真正是对幼儿这一主体人的教育,教师的抱怨也就“顺理成章”了。而新课程的最高宗旨和核心理念是一切为了每一位孩子的发展。我们的教育目标是培养幼儿全面发展（由于个体差异，绝对意义上的全面发展实际上是不可能的。我的理解是指孩子的发展能为个人所驾驭，孩子可以从自己的兴趣爱好出发,自由地从事多方面的活动，充分发展多方面的能力）。何况,“金无足赤，人
11、无完人”，“优生”有缺点,“差生”也有闪光点，在我们教师心目中每个孩子都应是有天才的一面的。这就要求我们教师改变教育观念,重新整合新型的师生关系,明确自己的角色定位成为幼儿学习活动的“欣赏者”。从这一角度出发，教师应该尊重幼儿合理的心理需求与个性差异，尊重他们的爱好与选择，尊重他们的人格。同时，及时捕捉幼儿身上的“闪光点”,并予以赞扬,特别是对“差生”而言，一两次别开生面的欣赏不啻是沙漠里的绿洲,久旱的甘霖,这样将会激发他们身上的潜能，让孩子在充满鼓励与期待的沃土中成长，从而取得事半功倍的教育效果。三、以问题为纽带的教学 在教育新理念中，尤其使我感受最深的，是作者所提出“以问题为纽带的教学”。
12、书中阐述到“创造始于问题。要保护和发展学生的创造性，首先要保护和发展学生的问题意识，进行问题性教学。”“美国学生带着问题走进课堂,带着更多的问题走出教室。”“教师并不是以知识的传授为目的,而是以激发学生的问题意识、加深问题的深度、探求解决问题的方法，特别是形成自己对解决问题的独立见解为目的。问题能力在于学生,能不能以问题贯穿教学在于教师。”目前,在农村课程改革的浪潮中,教师们也迷失了方向,把握不住了重点,一学期下来不知道让孩子们学会了什么？懂得了什么？对自己教学产生了怀疑，不知从何处入手。这不由得引起人们深思的是，教育的真正功能究竟是什么？在文中,袁教授给予了回答。他提出教育的真谛在于“将知识
13、转化为智慧，使文明积淀成人格”。其中包括两层含义。其一：对教师而言，教会学生致知的方法,求知的渠道，学会判断知识和信息,要比教给学生现成的知识重要得多。因为知识本身是多变的,不断更新的。其二:现代文明的成果并不能通过传授内化成为人格,人格需要人格魅力的感召。那么,教师的教学行为直接影响到学生智慧、人格的形成与发展。这不由又落实到最根本的就是教师的教育理念，个人简历教师究竟应该教什么,怎样教?通过学习了袁教授的教育新理念对我们真的收获不浅！常读书和常思考，使我勇于和善于对自己的教育教学作出严格的反省和内省,既要不惮于正视自己之短,努力探究补救途径,更要擅于总结自己的或同行的成功经验,从中提炼出可
14、供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。愚人不才,笨鸟先飞,我愿把追求完美的教学艺术作为一种人生目标,把自己生命的浪花融入祖国的教育教学改革的大潮之中。 读书的心得体会5 读完一只丑小鸭的悲剧后,我知道了文中的丑小鸭它从博士口中知道了这样一个故事：“一只小天鹅出生不久,他不被群鸭认识,他们把他当做一只丑小鸭,但他毕竟是一 只天鹅，而且长成了一只最美的天鹅。”博士还说，那是他年轻时偶然听到一个小姑娘给别人讲的。是一个叫安徒生的人写的，故事名字叫“丑小鸭”,听了故事之后，它有一种想法就是想把自己变成白天鹅。于是,他离开鸭群。来到一条小河边，他每天到小河里捉小鱼吃,吃了睡,睡了吃。日子过得蛮悠闲。丑小鸭
15、不是天鹅，他长得丑是因为他的态度太暴躁了。丑小鸭在五彩缤纷的草地上睡着了。他做了一个好梦，梦见自己变成了一只雪白的白天鹅，飞在飘拂着朵朵白云的蓝天。但他没有意识到，一个可怕的噩梦在向他悄悄地袭来一个长得胖胖的妇人正从河边路过，看见了正在睡觉的丑小鸭,她高兴极了,因为今天她家要来客人，她正愁没什么好菜。于是她把丑小鸭给宰了。从丑小鸭的身上我明白了世界上没有不劳而获的东西，天上不会无故地掉馅饼。只有踏踏实实地去做自己应该做的事情,才能过上美好的生活。要想想怎样度过自己的一生，而不应该去思考怎样才能坐享其成。我记得这个星期六，我那刚满岁半的表弟来我家吃饭，由于表弟做什么都不专心，连吃饭也要边吃边玩,
16、我老是批评他,爸爸妈妈说我不要经常关注表弟,他还小,很多东西要慢慢教他,而且我自己在学习上也是不够专心，老是粗心大意，不是忘记这里就是忘记那里。现在我明白了：要管别人,首先要管好自己。 这篇文章写得不错，给我的启发很多，以后我一定要正视自己的错误,改正错误，争取更好的成绩。 读书的心得体会6 利用一周的时间以“讲责任、 讲奉献、讲纪律”为主题,开展了“三讲”大讨论活动，经 过一周的讨论，我们对“责任、奉献、纪律”有了更深刻的 理解,有了以下体会:“责任” 。这是做好工作的精髓所在，首先,要务实。务实就实事求是,干实事、务实效、求实绩。在工作中踏踏 实实,不浮躁、不虚荣,没有混日子的思想、没有怕吃苦的思想、没有做事应付的思想,克服急功近利的浮躁风气,遇 到难于落
