《2022-2023年中学教师招聘试题库带答案第259期》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022-2023年中学教师招聘试题库带答案第259期（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022-2023年中学教师招聘试题库带答案1. 判断题 “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了教学的循序渐进原则。（ ）A正确B错误考点 第三节教学原则与教学方法解析 学记中这句话的意思是说要引导学生而不要牵着学生走；要鼓励学生而不要压抑他们；要指导学生学习门径，而不是代替学生作出结论。这种教学思想体现了教学的启发性原则。2. 简答题 简述课外活动的组织要求。考点 第五节课外活动解析 本题考查的是课外活动的组织要求方面的知识。3. 简答题 简述教师心理健康的标准。考点 第四节教师的心理健康解析 略。4. 单选题 “课程变革要着眼于学生的最近发展区”，体现了课程变革要注重（）。A 经济因素的影
2、响B 政治因素的影响C 科技的革新D 学生的发展考点 第一节我国课程改革的回顾与理论解析 学生的发展是影响课程变革的主要因素之一，具体表现为：（1）学生身心发展的特性制约课程变革；（2）学生需要制约课程变革；（3）课程变革要着眼于学生的最近发展区。5. 简答题 简述自我效能感的作用。考点 第二节学习动机理论解析 本题考查的是自我效能感理论。6. 多选题 下列属于教育行政执法特征的是（）。A 主体多样性B 强制性C 单方权威性D 不告不理考点 第四节教育法制过程解析 教育行政执法的特点有：（1）具有国家意志性；（2）具有法律性；（3）具有强制性；（4）具有单方权威性；（5）具有主动性；（6）具有
3、执法主体多样性。7. 单选题 从教学设计的角度考虑，有关“是什么”的知识是（ ）。A 陈述性知识B 程序性知识C 策略性知识D 动作性知识考点 第一节教学设计解析 从教学设计的角度考虑，一般将知识分为三类：陈述性知识、程序性知识和策略性知识。陈述性知识，主要是有关“是什么”的知识。故本题正确答案为A。8. 简答题 简述学校进行心理健康教育的意义。考点 第一节心理健康与心理健康教育解析 略。9. 单选题 在教育理论指导下，通过运用观察、列表、问卷、访谈、个案研究以及测验等方式，搜集教育问题的资料，从而对教育的现状做出科学分析，并提出具体工作建议的一整套实践活动的方法属于（ ）。A 教育行动研究法
4、B 教育调查法C 教育实验法D 教育观察法考点 第二节教育科学研究方法解析 教育调查法是在教育理论指导下，通过运用观察、列表、问卷、访谈、个案研究以及测验等方式，搜集教育问题的资料，从而对教育的现状做出科学分析，并提出具体工作建议的一整套实践活动。10. 多选题 根据加德纳的观点，人际智能强的人适合的职业是（ ）。A 政治家B 外交家C 领导者D 推销考点 第二节个性心理特征解析 人际智能是指能很好地理解别人和与人交往的能力。这项智能善于察觉他人的情绪、情感，体会他人的感觉感受，辨别不同人际关系的暗示以及对这些暗示做出适当反应的能力。他们适合的职业是：政治家、外交家、领导者、心理咨询师、公关人
5、员、推销等。因此，本题选择ABCD。11. 单选题 教师职业道德对满足社会主义道义需要具有特色意义，说明教师职业道德具有（ ）。A 文化价值B 教育价值C 道义价值D 社会价值考点 第一节教师职业道德基本内容解析 道义，即道德和正义，是一定社会精神文明的主体内容。教师职业道德在满足社会主义道德需要方面具有特殊意义。教师职业道德所含有的道义价值除体现在教师职业功能之外，还体现在教师职业的社会性上。12. 单选题 语文中的句子规则、数学、物理、化学中的大部分知识，体育中的动作技能等，都属于（ ）。A 陈述性知识B 程序性知识C 策略性知识D 动作性知识考点 第一节教学设计解析 语文中的句子规则、数
6、学、物理、化学中的大部分知识，体育中的动作技能等，都属于程序性知识。故本题正确答案为B。13. 单选题 下面关于学校文化说法错误的一项是（ ）。A 学校文化的核心是学校各群体所具有的思想观念和行为方式，其中最具决定作用的是行为方式B 学校物质文化是校园文化的空间物质形态，是学校精神文化的物质载体C 学校精神文化（观念文化）是校园文化的核心D 学校制度文化（规范文化）主要指保证学校运行的组织形态、规章制度和角色规范考点 第二节教育与社会的发展解析 学校文化是指学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式。学校文化的核心是学校各群体所具有的思想观念和行为方式，其中最具决定作用的是思想观
7、念，特别是价值观念。14. 单选题 “道之所存，师之所存也”体现的教师职业角色是（ ）。A 传道者B 授业解惑者C 学习促进者D 示范者考点 第一节教师解析 教师的传道者角色是指教师负有传递社会传统道德、价值观念的使命。题干体现的教师职业角色是传道者。15. 判断题 教师备课就是钻研教材和制定教学进度计划。（ ）A正确B错误考点 第五节教学工作的基本环节解析 教师备课要做好三方面的工作：钻研教材、了解学生、设计教法，即备教材、备学生、备教法。16. 单选题 班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式是（ ）。A 常规管理B 平行管理C 民主管理D 目标管理考点
8、 第二节班级管理解析 班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。因此，本题选择C。17. 判断题 发扬民主，走上层路线是我们党的优良传统和作风，也是我们进行教师职业道德评价必须坚持的根本路线。（ ）A正确B错误考点 第一节教师职业道德评价概述解析 发扬民主，走群众路线是我们党的优良传统和作风，也是我们进行教师职业道德评价必须坚持的根本路线。18. 判断题 赫尔巴特认为教育理论体系的两个理论基础是伦理学和心理学。（ ）A正确B错误考点 第二节教育学及其产生与发展解析 略。19. 单选题 被誉为“教育评价之父”的是（ ）。A 斯里克文B 泰勒C
9、斯宾塞D 杜威考点 第二节课程编制解析 被誉为“教育评价之父”的泰勒提出了目标评价模式。故选择B。20. 单选题 现代教育理论认为，教学的本质是（ ）。A 学生学的活动B 教师教和学生学的统一活动C 教师教的活动D 传授知识的活动考点 第一节教学概述解析 教学是在一定教育目的的规范下，教师的教和学生的学共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。因此，本题选择B。21. 多选题 知觉的特性有（ ）。A 选择性B 整体性C 理解性D 恒常性考点 第一节认知过程解析 题目中的四个选项都是知觉的特性。因此，本题选择ABCD。22. 单选题 在安静的教室里，突然一个同学的铅笔盒掉在地上，大家都会不由自主地
10、向他望去。这是（ ）。A 无意注意B 有意注意C 有意后注意D 无意后注意考点 第一节认知过程解析 无意注意是指事先没有预定目的，也不需要意志努力的注意，也称不随意注意。例如，在安静的教室里，突然一个同学的铅笔盒掉在地上，大家都会不由自主地向他望去。因此，本题选择A。23. 判断题 在人类社会中，谁掌握了生产资料，谁掌握了政权，谁就支配着精神生产的资料，掌握着教育的领导权。（ ）A正确B错误考点 第二节教育与社会的发展解析 本题考查教育与生产力的关系。24. 单选题 “教育万能论”的代表人物是（ ）。A 柏拉图B 孟子C 荀子D 洛克考点 第二节教育与社会的发展解析 英国思想家、教育家洛克在教
11、育漫话一书中提出了“白板说”，认为儿童是一张可以任意刻写的白板，教育是万能的。25. 判断题 注意有两个基本特征：指向性与集中性。（ ）A正确B错误考点 第一节认知过程解析 略。26. 单选题 我国古代思想家中，认为教育的目的就是体现神或者天的意志的是（ ）。A 老子B 孔子C 朱熹D 王阳明考点 第一节教育及其产生与发展解析 神话起源说认为，教育与其他万事万物一样，都是由人格化的神（上帝或天）所创造的，教育的目的就是体现神或天的意志。该学说的代表人物是中国的朱熹。27. 单选题 双方的人际关系安全感已经得到确立，因而谈话也开始广泛涉及自我的许多方面，并有较深的情感卷入。这是人际关系建立的（
12、）阶段。A 定向B 情感探索C 感情交流D 稳定交往考点 第二节人际关系解析 感情交流阶段，双方的人际关系安全感已经得到确立，因而谈话也开始广泛涉及自我的许多方面，并有较深的情感卷入。如果关系在这一阶段破裂，将会给人带来相当大的心理压力。因此，本题选择C。28. 单选题 一个人的态度可以帮助其他人了解个人的思想，甚至对个体行为进行预测。这体现了态度的（ ）。A 认识或理解功能B 价值表现功能C 自我防御功能D 适应功能考点 第一节社会态度解析 一种态度能给人提供一种作为建构世事手段的参照框架，因此它能引起意义感。一个人的态度可以帮助其他人了解个人的思想，甚至对个体行为进行预测。因此，本题选择A
13、。29. 单选题 和“生物起源说”相差不远，认为教育起源于儿童对成人行为“无意识的模仿”的是（ ）。A 美国 桑代克B 英国 沛西能C 美国 孟禄D 法国 利托尔诺考点 第一节教育及其产生与发展解析 心理起源说认为，教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿，代表人物是美国的孟禄。这种观点不同于生物起源说，但是仔细考虑，却也离生物起源学说不远。因为如果教育起源于原始社会中儿童对成人行为的“无意识的模仿”的话，那么这种“无意识的”模仿就肯定不是获得性的，而是遗传性的，是先天的而不是后天的，是本能的，而不是文化的和社会的。30. 单选题 已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学
14、习的（ ）。A 策略B 迁移C 动机D 技巧考点 第一节学习迁移概述解析 学习迁移也称训练迁移，指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。如通常所说的“举一反三”“触类旁通”。31. 简答题 简述确定课程目标的依据。考点 第二节课程编制解析 本题考查课程目标方面的知识。32. 单选题 新课程的核心理念是（）。A 使学生更快乐地学习B 注重学生对知识的主动构建C 为了每一位学生的发展D 对传统教育课程的改革考点 第一节我国基础教育新课程改革（第八次改革）解析 新课程改革的核心理念是“为了每一位学生的发展”。33. 单选题 “强调情绪的产生是植物性神经系统活动的产物”这是（ ）的观点。A 詹姆士兰格理论B 坎农巴德学说C 阿诺德的“评定兴奋”说D 沙赫特辛格的情绪理论考点 第二节情绪情感过程解析 美国心理学家詹姆士和丹麦生理学家兰格分别于18
