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1、有关高校生演讲稿模板汇总10篇 演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在当今社会生活中,我们可以运用演讲稿的机会越来越多,如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是我为大家收集的高校生演讲稿10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。高校生演讲稿 篇1各位学弟、学妹们: 你们好! 首先感xx老师给了我这样一个机会，让我有幸站在这里与大家沟通。对于我是怎样度过我的高校时间的以及我是如何求职的这样一个话题来说,我也觉得非常沉重,因为再过几天我将离开这里有着我三年的青春记忆的地方。那时我不再是一名学生，我将像是一名战士那样,不顾一切的向前冲杀，结果却是无从知晓的答案。 那么,此刻我站在
2、这里，我该和你们共享些什么呢？我照旧茫然。 学生时代就这样结束了，安静的毫无波澜。回头想来，我总觉得很不甘心,因为我知道我本可以做的更好。可是,一切都将在这里结束,不给我任何反思的机会。我不得不向我的高校生涯说声再见。假如说,你们不好好学习,那么我就是你们最好的反面教材。这话说来倒有些虚心。因为我虽说不上是一个“专业”的学生,但我自认为我还能算作是一个学生。我仔细学习，用心完成老师布置的作业,偶然也逃课，上网打嬉戏,也热心公众事业。说了这些好像觉得自己就是一个平凡的学生，也没有什么可以发光的亮点。可是，正是如此,我不焦不躁，我安安分分，在这片满是诱惑和陷阱的土地上，我没有迷失自己,并始终如一的
3、坚守着我的志向。 那么，怎样才能让自己在这片虚无飘渺的迷幻中找到自己呢?我个人认为，肯定要做一个有特性的人，也就是说，我们要做一个有特性的学生。 那么，什么叫特性？ 特性,在心理学中的说明是：一个区分于他人的,在不同环境中显现出来的，相对稳定的,影响人的外显和内隐性行为模式的心理特征的总和。也就是说特性结构是一个多层次、多侧面的,由困难的心理特征的独特结合构成的整体。其中这些层次分别有：第一,完成某种活动的潜在可能性的特征,即实力；其次,心理活动的动力特征,即气质；第三，完成活动任务的看法和行为方式的特征，即性格；第四，活动倾向方面的特征,如动机、爱好、志向、信念等。这些特征不是孤立的存在的，
4、是错综困难、相互联系、有机结合的一个整体，对人的行为进行调整和限制的。 但在日常人际交往中,我们会发觉，有的人行为举止、音容笑貌令人难以忘怀；而有的人则很难给别人留下什么印象。有的人虽曾见过一面,却给别人留下许久的回忆;而有的人尽管长期与别人相处,却从未在人们的心目中掀起波澜。出现这种现象的缘由就是特性在起作用。一般来说,显明的、独特的特性简单给人以深刻的印象，而平淡的特性则很难给人留下什么印象。因此,就会让我们对特性产生一些误会,认为一个“倔强”、“要强”、“坦率”、“固执”的人很有特性；而“文静”、“平和”、“斯文”、“柔弱”的人就没有特性。明显,这种认为是错误的。心理特征人人都有。从这种
5、意义上来说，世界上就不存在没有特性的人。 我们都知道现如今我们宣扬特性的机会以及形式都有许多的方式，例如q特性签名之类的。而我们这些学生有时候就会盲目的认为，上课不好好学习、课间打打闹闹、穿着奇装异服、说话阴阳怪气。这些有着显明性格的人就是一个有特性的人,甚至盲目崇拜，并向之靠齐。我们是学生,这就是生命在此刻给予我们的使命,我们的职业。那么,怎样才能完成我们的使命以及职业目标呢？ 上面说，一个人的特性结构可以分为四个层面：即实力；即气质;即性格;即爱好和动机。那么,若是说要做一个有特性的学生，是否也是须要从这几个方面考虑呢？高校生演讲稿篇2 中国梦，我的志向的不遥远；青春梦,我的青春不迷茫,我
6、的青春路标我的中国梦。一个人,一个梦，一份执着，这是我的青春宣言。青春并不只是用来怀恋的,更是用来奋斗。当我写下这篇演讲稿的时候我的电脑始终在循环的播放年轻的战场，我希望这首歌曲能激励我把这次的演讲尽可能的打算充分,讲出我自己的中国梦，讲出我们共同的心声。现在的背景音乐也是放着的同一首歌,让我们共同来构建我们的中国梦。 今日我们能来到这里学习是经过了高考激烈的角逐，我们挺过了残酷的高考，但我们在舒适的高校生活中好像已经迷失了我们的方向，有的人沉迷于嬉戏,有的人在爱情中飘飘然，我们遗忘了我们最初的幻想，让我们的青春在白白的流失了大半年的时间，现在是时候重新去追逐我们的中国梦,我们的青春梦。 一个
7、人首先要做的是敢于想,幻想就是要敢于去想,有幻想是支撑我们活着的理由，一个人假如失去了去想的实力，他的生活是苍白无力的,幼时的我们也曾想过当科学家，当医生或是其他。但现在有多少人明确的说出自己的幻想，我想不多,因为我们很迷茫，我们不知道自己将来要做什么,我们在三岔路口不知何去何从，当然人生重要的并不是你所站的位置，而是你所行走的方向。在中学时期有一个同学,我对他的印象异样深刻,他对美术很感爱好,在高一的时候起先他就在上课的时候起先画画,他也因此多次接受老师教化,不过这丝毫没有影响他画画,他依旧是一支笔，一张纸就是一节课。我记得有一次老师发火说,一道题解半天都没有答案，一张画几分钟就画出来了。在
8、高三的时候他转入了美术班专攻美术，他那时很努力,每天晚上都奋斗到凌晨2点，最终他最终考进了自己憧憬的川美。 从我同学的故事可以知道只敢于去想还不够,梦里游遍千山万水,醒来依旧原地未动,所以我们还要迈出自己的脚步,去追寻我我们的中国梦,青春梦。两会的重点是中国外交向世界传递“正能量”,实现”中国梦”。实现中国梦就是要我们去追逐我们内心真正的声音，那就是我们的青春梦。 我的青春不应迷茫，我的幻想不再遥远。同学们你的中国梦是什么，现在就请你们用手中的笔写下属于自己的中国梦,青春梦。 感谢大家！高校生演讲稿 篇3敬爱的老师、同学们： 大家好! 我今日要演讲的题目是:我难忘的高校生活。 01x年月我从地
9、处偏僻的黄金乡来到这旅游名城哈尔滨,走进了旅游学院,圆了我多年梦寐以求的高校梦。有人说：“高校是铸就平凡人的辉煌，造就大师的摇篮。”作为一名一般的高校生,我注定不能成为大师，但平凡的我决不能选择平凡。“非志无以成学，非学无以广才”，这次难得的求学机会将是我人生中一次重要的转折点,所以我会倍加珍惜。带着这份朴实的感情、也带着我的希望和幻想，就这样静默地坚持着三年的高校生活。我虽然柔弱,但我不乏毅力；我虽然基础不扎实，但我用勤奋和汗水弥补着不足。 在两年多姿多彩的高校生活中，学院领导的关切爱惜以及老师的谆谆训诲、同学们的和谐欢乐相处,给我留下了美妙的记忆,我诚心的感谢你们，感谢你们赐予我学问和实力
10、，赐予我暖和和关怀,在这里我要真诚地说一声:感谢你们！丰富多彩的高校生活须要自己好好把握,我仔细地上好每一堂课,仔细地完成好每次的作业。课后我总是畅游在图书馆、电子阅览室的学问海洋中，吸取着簇新养分。我将每一点滴时间都聚集到了课程中、专业中。“是斗士就要拼搏沙场,是学子就要勇攀高峰。”对于我,学习的艰辛可想而知，我要攻克的一道道学习障碍。一道道难题不会我就请教老师或者和同学们一道探讨。“一份耕耘，一份收获”,我最终取得了良好的成果。我爱我的高校生活。只要付出的辛勤汗水能得到学院、单位的确定和大家的赞许,就足以让我感到万分欣慰,因为我学习的动力就是将学到的学问能更好地为将来铺就一条胜利之路。开心
11、、难忘的高校生活即将结束，两年多的高校生活为我将来的工作打下了良好的基础。我坚信,在以后的工作中，我会更好地发挥主观能动性,从点滴的小事做起。古人说：不积跬步，无以至千里。我将以高尚的职业道德、严谨的工作作风、负责的工作看法，通过我勤劳的双手，将一个个困难变成一个个跳动的音符，奏响出悦耳好听的旅游工作交响曲。 时间消逝,空间转移。再见了，漂亮的哈尔滨吗!再见了,我的高校,难忘的旅游学院！老师们，再次真诚地感谢你们,我在工作中会时常惦念你们;同学们，让我们绽开壮志与毅力的事业双翼,一起飞向更高的蓝天! 我的演讲完毕,感谢大家！高校生演讲稿 篇尊敬的老师、敬爱的同学们： 大家好! 我是电气工程系级
12、电气二班的高德华。很兴奋能有机会站在这里,和大家一起共享青春榜样这个让人兴奋同时又催人上进的话题。说实话，此刻、站在这里的我倍感压力。因为我不知道自己有什么资格站在这里和大家一起共享这无比美妙的青春。因为我感觉自己做的还不够，现在的我仍需努力，努力去进去,去奋斗。 曾几何时,“青春”对于我而言是个生疏的名词,不知道“青春”为何物,自然就不懂得如何去面对。然而，在我迟疑迟疑着的时候,我已经进入里高校,我发觉,青春离我已是越来越近了,我甚至可以清晰地听到她到来时的脚步声。“叮咚,叮咚”那是一阵嘹亮的声音,这好像预示着一切美妙的起先,我沉醉了驻足青春的花园，我看到了各种奇花异草：学问、才华、美貌、气
13、质甚至是不羁、自由我看了许久，也感慨万千，但是我不知道自己该干些什么。因为我不懂，刚来学校时的我就是那么的无知!直到房老师给我们讲解并描述的第一堂课“人生职业规划”。在那堂课上，我起先谛视自己人生，起先分析自己的优劣、起先制定自己的目标、也起先了我对即将进入将来的打算。 说实话，我很珍惜现在学习的机会。我是来自一个一般的农夫家庭，经过高考的洗礼,我来到了漂亮的青岛港湾职业技术学院！我知道这是我变更自己的起先,也是港院老师给我的一次证明自己的机会。我告知自己要好好的学习，充溢自己的大脑,励志让自己成为一个有用之人！ 一年前的我看什么都是新的，除了新的老师同学以外,更重要的是新的学习形式。它和我们
14、中学的生活有着本质的区分!我们自己的课余时间多了，而我们却不知道怎样去支配他，我很困惑!但是我发觉了一样令我欣喜、令我兴奋的珍宝。那就是这个学校图书室的书。我当时问自己，假如我能读懂、读完这学校的每一本书，我会变成什么样子?我能变成什么样子?当然这是异想天开的,我不行能看完全部的书，但是我可以看和我专业有关的书。另一个是这个学校的老师们，我问了自己一个问题,假如将全院老师的才智都集中在一个人身上，那个人又会是个怎样的人?当然，这也是不行能的。但是我的确看到了一本又一本活的“教材”啊!所以,我做了个确定,那就是要去找老师的麻烦,要去烦他们要去让他们头疼。于是我常常找老师闲聊，没事时就问东问西，问
15、道他们捻你为止。但是老师们没有捻人,老师们也没有被我问烦，而是我和老师成了挚友。 一年半以来，我无论是在课上学习还是课余闲暇。我都喜爱没事瞎想，想我自己干点什么事情以便打发那无聊的时间。答案是参与活的，什么竞赛啊!什么学生会的活动啊!都参与。这样既能交挚友,又能练交际的本事,最重要的是还能打发无聊的时间。何乐而不为啊?但是我们肯定要留意啊,当你选择了，你就要不遗余力的把它做好！还要虚心学习，仔细对待每一项工作。 学习上，仔细学习专业理论学问。从开学至今，我始终担当专业课的课代表，主动协作老师的教学工作,也努力的帮助同学们解决在学习专业理论学问时遇到的问题。一年以来，我顺当的通过了英语三级、中级
16、电工证以及上岗证的考试!大一学年结束以后，我连续两次获得学院的奖学金，并且在山东省高校朝气器人大赛中获得个人奖项二等奖、在学院电气技能大赛电机与电气限制项目中获得三等奖。当然，这一切的得来都要感谢我的各位老师的帮助和指导！我只想说:“老师,感谢你们,你们辛苦了!” 此刻我想说一下参与山东高校生文化艺术节高校朝气器人大赛的收获。说实话，我最大的收获是相识了一些挚友,一起共同努力8多个日夜的挚友。在我们知道老师的帮助指导下,我们最终取得了我们认为比较满足的成果。而竞赛的结束并不意味着我要和这些挚友说“再见”!而是说“加油”。因为我们没有解散,我们还在一起做我们自己想做的电子类的学习。我们自己买了单片机的试验开发板，我们不懂的就去找老师、就去问百度。这就是我的最大收获，在我们都这么年轻的时候我收获一帮志同道合的挚友。这是岂不快哉啊?同时我明白
