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1、年度班级工作方案范文合集十篇年度班级工作方案范文合集十篇年度班级工作方案 篇1 一、根本情况分析p 二、指导思想积极响应上级的指令，坚持以思想品德教育为重点，以学生校内、校外行为习惯养成教育为根本，以新编小学生日常行为标准为指针，结合学校教育主题全面开展“三礼”教育(“三礼”指礼貌、礼仪、礼节)，培养学生有礼貌，礼仪端正，礼节高尚的良好习惯。继续开展各项树典范评选活动，培养学生人人争先进、人人为学校争光的意识，增强集体凝聚力。抓好学生思想教育，做细班级管理工作，进步教育教学质量，努力争创先进的班集体。三、工作重点1、加强学生的思想品德教育，重点从学生的校内、校外行为习惯养成教育出发，认真、深化
2、学习小学生日常行为标准，要求学生根据学校的主题教育分阶段学习，重视学生心理素质的开展。让学生学会对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。2、注重交通平安教育，防火、防程度安教育；关注学生的身体安康，加强“自护”才能的培养，杜绝意外事故的发生。3、加强班干的培训；做好优生思想指导，学困生的思想转化工作；利用“争先进 创特色”进一步培养学生的集体凝聚力，从而形成人人为班争光的良好班风。4、开展形式多样的活动，培养学生自主学习的能动性，让学生感受到学习的乐趣。四、 转变学困生措施1、以学校制定的扶困措施为根本，把转“困”工作作为工作重点，利用课余和辅导时间进展个别辅导，多与他们谈
3、心，定期召开“学困生”会，及时理解他们的心理状况，多发现他们的闪光点，多表扬，少批评，纠正其思想歪路，促其进步。2、与家长亲密联络、沟通，共同约束、监视孩子们的行为表现。3、在班级中多表扬他们，树立他们在同学面前的好形象，建立他们做人的自信心。4、针对班里“学困生”的个性特点，设立“一帮一”小组，让好带困，老师也配合帮教，尽量帮助他们解决思想障碍，克制学习上的困难，尽快跟上大队。5、多安排他们参与班级管理工作，培养他们的工作才能，集体责任感，让他们感受到集体的关注。五、少先队工作1、根据学校少先队大队部的工作方案，详细制定中队活动方案，积极开展形式多样、生动、活泼，具有科学性、知识性、兴趣性的
4、中队活动。2、抓好少先队的常识教育工作，树立先进队员典范，重视进步队员素质，培养好队干，让他们自理筹划队务及活动，寓教育于活动中，培养全体学生成为优秀的少先队队员。3、紧抓爱国教育，集体教育，抓紧文艺节目的培训，培养学生各项素质全面开展。六、文体卫生工作1、上好每节卫生与安康、心理安康课，宣传生理与心理卫生知识，让学生养成良好的安康卫生习惯，确保身心得到安康地成长。2、抓好 “两操”保健落实工作，教育学生注意眼睛的保护，配合体育老师做好学生的队列、出操训练。3、强化“文明班”评比要求，凝聚集体力量，完善班级管理机制，从卫生、仪表、纪律等方面约束学生养成良好的行为习惯。七、努力的目的：全班同学能
5、讲文明话、做文明事，看见有困难的人会主动帮助，全班的同学都能主动与老师、家长、同学打招呼、鞠躬问好。年度班级工作方案 篇2 一、指导思想：根据学校本学期的德育工作方案的提示,本学期我班积极配合学校开展德育教育，创造良好的教学秩序，进步德育的整体效果，努力培养学生的道德行为标准，有良好的心理素养，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的中国特色社会事业的建立者和接班人。二、工作目的常规考核和班级成绩力争年级上游！三、班级情况分析p 初二1班上学期大局部学生表现良好。班干部成员工作热情，欠缺方法，工作积极主动，在班干部的带着下，大局部学生思想上积极向上，有较强班级荣誉感，局部学生兴趣爱好比拟广泛，
6、班风较正。但同时班里中等偏下的同学竞争力不强，家长配合不得力，双休日作业字迹潦草，得分较低。四、工作措施和途径：1以制度文化为抓手，请学生在上学期的根底上修正班级考核公约。以值周班长和值日班长双管齐下，积极发现班级的进步，同学的闪光点。以正面的形象鼓励人。继续对学生进展行为标准准那么及操行评比考核，定时进展总结，将评比结果公布，并定期向学生家长汇报，及时对学生进展表扬或帮助学生找出缺乏，进展教育。2加强班级精神文化建立。班级精神文化是班级之魂，实在加强班风、学风，有利于班级凝聚力形成及班主任班级工作开展。墙壁文化，每月一主题，根据班级内学生专长展开，并且在班级内部评比。黑板报。宣传委员根据班级
7、成员特点，合理分工，每次安排5-6名学生负责。实在用好班级日记，值日班长认真负责做好每天的值日工作，并将每日的班级宣誓词记录在班级日记上。3. 创办班级小报和德育简报以日常管理考核如升旗、两操、自行车管理、宣誓、卫生、主题班会等和批评与表扬如每周学习之星、每周进步之星、每周最受欢送班干部等为内容。4. 因材施教，做好个别辅导。由于班级后进生人数不少，所以本学期要重点坚持做好后进生转化工作。坚持经常找后进生谈话，在获得其信任的根底上对其采取相应的教育措施，“缺乏关爱”的学生采取爱的教育，在获得其信任的根底上，正面教育，找出他们身上的闪光点，树立其自信心，逐步纠正他们散漫的行为。而对其他自律性缺乏
8、的学生，那么要通过找其谈话，家访，与家长沟通等途径，做好其思想转化，强化其自律观念，从而到达转化目的。5继续加强对学生的学习方式方法指导。学生已经适应初中的学习生活，加强对学生的学习方式方法指导有利于使他们、更好地找到属于自己的学习方法，进步学习成绩，从而进步学习自信心和兴趣。6. 每周班会课寓教于乐，对学生进展感恩教育。或者观看视频，或者主题班会，培养学生仁慈诚恳的品格。7.根据中学生的身心特点，开展调查，利用心理游戏、问卷调查等形式。对学生进展积极有效的心理安康教育。让每一个学生阳光、活泼、开朗。年度班级工作方案 篇3 1、尊重学生，关爱学生，让每一个学生沐浴关爱的阳光。以行动落实学校“关
9、爱”课题，尊重学生人格、兴趣、爱好，理解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，帮助学生树立健全、完善的人格。像一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦；像一个尽职尽责的家长一样，关爱呵护学生，关注他们的成长；像一个优秀的教练一样，发现他们的特点，有针对性进展指导和科学训练，争取优异成绩。总之，为学生创造一个优良的教育生态环境。2、鼓励每一个学生树立崇高理想，并为之不懈努力。3、言传身教，以诚取诚。孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”言传是身教的根本方式，身教是言传的有效手段。作为班主任，注重自身良好品德的形成，以身作那么，一视
10、同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权利性影响持久而深远。4、拿起表扬的武器。鼓励学生不断完善自我，不断进步。5、继续家访，保持与家长的亲密联络，建立和学生家长的良好关系。6、进一步加强班级文化建立，营造美妙、科学、文明的优良的教育生态环境。以培养学生养成“仁慈、友爱、文明、守纪、自主、理想”的习惯为手段、实现学生自我管理为目的，以班级关爱行动为主导，以班训“博爱诚信、笃学进取”为言论向导，以班会、黑板报、墙报等为宣传阵地和舞台，稳固和加强学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育，营造良好的班风和和谐的气氛，使每个学生都能感受到老师和同学们的爱，使每个学生都能看到自己身上的闪光点，都能
11、找到成功和自信，从而构建良好的生态育人环境，培养学生热爱我们的学校，热爱我们的班级，热爱人生的积极人生态度！年度班级工作方案 篇4 上学期，我们的班务方案得到了较好的施行，使得班级管理工作获得了一些成绩。因此，本学期我们三位老师将会更加严格要求自我，认真总结上学期的工作，汲取经历，反省缺乏，在新纲要指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的开展。学期初，我们根据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作方案，如下：一班级状况分析p ：1、幼儿状况：学期初本班共有15名幼儿，其中6名为女生、10名为男生。透过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、
12、认知、社会性三方面进展三大领域的分析p ：身体开展方面：自理潜力：孩子们的各项生活常规已根本构成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，根本能有条理地拾掇餐具、折叠整理自我的被褥衣物。大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作开展较平衡，能协调地钻爬、平衡，喜欢用多种方法玩球，少局部孩子能左右手拍球。小肌肉动作：能正确拿勺子，孩子们喜欢使用剪刀，然后但大局部的孩子运用得欠自如；叶政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。自我保健：孩子们构成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理；明白清洁卫生的重要性，但局部孩子便后洗手的习惯仍有待加强。认知开展：智力潜力：会比拟两个以上物体的差异，
13、学会了按用处分类。会区分与表现音乐节奏、上下、强弱的变化，会按音乐编简单动作与歌词，能发现周围环境的变化，局部孩子爱提问题，喜欢参加学习活动。数概念：会按大孝长短、上下等特征排序，会按规律进展排序，能手口一致点数10以内的物品，能识别45种图形。语言开展：能听懂故事的主要情节，能用简短语言复述故事能有表情地朗读儿歌。大局部小朋友在群众中能大胆表述；冯天佑小朋友语言表达有待加强。社会性开展方面：大局部孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，根本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时明白要互相谦让，做事有始有终的行为习惯初步构成，并具有初步的自信心。班级中6
14、0%为独生子女，他们生活环境优越，不会较好地保护物品，朱予彤、冯天佑、黎俊宇、叶政霆等小朋友做事拖拉，依靠性较强。2、家长状况：我班家长非常重视孩子的各方面开展状况，对班级的各项工作要求较高，然后从家访和日常的接触中发现，家长根本能与班级配合教育教学工作，用心参与幼儿园的各项活动，个性就是家长委员会的成员，更就是牺牲了超多的休息时间。但本班的家长普遍较忙，大局部都因忙着做工作爷爷奶奶或保姆接送而缺乏与老师沟通的，经常有不看通知和漏看通知的现象。二、总目的本学期中心工作就是促进每个幼儿富有个性的开展；在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解根本的社会行为规那么，学习自律，树立规那么意识；
15、结合日常生活，开展平安教育，进步自我保护的意识和潜力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重别人，对人有礼貌，老实、守信；培养幼儿用心主动参加各项体育活动；加强英语特色，培养幼儿英语口语的表达潜力；采用蒙氏教育精华，结合思维游戏培养幼儿勤考虑，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。加强班风文化建立；学习、浸透班级经营，转变教育观念；老师加强学习、不断反思，努力进步自我的教学程度。三、班级经营与自身建立方面加强班级文化建立，建立良好的学习风气，不断学习，不断反思、然后努力进步自我的教学程度。1、继续认真学习新的指导纲要，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化成教育行为。结合幼儿园教育纲要施行活动整合课程，根据我园的实际和广州的社会文化特点，逐步学会独立而富有创造性地施行具有灵格风幼儿园个性的活动整合课程。擅长发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机。用心引导。关注幼儿在生活中的表现和反响，敏感地觉察他们的需要，以及时适当的方式应答，构成合作探究式的师生互动。2、坚持开展读书活动，做好读书笔记、互相交流、推荐。3、每月召开班务会议，讨论、反思、分析p 班级、幼儿状况，班长负责做好工作记录，对工作中的问题及时沟通并共同解决。4、充分利用、挖掘各种资，发动家长搜集废旧材料，投入到活动区中，丰富幼儿操作
