《2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程指南中班秋天科学教案多篇汇总版儿歌》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程指南中班秋天科学教案多篇汇总版儿歌（126页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中班秋天科学教案40篇儿歌正文（1）中班美术教案美丽的秋天含反思活动设计背景在我们班上的美工活动区中，孩子们对拓印这种作画形式非常感兴趣，同时我又结合季节生成了本节活动，活动过程中我运用了新颖的作画工具，从而达到了意想不到的画面效果，孩子们对这些新的工具也都很感兴趣。活动目标1：通过欣赏，感受暖色在美术作品中的运用。2：大胆运用色彩，表达自己对秋天的理解。3：让幼儿体验自主、独立、创造的能力。.4：大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。5：培养幼儿的欣赏能力。教学重点、难点重点：感受秋天的色彩。难点：掌握拓印的作画技法。活动准备PPT课件颜料塑料版水粉笔图画纸喷壶线绳活动过程一、出示课件引出秋
2、天问：你知道这是什么季节吗?为什么?二、老师周末的时候给小朋友布置了一个作业，就是让小朋友在周末的时候和爸爸妈妈一起去找秋天，小朋友们给我带了很多他们找到的秋天，让我们一起去看看吧。出示能代表秋天是收获、丰收季节的一组图片问：你最喜欢那一副?为什么?出示主色调不同的秋天的一组图片问;你最喜欢那一副?为什么?老师还发现了一个特点，这四幅图所呈现的是四种不同的组色调。三、出示色环(暖色)欣赏画家的作品在我们的生活中有很多种颜色，可是有几种时能给我们带温暖的感觉的，我们把它们叫做暖色。一一介绍。秋天真美呀，无论是金灿灿的稻穗还是红彤彤的苹果都能给人带美的享受，画家和我们一样也很喜欢秋天，他们就运用这
3、些色彩表现出了多彩的、温暖的、色彩斑斓的秋天。四、教师示范画法其实我也能画出我心目中的秋天，可是我今天画画要用到的工具可不太一样。介绍工具和具体的操作过程。在塑料板上刷颜料用水粉笔滴另一种颜料喷壶喷不同的颜料图画纸盖在上面印线绳在印好的纸上拖画。五、幼儿绘画，教师巡视辅导六对幼儿作品进行点评。七、结束教学反思本次活动从目标的的完成情况看，还是基本都完成了三条目标，但在前半部分幼儿欣赏秋天图片时，我让孩子表达的不够多，应该多给孩子一些说的机会，让他们多说说自己对秋天的理解以及他们眼中的秋天。在孩子作画的过程中，应该放手让孩子自己去探索作画的过程，而我过多的强调了作画的过程和步骤，以至于最后的作品
4、缺乏创造力和想象力。在今后的美术活动中我会在培养孩子的想象力和创造力上多下工夫。（2）中班主题教案秋天的树林含反思活动目标：1.学习画湿水画法及干画法，能用湿画法及干画法画出深淡的颜色。2.能够大胆选色，画出秋天树林的感觉。3.发展幼儿的动手能力。4.能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。5.尝试通过动作和色彩感知美、创造美。活动准备：秋天树林的图片、颜料、水桶、大笔、小笔、抹布和范作。活动过程：1.出示秋天的树林图片，提问1.)这是什么季节的秋天?2.)你怎么知道的?(颜色)2.出示范作看看颜色上有何不同。(有深有浅)1.)怎么会有深有浅呢?示范画湿画法及干画法。2.)等干后
5、再添上树干和树叶(提示用干画法)3.幼儿绘画，教师巡回指导1.)引导幼儿选用不同的色彩，但注意表现出色彩的深浅。2.)注意在湿画处干后在添上树叶和树干。3.)要求干画前将毛笔撇干。4.活动评讲表扬大胆选色的幼儿，请幼儿说说你是怎样画的湿画法和干画法有何不同。活动反思：那种好奇的心态无以言表，个个都想试试，看看怎么就那么神奇的!可以用牙签(火柴棒、笔头等)画画呢?带着这种好奇的心，小朋友们仔细地观看老师的讲解、分析等步骤。轮到小朋友们自己尝试操作了，他们个个都想一口气就到最后那步(开始用牙签画画)，不过他们都知道一定要先将底色铺好，要不就不能成功的用牙签画出漂亮的画了。小朋友们认真的操作着，终于
6、一幅幅漂亮的画呈现在我们面前，小朋友们自豪的看着自己的作品，很是开心!它们都将被展示在我们的作品栏上，让所有的小朋友都能欣赏到他们的作品。这节课，总体上感觉还是不错的，虽然是初次接触，但小朋友能完成的这样还是值得表扬的，其实刮蜡画还可以把一张纸将底色分成好块操作，但因为是初次就没有加深难度，让他们先尝试一下刮蜡画的操作步骤，以便以后加深难度小朋友们能够适应。不足的呢?是有个别小朋友很急，很想一步就到最后那个步骤，导致一开始的底色没有注意一些细小的部分，结果后边用牙签画画的效果不是很好。不过所好的事，在总结时，他能自己发现自己错的地放，能够及时的认识错误的原因，这好是非常好的!（3）中班语言优质
7、课教案秋天的颜色含反思活动设计背景通过本次活动让幼儿对秋天有更好的了解，更直观的认识秋天。活动目标1、能跟随教师做出相应动作并有感情的朗诵诗歌。2、能大胆的进行表演，积极参与到活动中。3、喜爱环境，保护我们的环境。4、萌发对文学作品的兴趣。5、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。教学重点、难点教学重点：反复朗诵诗歌，并做出相应动作教学难点：幼儿对于诗歌中长的连贯句子较难完整说出活动准备写在黑板上的诗歌，录音带，诗歌中涉及的头饰若干，背景音乐，绘画笔，绘画纸，水果若干。活动过程一、开始环节二、基本环节1幼儿欣赏：请幼儿欣赏诗歌2师幼互动：教师提问，幼儿回答。教师：你听到录音里有哪些植物?他们心目中秋
8、天是什么颜色的?3强化幼儿记忆：再次听录音，帮助幼儿找到答案，巩固幼儿记忆。教师边听录音，边做出相应动作，帮助幼儿更好更快的了解诗歌。4跟随教师朗诵诗歌：请幼儿看黑板(黑板上的诗歌中，有很多字是幼儿不认识的，这样可以帮助幼儿练习快速阅读的能力)朗诵。5角色表演：请幼儿分角色戴头饰进行角色表演。6分小组朗诵并表演诗歌：(1)全班幼儿(2)小组幼儿(3)个别幼儿三、结束环节游戏：排排坐，吃果果四、延伸环节幼儿分小组进行绘画，你心目中的秋天是什么颜色?以秋天的颜色为题画一幅画。教学反思根据幼儿的年龄特点以及幼儿身心发展特点设计了本次活动，深受幼儿的喜爱。如果在本次活动中多加入一些师幼互动环节以及游戏
9、就更好了，另外再多加入一些关于秋天的知识，幼儿会更感兴趣。（4）中班科学教案秋天的水果含反思活动目标：1、知道秋天是个丰收的季节，感受水果的丰富性。2、通过多种感官感知水果的色、香、形、味，知道水果的基本特征，喜欢吃水果。3、能大胆地在集体前表述自己的见解，在活动中感受交往分享的快乐。4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5、培养探索自然的兴趣。活动重点：有关水果特征的知识并不是最重要，重要的是让幼儿知道怎样才能获得这些知识，所以本活动的重点是培养幼儿主动运用感官感知水果的各种特征。活动应立足于授渔，而不是授鱼。活动准备：布袋一个，苹果、梨、桔子、柿子、石榴、葡萄、香蕉各一个。视频,
10、刀一把,切开的水果块若干,牙签。幼儿每人自带水果一个。活动过程：一、猜一猜，激发活动兴趣。二、通过探索活动，提高幼儿运用感官的能力。1、幼儿去看一看，摸一摸，比一比，闻一闻，自由探索水果的特征。2、围绕问题交流发现：三、了解水果的基本特征1、幼儿讨论，水果的里面是些什么?2、出示记录表，提出操作要求：把你找到的果皮、果肉、果核放到记录表中。3、比一比，这些水果宝宝有什么一样的地方?4、除了今天我们吃到的水果外，近你在家里还吃到了什么水果?四、尝一尝，进一步感知水果的特征。五、通过讨论，知道多吃水果身体好活动反思：秋天，一个充满诗意的季节!水果成熟了，有了这些水果，我们的生活就更加有滋有味、多姿
11、多彩。可是在水果的世界里也蕴藏着许多知识和秘密，在秋天的水果学习过程中，通过说一说，看一看，玩一玩，尝一尝从而获得许多关于水果的知识。在此次活动中我们引导幼儿由外到内地认识各种水果。（5）中班美术活动教案秋天的树林含反思活动目标：1、认识丝瓜筋，大胆尝试用丝瓜筋进行印画，并通过添画表现秋天美丽的树。2、在活动中体验与同伴合作完成一幅画的乐趣。3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4、培养幼儿的欣赏能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：1、涂好背景的水粉纸2、丝瓜筋、颜料(黄，橘黄，红)3、老师的范画，音乐，秋天树的图片，丝瓜筋录音活动过程：一、导入主题1、出
12、示丝瓜筋师：今天有个客人和这做客，我们起看看是谁了?你们都认识它吗?师：它有个好听的名字叫丝瓜筋，今天呀丝瓜筋宝宝想和我们班小朋友玩游戏，想一想可以用丝瓜筋怎么玩。二、丝瓜筋印画1、老师示范印画师：你们想知道我是怎么和丝瓜筋玩的吗?仔细看好咯。2、请幼儿尝试师：我是怎么和丝瓜筋玩的呀?有哪个小朋友愿意上试一试。3、幼儿印画，老师指导师：你们也想像这样和丝瓜筋玩一玩吗?三、添画秋天的树1、出示印画师：小朋友们我们边休息，一边看一看刚才我们和丝瓜筋宝宝一起印的画。师：你觉得它像什么?师：你们都觉得它像很多东西，现在我做一个神奇的魔术师，用这一根魔术棒把它变一变，看看可以变成什么。2、老师示范添画树
13、师：看我把它变成了什么?看这么多树变在一起，像一片什么呀?那你觉得它是一片什么季节的树林呢?为什么觉得会是秋天的树林?师：我们看一看你觉得这些树都长得一样吗?哪里不一样?这些树还有一个相同的地方你们发现了吗?(引导幼儿说出方向一样，都是从下往上长的)3、幼儿添画四、讲评师：请小朋友说说看你最喜欢哪颗树?为什么?师：今天呀我们和丝瓜筋一起做了好玩的游戏，又当了一次小小魔术师变出了一大片秋天的树林，现在我们把丝瓜筋宝宝带回教室再和它玩好玩的游戏吧。活动反思：本次活动开始介绍了丝瓜筋，因为事先要求过孩子们去认识，所以当我出示丝瓜筋是还怎么都能叫出它的名字。和丝瓜筋玩游戏这个环节激发了孩子的兴趣，先让
14、他们说一说是怎么和它玩，有的孩子说和它玩捉迷藏，有的孩子说和它玩游戏都萌发出了很多天真的想法。在我示范印画时，太紧张了，忘记了和所有的幼儿互动，只是请了个别的幼儿试一试，导致在幼儿操作时，有些能力较差的幼儿有点无从下手。最后在幼儿添画树时，由于当时颜料太多，没得及干，导致画树干时颜料有些粘上去，但是总的说，我觉得本次活动预设的目标基本达成。幼儿的兴趣也很高涨，但是细节性的东西还有待于提高。（6）中班科学教案秋天的菊花含反思活动目标：1、运用各种感官去观察认识菊花，知道菊花的品种是多种多样的。2、能用较形象的语言描述自己的观察发现。3、了解菊花是秋天里开放的一种美化环境的花卉，知道要爱护花卉。4
15、、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5、培养探索自然的兴趣。活动准备：1、菊花课件。2、每组一盆菊花。活动重点难点：活动重点：运用各种感官去观察认识菊花。活动难点：能较形象的描述自己的观察发现，知道爱护花卉。活动过程：一、谈话导入师：现在是什么季节?你看到的秋天是什么样子的?(树叶变黄、掉下、有好多水果)师：秋天里还有漂亮的花。二、播放秋天的菊花课件，激发幼儿观察菊花的兴趣。师出示PPT课件这是什么花?(菊花)这些菊花一样吗?都有些什么颜色，菊花长什么样子呢?三、幼儿自由感知、观察菊花。1、师：老师也为你们准备了菊花，我们一起看看。让幼儿自由地观赏菊花盆景，并与同伴互相交流。2、师：菊花漂亮吗?你最喜欢哪一种?菊花有哪些颜色?菊花长什么样，和你的好朋友说一说。3、让幼儿交流之后，请个别幼儿说一说自己喜欢的菊花。四、教师根据幼儿的自由发现，引导幼儿运用看、摸、闻等多种感官有序地观察菊花。1、师
