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1、学校五一劳动节主题活动总结让学生初步爱劳动，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣,从小养成自己的事情自己做的好习惯。下面是小编为大家整理的关于学校五一劳动节主题活动总结，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 学校五一劳动节主题活动总结1 一、活动目的 二、活动准备 小品表演、文具书包等。 三、活动过程 (一)、全体集合，各小队汇报人数。汇报辅导员老师。(报告辅导员老师本中队应到_人,实到_人，请您参加我们的活动，报告完毕。） (二）、全体立正,出旗敬礼。唱队歌。 (三)、宣布活动开始。 四、具体活动 主持人：“五一”劳动节就要到了。大家知道这个节日是怎么来的么下面请我们班的_同
2、学为大家介绍以下。 1、介绍“五一”劳动节的由来 主持人:是呀,劳动人民太辛苦了!他们为了幸福美好的生活，日夜操劳，“五一”劳动节是他们的节日，也是我们在座每一位同学父母的节日,那你知道你的父母都是从事什么工作的 、请同学介绍父母的工作和辛劳情况 主持人：我们的父母为了生活,也为了我们每一位同学，他们真是太辛苦了！我们小朋友应该怎么做呢请看两个小品,看看哪个小朋友做得对 3、小品表演 主持人:请同学说说哪个做得对为什么下面我请同学说说你在家都帮爸爸妈妈做些什么事 、学生交流自己都在家做了哪些事(鼓掌勉励) 主持人：同学们真能干!为家里做事,是我们每个小学生应尽的责任,我们从小就应该学会自己的事
3、情自己做,下面我们就来展示一下(请五位同学比赛整理书包和穿衣)。 5、五位同学比赛整理书包和穿衣 支持人:我们是不是家里的“小公主”、“小太阳”(不是)对！热爱劳动是我们中华民族的传统美德，幸福的生活要靠劳动来创造,下面请听歌曲劳动最光荣。 、小合唱劳动最光荣 主持人：请辅导员老师讲话;(同学们我们要从小养成热爱劳动的好习惯，长大才能成为一个对社会有用的人。） 主持人：呼号(全体立正师:准备着,为共产主义事业而奋斗！生:时刻准备着!) 主持人:退旗,敬礼! 主持人：我宣布_“我爱劳动”主题活动到此结束! 学校五一劳动节主题活动总结2 一、活动目的 通过此次传唱赞美劳动经典歌曲比赛,加强同学们的
4、劳动热情,弘扬民族精神,使同学们懂得我们的幸福生活来之不易,从而更加刻苦学习,为红领巾添光增彩。 二、活动时间 20X年_月_日下午。 三、活动地点 大操场。 四、参赛对象 16年级。 五、比赛要求 演唱内容：一首赞美劳动的歌曲。 2.演唱时间:不超过5分钟。 演唱形式多样化：可采用齐唱、合唱、领唱朗诵加演唱等不同的演唱形式。 4.参赛班级自备伴奏带、伴奏碟,不得清唱。 5.演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。 6.各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。 7指挥节奏准确,有表现力和感染力。 .提倡每班全体学生都参加。 节目单下周二上交教导处。 六、评分标准 1.演唱者声音整齐、音
5、色统一:歌唱声音要清晰、和谐。(20分） .演唱的感情要到位:能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。(0） 3.能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。(20) 4.服装统一、整洁、美观。(0分) .指挥节奏准确，有表现力和感染力。(2分) 注:评分最后结果以00分制进行计算,去掉一个最高分和一个最低分，最后算出该节目的平均分。 七、奖励办法 按年级评选:一等奖一名、二等奖一名、优秀奖一名。 学校五一劳动节主题活动总结3 在0X年五一国际劳动节来临之时，为了让全体师生了解五一节的由来、意义，了解并关爱中国各年代的劳模，并树立向他们学习的思想,鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者,懂得
6、正是他们创造了美好的生活，培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动,从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。 一、活动目标 、让学生了解五一节的由来、意义； 2、让学生了解中国的五一劳动节; 3、让学生了解并关爱中国各年代的劳模，并树立向他们学习的思想； 4、鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者,懂得正是他们创造了美好的生活; 5、培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。 二、活动时间 22X年_月_日20年_月日。 三、活动主题 劳动光荣，奉献最美。 四、活动对象 全体学生。 五、活动设计 (一)召开主题班会 向学生宣传五一节的由来及
7、意义。 (二)举办手抄报比赛 各班分别制作一期“五一节”手抄报,要求内容丰富多彩，形式多样,能够体现劳动节的内涵，倡导同学们热爱劳动,从我做起,积极参加劳动。(每班份） (三)征文活动（三六年级） 以“劳动光荣,奉献最美”为主题,进行有奖征文比赛，要求:结合自己的亲身参加的劳动,写出真实的体会;用稿纸抄写,不少于500字;_月日之前上交。（每班5篇） 学校五一劳动节主题活动总结4 一、活动思想 以五月劳动节为契机,开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动,让学生通过去学习，去实际操作,体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯；同时
8、,让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦,做到尊敬长辈,热爱长辈。 二、活动时间 20X年_月_日月_日。 三、活动内容 一、快乐实践 负责：各班主任。 全校同学利用假期时间，来尝试“做一名快乐的小能手”。根据“实践活动反馈表”(分低中高三个年龄段）,开展实践活动,五一假结束后把反馈表上交班主任老师,各班进行班级比赛，推选出“快乐小能手”两名。 二、精彩展示 .”创意我们的美食” 负责:各班主任、大队部。 三六年级同学自愿参加_少年报“创意我们的美食”活动,用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片,附上简短的文字说明(创意背后的故事设计原因)，将这些材料以电子
9、稿形式交班主任老师。班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推荐给_少年报。 2.“劳动者是最光荣的”主题摄影 负责：各班主任、大队部。 五、六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片,洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。 摄影作品要求冲洗寸以上照片。假期后交班主任老师。 三、能手比拼 负责：各班主任、年级组长。 各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手名，参加年级“我是小能手”比赛,评选出各年级“快乐小能手”。 比赛内容: 一二年级系鞋带、理书包、叠衣服;三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛；五六年级套被套、炒菜比赛。 奖项
10、设置：各年级“快乐小能手”金奖名，银奖名,铜奖5名,优胜奖若干(各年级自定人数)。 四、活动要求 1.各中队要高度重视,注重活动过程。 2.对每项活动的开展,学生处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动顺利开展。 “做一名快乐的小能手”庆“五一”实践活动反馈表(低年级） 孩子姓名:_班级:_家长签名：_ 劳动是生活的基础,是幸福的源泉,也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。小朋友们,你准备好做一名优秀的少先队员了吗赶快行动起来吧! 我的评价:爸爸妈妈的评价： 很棒/还行/没做/很棒还行/没做; 学校五一劳动节主题活动总结 一、指导思想 开展以“快乐实践”为主题的第届“劳动节”活动,让学生通过学
11、习、实践，体验劳动所带来的快乐，从小养成自己的事情自己做的好习惯;通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情,养成爱劳动的好习惯,并能珍惜他人的劳动成果。 二、活动主题 快乐实践。 三、活动时间 20X年月_日。 四、活动内容 家庭层面： 低年级(1-2年级）： .知道“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的含义,并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭（菜); .学会自己穿衣服、系鞋带、整理书包； 3.学会帮助家长做一件力所能及的家务。 中年级(3-4年级): 知道个全国劳模的名字和他们的事迹; 2.学会帮助家人洗袜子、扫地; 3.和爸爸妈妈一起对自己的家进行一次卫生大清扫; 4.做一份“劳动最光荣”手抄报,每班上交五份。(上交时间：_月_日之前） 高年级(56年级): .在父母的协助下,会蒸米饭、学会做一道菜等; 2.学会整理自己的“小天地”; 3.“我和妈妈换一天岗”,做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦。 本届“劳动节”采取学校和家庭相结合的原则,学校下发“家长反馈卡”,由家长对同学们的劳动成果做出相应的评价,学校将对同学们的劳动技能掌握情况进行抽查。 学校层面: 、五年组同学深入学校食堂开展“今日我是小厨师”主题实践活动； 、学校“菜地”由学生承包; 3、学校“啡香小筑”将继续面向学生进行招聘; 4、四年组“花样饺子”大赛。
