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1、 第八单元 数学广角 第一课时教学内容：P117例1教学目标：1、 掌握“植树问题”的解题方法。2、 能解决一些实际生活中与“植树”有关的问题。3、 掌握第一种情况是“两端都要种”的解题方法（即间隔数比株数少1）重、难点：掌握第一种情况是“两端都要种”的解题方法。教具准备：毛线一根教学过程：一、 导入1、 激情导入。2、 小游戏。用毛线打扣子3、 验证4、 练习二、 新授1、 学习例1（1） 读题，理解题意。（2） 交流获得的信息和解决的问题。（3） 动手试一试。（4） 小组看图讨论，各自交流。想法一：1005=20 想法二：画线段图思考，两端都要种，可以想出间隔数比棵数少1。（5） 猜测（6
2、） 集体反馈，发现规律：“两端都要种”，栽的棵树比间隔多1。 1005+1=212、 老师讲解，理解规律。3、 尝试。 在一条18米长的路上，从头到尾每隔3米摆一盆花，一共摆多少盆花？ 183=6 6 + 1= 74、 拓展。 在一条公路旁，每隔5米栽一棵树，起点和终点都要栽上数，一共载了10棵，这条路有多长？ 10 1 = 9 （段） 5 9 = 45 （米）比较与例1的不同。交流讨论，得出结论。例1：已知全长和株距，求株数。因株数比间隔大1，所以求出间隔后，要用间隔加1来得出株数。这道题是已知株数和株距，求全长。因株数比间隔大1，所以要先求出间隔，用株数减1得出间隔，用间隔乘以株距求出全长。5、 思维训练三、小结四、作业
