《2022-2023年教师资格-幼儿教师资格证模拟考试题（含答案解析）第16期》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022-2023年教师资格-幼儿教师资格证模拟考试题（含答案解析）第16期（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022-2023年教师资格-幼儿教师资格证模拟考试题（含答案解析）1. 单选题幼儿对自己消极情绪的掩饰，说明其情绪的发展已经开始( )。问题1选项A.深刻化B.丰富化C.内隐化D.精细化【答案】C【解析】本题考查幼儿情绪的发展。A深刻化，幼儿情绪由指向事物表面到指向事物的内在特点。例如，问一位小班幼儿为什么喜欢老师，幼儿回答“喜欢老师，老师总是对我笑”，而大班幼儿回答“因为老师像妈妈一样照顾我”。B丰富化，体现在两个方面：其一情绪过程越来越分化，例如，刚开始只有开心和不开心，后发展出各类高级情感；其二情绪指向的事物不断增加，例如，刚开始只会因为吃到好吃的开心，而后会因为老师的表扬、父母的奖赏
2、等开心。D精细化，没有这一类趋势。C内隐化，指幼儿对自己消极情绪的掩饰，说明其情绪的发展到了一个内隐化阶段，不易被他人察觉，因此成人应细心观察，了解幼儿内心情绪体验。故本题选C。2. 单选题京剧贵妃醉酒是梅派经典剧目之一，源于一部古代戏曲，该戏曲是（ ）。问题1选项A.桃花扇B.长生殿C.牡丹亭D.南柯梦【答案】B【解析】本题考查艺术常识。贵妃醉酒由洪生的长生殿改编。贵妃醉酒主要描写杨玉环醉后自赏怀春的心态，凸显杨玉环对帝的柔情。A选项桃花扇是中国清代著名的传奇剧本，作者是孔尚任。桃花扇是一部表现亡国之痛的历史剧。作者将明末侯方域与秦淮艳姬李香君的悲欢离合同南明弘光朝的兴亡有机地结合在一起，塑
3、造了一系列栩栩如生的人物形象，悲剧的结局突破了才子佳人大团圆的传统模式，男女之情与兴亡之感都得到哲理性的升华。C选项牡丹亭是明代大曲家汤显祖的代表作，讲述的是南安太守杜宝的女儿杜丽娘在梦中与岭南书生柳梦梅幽会后一病不起，两人历经坎坷，最终有情人终成眷属的故事。D选项南柯梦是汤显祖著名的“临川四梦之一。与西厢记一样取材于唐代传奇，南柯梦取自南柯太守传。讲述一个叫淳于梦的人醉酒后被两个紫衣使者引到一个叫“大槐安国的国家。娶了公主又做了南柯郡太守。数十年弹指间，荣华富贵，娇妻美妾，儿孙满堂.可一觉醒来发现不过一梦。故本题选B。3. 单选题教育内容既要符合幼儿已有的发展水平，又能促进其进一步发展。这符
4、合（）。问题1选项A.价值性原则B.发展适宜性原则C.基础性原则D.兴趣性原则【答案】B【解析】略。4. 单选题中国古代儿童玩具千姿百态，蕴含着深厚的文化底蕴和灿烂的民族智慧之光。下列选项中，不属于中国古代儿童玩具的是（ ）。问题1选项A.七巧板B.九连环C.魔方D.陀螺【答案】C【解析】本题考查科学常识。魔方，是匈牙利建筑学教授和雕塑家厄尔诺鲁比克，于1974年发明的机械益智玩具，被称为鲁比克魔方。ABD选项，均属于明清时期的玩具。故选C。5. 单选题Excel中的名称框显示D5，则当前单元格所在的位置是（ ）。问题1选项A.第4列第5行B.第1列第5行C.第4列第1行D.第1列第1行【答案
5、】A【解析】本题考查Excel操作。D代表的是列，以A开头，依次为A、B、C、D、E、F. D为第4列，5代表的是行数，行数以1、2、3、4、5.进行排序，故选A。6. 单选题从生活中选择幼儿感兴趣的事物和问题作为教学内容的主要原因是（ ）。问题1选项A.教师容易制作教具B.便于教师教学C.符合家长的希望D.符合幼儿的学习特点【答案】D【解析】本题考查学前教育的特殊原则。学前教育的特殊原则中强调“教育生活化”，即教育内容选择生活化：只有选择幼儿感兴趣的事物和问题才能激发幼儿的好奇心和积极性。选择的是幼儿感兴趣的事物和问题，可以更加的具备趣味性，使得幼儿在幼儿园期间的活动具体形象、生动、有趣等特
6、征，更加让幼儿在幼儿园中体验到快乐和满足的感觉。因此，题干选D。7. 单选题为了更好地满足家长们提供的幼小衔接要求，幼儿园大班教师张某在最后一个学期，以拼音、20以内数的加减法等作为主要教学内容，张某的做法（ ）。问题1选项A.正确。张老师有决定教学内容的权利B.正确。张老师有效回应了家长的要求C.不正确。幼儿园不得教授小学的内容D.不正确。幼小衔接应在入园时开始【答案】C【解析】本题考查幼儿园工作规程。幼儿园工作规程第三十三条规定：幼儿园和小学应当密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。幼儿园不得提前教授小学教育内容，不得开展任何违背幼儿身心发展规律的活动。因此C选项正确。ABD选项
7、说法均不正确。8. 单选题幼儿园户外活动时，妞妞与丁丁撞到一起，丁丁摔倒并擦伤了手肘。对于丁丁所受伤害，应承担赔偿责任的是（ ）。问题1选项A.幼儿园B.妞妞的监护人C.妞妞与丁丁的主任老师D.妞妞的监护人与丁丁的监护人【答案】A【解析】本题考查学生伤害事故处理办法。根据学生伤害事故处理办法第九条规定：因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任：(四)学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的。题干中，丁丁受伤是在户外活动的时候，所以幼儿园承担赔偿责任。故选A。BCD均为干扰项。9. 案例题材料：操场上新安装
8、了一个投篮架（如图1），幼儿经常在这里玩投篮游戏。一天，几个幼儿带着笔刷和小水桶来到了这里（如图2）。他们先快乐地粉刷投篮架，之后开始往篮筐里灌水，有的从上面灌，有的在下面接，再灌、再接相互配合，反反复复，忙得不亦乐乎。教师是否应支持这些幼儿的行为？请说明理由。【答案】教师应该支持幼儿的游戏活动。具体理由如下：【解析】暂无解析。10. 单选题保护幼儿听觉器官的正确做法是（）。问题1选项A.引导幼儿遇到噪音时捂耳、张嘴B.经常帮助幼儿掏耳、去耳屎C.要求幼儿捏住鼻翼两侧擤鼻涕D.经常让幼儿用耳机听音乐,故事【答案】A【解析】本题考查幼儿园的卫生保健。婴儿听觉器官发育尚未完善，太大的声音刺激会损伤
9、稚嫩的听觉器官，故A正确。经常帮助幼儿掏耳、去耳屎，容易引起造成外耳道感染，故B错误。捏住鼻翼两侧擤鼻涕容易引起中耳炎，应该是捏住一侧鼻翼，另一边用力这样的正确方法，故C错误。家长应提醒孩子注意用耳卫生，戴耳机连续时间不宜超过1小时，故D错误。11. 论述题什么是幼儿园常规？（2分）试述培养幼儿一日生活常规的意义和方法。（18分）【答案】 （1）幼儿园一日生活常规指的是幼儿园为了培养幼儿良好的生活习惯和生活基本能力，确保幼儿健康成长而制定的幼儿园生活各环节的基本规则与要求。幼儿园一日生活常规是多方面的，具体包括：卫生常规、行为习惯常规、学习活动常规等。（2）培养幼儿一日生活常规的意义：一日生活
10、常规可以培养幼儿的生活规律，养成良好的行为习惯。幼儿园里的幼儿来自不同背景的家庭，有些幼儿由于各种原因生活作息没有规律，而幼儿园则是按照幼儿生理和心理的需要做出符合科学的合理安排。因此幼儿生活在其中，能逐渐养成有规律的生活习惯、时间观念和有组织、有条理的办事能力，并逐步适应幼儿园的环境。如：喝水要排队、上厕所不推挤等良好的行为习惯。一日生活常规可以帮助幼儿适应幼儿园环境，学习在集体中生活。幼儿园一日活动是为满足幼儿自身需要进行的，在活动过程中需要幼儿具备一定的知识技能以适应集体生活，可以促进幼儿在自身需要和客观要求的交互作用下，逐步获得适应幼儿园环境的能力并且不断学习在集体中生活的方法。一日生
11、活常规可以培养幼儿的自律能力，维持班级的秩序。幼儿能够通过遵守一日生活中的常规而逐渐培养自律能力，同时有助于班级秩序得以维护、幼儿园正常的游戏活动和教育活动得以正常进行。一日生活常规能够增强幼儿的安全感，有助于幼儿健康成长。幼儿在有规律的环境里生活才会感到安全，合理的常规有助于为孩子创造一种有序的、和谐的生活环境，使他们在心情愉快的情境中自然形成一种符合其身心发展水平的规则意识和规范行为，同时促进幼儿身心健康发展。（3）培养幼儿一日生活常规的方法有：榜样示范法；渗透教育法；评价激励法；成果欣赏法；图示观察法；游戏练习法；家园共育法。12. 单选题活动区活动该结束了，可晨晨的“游乐园”还没有搭完
12、，他跑到老师面前：“老师，我还差一点就完成了，再给我5分钟，行吗?”老师说：“行，我等你。”一边说，一边指导其他幼儿收拾、整理.该教师的做法体现的幼儿主体性表现特征是（ ）。问题1选项A.创造性B.独立性C.自主性D.随机性【答案】C【解析】本题考查素质教育的特点。素质教育的特点有全体性、全面性、主体性、差异性、层次性和开放性等特点。而幼儿的主体性是指幼儿在其对象性活动中表现出来的自主性、能动性和创造性。题干中游戏时间到了但老师并没有结束，而是灵活调整活动时间,满足幼儿自主想要充分游戏的积极性和需求,因此老师的做法体现了给他们创造自我体验的机会，促成他们自由、自我发展。A选项，创造性是指个体产
13、生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性,故也称为创造力，与题干无关。B选项，独立性是指意志不易受他人的影响，有较强的独立提出和实施行为目的的能力，它反映了意志的行为价值的内在稳定性，与题干无关。D选项，随机性为干扰项。因此本题选择C。13. 单选题下列选项中，对幼儿教育质量影响最小的是（）。问题1选项A.经费投入B.师幼互动C.教师学历D.高档园舍【答案】D【解析】虽然物质环境对幼儿的影响很大，但如果教师不具有高尚的师德，正确的教育观、发展观、儿童观及必要的教育教学技能的话，再好的物质条件，其效益也不能得到充分的发挥。如果盲目地追求幼儿园物质条件的高标准、超豪华，而不注意提高教师水平的话，
14、是难以发挥物质环境的教育效益的。14. 单选题幼儿教师了解幼儿的最主要目的是（）。问题1选项A.更好地促进幼儿发展提供依据B.教师专业成长提供依据C.建立幼儿档案提供依据D.检查评比提供依据【答案】A【解析】略。15. 单选题下列科学家中，提出并阐明了燃烧作用的氧化学说的是（ ）。问题1选项A.拉瓦锡B.波义耳C.普利斯特利D.阿伏伽德罗【答案】A【解析】本题考查科技常识。法国化学家拉瓦锡综合了1772年至1777年五年间的研究成果，撰写成一篇题为燃烧理论的报告，全面、系统地阐述了新理论即：“燃烧的氧化学说”。故选A。B选项，波义耳是英国化学家，代表作怀疑派化学家，提出在密闭容器中的定量气体，在恒温下，气体的压强和体积成反比关系。C选项，普利斯特利是英国化学家，主要成就是发现了氧气
