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语言：拆 礼 物热依山木一、活动目标 1.想象理解儿歌里生活的语言所描述的画面。 2.在熟练地念儿歌的过程中感知儿歌的语言美。 二、活动准备 1.幼儿用书：拆礼物。 2.挂图：拆礼物。 3.过度包装的礼品盒多了。 三、活动过程 1、出示一个过度包装的礼品盒，引导幼儿讨论。 这是老师收到的一个礼物，你们猜猜里面装的的是什么？ 谁愿意来帮老师拆开看一看？ 大家刚才拆这个礼物费劲吗？（剪了红缎带，撕开了包装纸，打开了一个大盒子，还打开了一个小盒子）2、 请幼儿阅读幼儿用书，引导幼儿说出画面内容。 书上有位小女孩也收到了一份礼物，她收到了什么？ 小女孩儿高兴吗？为什么？ 这样包装礼物好不好？为什么？3、出示挂图，通过多种方式让幼儿学念儿歌。 教师一边念儿歌一边做动作，引导幼儿的参与兴趣。 通过问答句，鼓励幼儿参与。老师念前半句，你们能对上后半句吗？（师：红缎带，幼：剪下来;师：包装纸，幼：撕开来；师：大盒子，幼：打开来；师：小盒子，幼：拿出来）四、反思 普通话不标准，活动中教师应可以先设计好有趣的动作，一边念一边表演，应鼓励他们自由发挥。
