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1、青云小学人与自我教学设计年级二年级备课教师 车秋颜教学内容唱出好心情教学目标1. 知识目标：了解人的情绪是丰富多彩的，认识、体验、表现人类常见的各种情绪，知道情绪对自己生活和学习的影响；明确调节好情绪的重要性和方法。2. 能力目标：增强对情绪的体验和自知，掌握表达情绪的方法途径，学会通过唱歌缓解消极情绪。3. 情感与价值观目标：经常拥有快乐的情绪，学会在生活中找“乐，培养乐观的情绪和人生态度。教学重难点重点：知道人类常见的各种情绪，了解唱歌对情绪的作用。难点：通过唱歌表达和调节情绪，经常拥有快乐的情绪教学基本流程通过听不同情感的歌曲，感受不同的情绪，学生思考并懂得歌声是心声的流露1. 看一看。
2、每个人都有不同的情绪，学生了解情绪像乐谱一样有起伏。2. 说一说。学生说一说唱歌的作用，从而体会到唱歌是表达情绪的方法之一3. 1.“唱游歌的海洋。（1） 写一写。学生写出自己喜欢的歌，教师注意引导学生多写些符合小学生年龄特点的、积极向上的中国歌曲（2） 说一说。学生明白可以用不同类型的歌曲抒发不同的情绪。（3） 讲一讲。学生说出最喜欢的歌，讲讲这首歌能抒发自己怎样的情绪（4）填一填。学生进行深人的情绪体验，举例说出在不同情绪时各唱什么样的歌。2寻歌大王。学生介绍自己知道的播放、下载歌曲的电视、广播频道或网站、软件等。1.快乐拍手歌。学生随着歌曲的欢快节奏做游戏，教师适时点拨学生宣泄消极情2，
3、快乐分享会。0）班级歌会。教师鼓励学生在班级演唱自己创编的快乐歌。（2）家庭欢乐唱。学生请父母帮忙把快乐歌、祝福歌录成小视频上传到网络，与家人一起感受幸福，分享快乐。相关链接（一）相关指导文件认识情绪、调节情绪是中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）中的主要内容。小学低年级主要包括：帮助学生初步学会自我控制（二）相关研究音乐与情绪诱发的机制模型马谐白学军陶云一般来说，平均音高较高的旋律让人感觉开阔兴奋，而平均音高较低的旋律让人压抑消沉；平滑整齐的节奏通常让人听起来充满着安稳和幸福感，而不规则、紧凑、变化过快的节奏让人感到曲折、纠结；小节幅度较大的旋律，让人觉得流畅、舒缓，小节幅度较小的旋
4、律，让人紧张、担忧；和谐音程产生美感，而不和谐音程往往让人战栗惊悚等。（选自心理科学进展，有删改）作 业练唱自己喜欢的歌板书设计唱出好心情年级二年级备课教师 车秋颜教学内容好脾气人人夸教学目标知识目标：通过活动了解自我，认识自我。了解身心健康的发展过程，认识控制情绪的重要性。能力目标：掌握控制情绪的方法，培养正确的人际交往能力。情感与价值观目标：在日常生活中保持良好情绪教学重难点重点：认清任性的坏处，养成良好的情绪习惯。难点：掌握形成良好情绪的方法。教学基本流程通过展现与父母、兄弟姐妹小伙伴、邻居乱发脾气的事情，引发学生思考，同时提出问题，寻求大家的帮助。从家庭引申到学校，学生了解同学间都是平
5、等的，要和同学好好相处。通过教材中学生乱发脾气的事例，学生进一步认识到不良情绪带来的苦恼和危害，进而感受到难以控制自己的情绪将会伤人害己。1，身边人身边事。学生从身边的事例出发，说一说遇到具体情况时，小伙伴是样表现的，讲讲身边的例子，从中懂得好脾气人人夸。2“赶走坏脾气交流会。学生交流赶走不良情绪的办法。教师适当点拨小妙招。1、情景剧脾气碰碰车。教师引导学生听听老师、同学、家长对“我”的情绪的看法和帮助，使学生知道通过调节，情绪会越来越好。2、小红的星期天。学生在表演中体会小红的做法是否正确，同时在劝阻情境中了解对不合自己心意的事时的应办法，体会好情绪人人爱。3天天事事好脾气。学生每天结合一个
6、事例，记录一周内在家庭、学校里自己的情绪状况，在生活中不断调整自己的情绪，时刻提醒自己要有好脾气。相关链接（一）相关指导文件普及心理健康知识，树立心理健康意识是中小学心理健康教育指导纲要000年修订）中的主要内容。小学低年级主要包括：培养学生礼貌友好的交往品质，乐于与老师、同学交往，在谦让、友善的交往中感受友情；初步学会自我控制。（二）相关研究影响小学生同伴接纳因素的研究程利国高翔大量研究表明，儿童的行为表现与其在同伴心目中的地位有着显著的相关。儿童合作、友善与亲社会行为和同伴接受性成正相关，而攻击与破坏行为则导致同伴拒“另有研究表明，在男孩中，躯体或直接的攻击和同伴拒绝无明显的相关；事实上，
7、些孩子表现出攻击性行为只是为了获得领导地位。在一些同伴团体中，攻击性行为一种保护自我的有效方法，并不妨碍友谊的建立和保持。然而，当儿童表现出伴随击性产生的不协调行为，如漠然、心不在焉、破坏和笨拙的行为时，就易被同伴色。同时，旌会退缩也不一定都导致同0关系的恶化和适应不良。一些儿童喜欢安静、思考，只有当他们进入喜欢团体活动的同伴集体时，才会被该团体拒绝。另一方随着认知心理学的发展，心理学家对影响儿童同伴接纳因素的研究也开始从关行为特征转向对内部认知的探讨，即关社会认知在同伴接纳中的作用并指出（知能力也是影响儿童同伴接纳的另一个重要因素。作 业板书设计好脾气人人夸年级二年级备课教师 车秋颜教学内容
8、小观察大学问教学目标1、知识目标：知道观察的重要性，掌握观察方法。2能力目标：通过活动体验，培养观察能力3情感与价值观目标：了解观察对学习生活的意义，养成良好的观察习惯教学重难点重点：了解仔细观察的重要性和方法。难点：知道仔细观察的方法并养成良好的观察习惯。教学基本流程通过故事，学生领悟只要用心观察，生活会变得更加丰富，体会仔细观察的重性教师引导学生体会观察对人类的帮助，、了解观察的作用。1，火眼金睛。对比学生出现前后有什么不同，从而知道观察要注意细节。2看影子，猜动物。先看动物影子，再找到动物原形，从而知道观察要抓特点3看头像，找差异。学生找到唯一一个与其他头像都没有任何共同点的头像，交流一
9、下是怎么找出来的，从而明确观察要有重点，要有选择。4，“观察小妙招交流会。学生结合自己的生活和学习实际情况，进行观察妙招交洧1，眼见为“实0）看一看，说一说。学生观察后说出自己的答案。（2）量一量，悟一悟。通过用尺子量一量，学生验证自己说的是否正确，领悟其中的原因，从而体会用眼睛观察也会出错，借助工具间接观察很重要。2我的“小观察。学生仔细观察小动物或者植物，坚持写观察日记，与同伴交流分享，从而爱观察、会观察，养成观察的好习惯。3走进大自然。教师引导学生走进大自然，观察一下这个季节有什么特点，写下观察记录。学生互相学习观察方法，提升观察能力。相关链接（一丿相关指导文件学会学习是中小学心理健康教
10、育指导纲要（2012年修订）中的主要内容，其中学会观察是学会学习的一项重要能力。小学低年级主要包括：帮助学生初步感受学习知识的乐趣，重点是学习习惯的培养与训练；帮助学生适应新的学习生活。（二）相关研究观察习惯的持效性康志诚首先，观察中要有思考其次，在生活中观察再次，学写观察日记。最后，家校紧密结合。观察是智力的第一要素，是智力发展的基础，观察习惯是否能养成，直接影响学踟的精确性，影响学生的想象力和思维能力的发展（选自教育理论与实践；有删改）作 业板书设计小观察大学问年级二年级备课教师 车秋颜教学内容管好我的时间教学目标1.知识目标：了解个人身心健康知识，学会自己合理安排时间，知道应该怎样抓紧时
11、间，提高效率。2能力目标：掌握正确作息时间的规划方法，学会时间管理，提高自己利用时间的能力。3情感与价值观目标：知道养成良好的作息时间的重要性，知道做事磨蹭影响学习和工作，也影响休息和娱乐。养成良好的学习生活习惯教学重难点重点：学会合理安排作息时间的方法。难点：学会利用零星时间和规划时间的方法。教学基本流程教师和学生一起回忆日常生适中浪费时间的现象，并通过提问创设学生探究良好作息习惯的情境，引发学生对养成良好的作息习惯的思考。1，纸上人生。（1）撕纸游戏。教师带领学活动，引发学生对人生中时间管理的思考。（2）画方格游戏。学生通过身边人自己父母的事例来感受时间的宝贵，再联系到自己的人生。教师通过
12、直观、有说服力的数字、图形，使学生明确时间的 珍贵，指导管理好时间的重要性。教师进一步引导学生不仅要利用好整块的时间，更要善于有效利用零星时间。2、体验一分钟。小组组合，各组各有一名学生计时，学生结合体验自由讨论，说出自己一分钟都能干些什么，层层深人，从而懂得要珍惜每一分钟3“巧用零星时间交流会。学生先讨论再交流，通过活动体验，学生总结出巧用零星时间的方法，最后使思想得到升华，学会科学地利用时间。1.作息习惯好榜样。学生根据教材中人物的做法，制订合理的作息时间表，并严格遵守，长期坚持。2时间规划我最棒。体会高效的人是先制订好计划，重点做好重要但不紧急的事情，立即去做紧急但又重要的事情。教师鼓励
13、学生分享良好的作息习惯。I.记录我的时间。学生记录自己上学时一天的时间安排，看看哪些做得好，哪些需要改进2规划我的时间。学生制订科学合理的周末作息时间表，要具体到每个小时，并坚持一个月，记录完成情况，不科学的地方及时调整。教师引导学生做好评价，放假前评出做得最好的学生。相关链接（一）相关指导文件学会学习、学会生活是中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）中的主要内容，其中学会管理时间是一项重要能力。小学低年级主要包括：帮助学生初步感受学习知识的乐趣，重点是学习习惯的培养与训练；初步学会自我控制；帮助学生树立时间意识。（二）相关研究论个人的时间管理倾向黄希庭张志杰时间无时不在，无处不在；它倾
14、向于所有的人，给每个人以相同的机会。但人亻卩对时间的认知、态度和行为是不同的。我们在对5至8岁儿童的时间知觉的研究中发现，有的儿童不论对哪一种时距0秒、5秒、15秒、30秒）的再现绝大多数均做提前反应，巾另一些儿童恰好相反。不论对哪种时距沁多数均做错后反应。每个人对时间的紧迫感也不同。时间是一种重要的资源，一天24小时对于每个人都是相同的，但是由于管理的不同，时间可以使一个人在青春年华里成就事业，也可以使年轻人碌碌无为作 业板书设计管好我的时间年级二年级备课教师 车秋颜教学内容三餐要吃好教学目标1-知识目标：了解偏食、挑食对健康的影响，认识早餐的重要性，知道健康的饮食习惯有哪些以及吃饭要定时定量。2能力且标：养成健康生舌方式和良好的饮食习惯。3情感与价值观目标：懂得健康与饮食、营养之间的关系，养成科学饮食的好习惯。教学重难点重点：知道一日三餐要定时定量，讲究饮食卫生难点：养成良好的饮食习惯教学基本流程通过图片展示家人一起吃饭的唷景，学生了进餐时立心以过好一日三餐的基本知识：1-胃“工作实验：过实验活立，学生了解不健康饮食习惯对身体健康的影响。知道吃饭要定时定量，不暴饮暴食，培养观察、合作的能力，知道每次用餐时间一般为20-30分钟；早餐要吃好，午餐要吃饱，晚餐要适量且不要吃的太晚，少吃难以消化的食物2、饮食好习惯：学生进行自我检测，以促进自己饮食习惯的改善，了解偏食、挑
