普通心理学整理

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1、第四章 注意1. 名词：注意：心理活动对一定对象的指向和集中。2. 注意的两个基本特征：指向性和集中性3. 注意的意义：注意是掌握知识的必要条件；注意是实践活动的必要条件；4. 注意的功能：选择（基本作用-指向性）；保持（集中性）；对活动的调节和监督5. 注意时最显著的外部表现：适应性运动；无关运动的停止；呼吸运动的变化6. 在视觉注意中眼睛有三种基本运动形式：注视、跳动和追随运动7. 注意分类：根据产生和保持注意时有无目的以及意志努力程度的不同：无意注意（不随 意注意）、有意注意（随意注意）、有意后注意（随意后注意）8. 名词：无意注意：事先没有预定目的，也不需要做意志努力的注意9. 引起无

2、意注意的原因：刺激物的特点（1.刺激物的强度2.刺激物之间的对比关系3.刺激物的活动和变化4.刺激物的新异性）人本身的状态（1.人对事物的需要和兴趣2.人当时的精神状态和情绪状态）10. 名词：有意注意：有预定目的，需要一定意志努力的注意11. 引起和保持有意注意的条件和方法：（1.加深对活动目的和任务的理解 2.培养间接兴趣3. 合理的组织活动4.用坚强意志与干扰作斗争）12. 名词：有意后注意：事前有预定的目的，不需要意志努力的注意13. 名词：狭义的注意的稳定性：注意保持在同一对象上的时间14. 名词：广义的注意的稳定性：注意保持在同一活动上的时间15. 注意稳定性的2影响因素：主体状态

3、和对象特点（刺激强度、持续时间和复杂性）16. 名词：注意的广度（注意的范围）：同一时间内能清楚地把握对象的数量17. 注意广度的2影响因素：知觉对象的特点：个人知觉活动的任务和知识经验18. 名词：注意的分配：同一时间内把注意指向不同的对象。19. 注意分配的2条件：（1.同时进行的两种活动中必须有一种是熟练的；2,同时进行的几种 活动之间若已经形成某种反应系统）20. 名词：注意的转移：根据新的任务，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象或由一 种活动转移到另一种活动的现象。21. 注意的认知理论：过滤器理论（布鲁德本特）和衰减理论（特瑞斯曼） P60第一章 绪论1. 名词：心理学是研究人

4、的心理现象的科学，具体来说是研究人的行为和心理活动规律的科学2. 心理过程分 3 过程：认识过程，情绪情感过程和意志过程3. 名词：个性是指一个人的整个心理面貌（个性倾向性+心理特征）,是个人心理活动稳定的心理倾向和心理特征的总和。个性主要包括个性倾向性和个性心理特征两个方面。4. 名词：个性倾向性是指人对客观事物的态度以及对活动对象的选择和趋向5. 名词：个性心理特征是指人在心理过程中（认识过程，情绪情感过程和意志过程中）形 成的稳定且经常表现岀来的特点。6. 名词：普通心理学是研究正常成年人的心理现象的一般规律的学科，包扌舌心理过程发牛 发展和个性心理形成及变化的一般原理。7. 心理学研究

5、的基本原则一一客观性原则和发展性原则8. 心理学的研究方法：观察法，实验法和调查法（分为问卷法和晤谈法）。9. 心理学发展中的主要派别构造主义（冯特）、机能主义（詹姆斯）、行为主义（华牛）、格式塔心理学、精神分析、人本主义心理学（马斯洛、罗杰斯）、认知心理学第二章 心理和行为的神经生理基础1. 神经元是神经系统最基本得结构和功能单位2. 神经元主要由胞体和突起组成，可分为单极细胞，双极细胞和多极细胞。第五章 感觉1名词：感觉：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。2.名词：感受性：人对刺激的感觉能力3名词：感觉阈限：人感觉到某个刺激的存在或刺激的变化的强度或强度变化所需的量的临

6、界值。可分为绝对感觉阈限和差别感觉阈限4名词：绝对感觉阈限:刚刚能引起感觉的最小刺激强度（操作定义：有50%几率被感受到 的最小刺激量）5. 名词：差别感觉阈限：刚刚能引起差别感觉的两个同类性质刺激物之间的最小差异量6. 韦伯定律只适用于中等强度的刺激，韦伯定律内容k=jnd/I即k=delta I/IFechner 定律：对数定律，心理感觉量与物理刺激量的对数呈正比（刺激增长快于感觉）Stevens 定律：幂定律，感觉大小与刺激量的幂呈正比信号检测理论：除了人的感受性，主观判断标准对感觉阈限也有影响7视觉；个体借助眼睛辨别外界物体明暗、颜色和形状等特性的感觉。8. 视觉适应最常见的是明适应和

7、暗适应9. 明适应（光适应）：对光的感受性下降的现象。10. 暗适应：感受性逐渐增高的现象11. 听觉：人通过听觉器官对外界声音刺激的反映。12. 名词：联觉：一种感觉引起另一种感觉的现象13. 名词：感觉补偿作用：当某种感觉受损或是缺失之后，其他感觉予以弥补的现象第六章 知觉1. 名词：知觉：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各个部分和属性的整体反映2. 知觉的基本特征：知觉整体性；知觉选择性；知觉理解性；知觉恒常性（知觉的对象和背景）3. 知觉对象选择的影响2因素：非刺激因素（知觉者本身的需要、动机、兴趣和经验等）刺激因素（知觉对象和背景间的结构特点）4. 知觉理解性的影响3因素：知识经

8、验、暂时神经联系和言语指导5. 名词：知觉整体性 人根据知识经验将直接作用于感官的客观事物的多个属性整合知觉选择性 人跟据当前的需要，将客观刺激物有选择地作为知觉对象进行加工 知觉理解性 人以知识经验为基础、用语词对感知的事物进行概括和赋予意义 知觉恒常性 人的知觉映像在一定范围内不随知觉条件的改变而保持相对稳定6. 空间知觉包括形状，大小，深度，方位知觉7. 名词：深度知觉：人对物体远近距离的知觉深度知觉的线索： 1.单眼（8）线索 2.双眼线索：辐合、双眼视差8. 名词：时间知觉：人对客观事物或现象延续性和顺序性的反映。9. 运动知觉包括诱导运动、似动、真动（自主运动）和（运动后效）10.

9、 名词：似动知觉：在一定时间和空间条件下，把静止的物体知觉为运动，或者把没有连 续位移的物体知觉为连续的运动。这包括动景运动，自主运动和诱导运动。11. 名词：错觉：人在特定条件下对客观事物必然产生的某种有固定倾向的受到歪曲的知觉。1. 知觉与感觉的关系他们的联系是：两者都是人脑对当前客观事物的反映。他们的 3区别在于：第一，产生的性质不同，感觉是介于心理和生理之间的活动，知觉则是 以生理机制为基础的纯粹的心理活动。第二，反映的内容不同。感觉是对事物个别属性的反 映，知觉则是对物体整体属性的反映。第三，生理机制不同。2. 知觉链的五个环节：外界环境、中介物、刺激物与感觉器官之间相互作用的过程、

10、神经冲 动通过传入神经向大脑传递各种外界信息的过程、大脑对传入皮层相应投射区的信息进行整 合处理的过程。3. 直接知觉和间接知觉都包含相互联系的两种信息加工过程：自下而上加工和自上而下加 工。自下而上加工又称为数据驱动加工，指的是依赖于直接作用于感官的刺激物的特性的 信息加工。自上而下加工又称为概念驱动加工，指的是运用已有的知识经验以及概念来加 工当前信息的过程。4. 知觉对象与知觉背景的区别在于：知觉对象有鲜明，完整的形象，突出于背景之前，知觉 对象是有意义的，容易被记忆的。知觉对象和知觉背景的这种结构成分，是知觉选择性中最 基本的特点。5. “良好图形”原则是指具有简明性和对称性。第七章

11、记忆1. 名词：记忆是人脑对过去经验的保持再认；记忆三环节：识记、保持、回忆或再认2. 分类 1：根据记忆内容，记忆分为：形象记忆、情绪记忆、逻辑记忆、动作记忆3. 形象记忆：个人以感知过的事物的形象为内容的记忆4. 情绪记忆：个人以曾经体验过的情绪或者情感为内容的记忆5. 逻辑记忆：是指以逻辑思维和逻辑判断等逻辑思维过程为内容的记忆6. 动作记忆：个人以过去经历过的身体的运动状态或者动作对象为内容的记忆7.长时记忆分类：图尔文将长时记忆划分为情景记忆和语义记忆8情景记忆：个人以亲身经历的发生在一定时间和地点的事件或情景为内容的记忆9. 语义记忆：个人对各种有组织的知识为内容的记忆10. 分类

12、2：根据意识参与的程度，将记忆分为：内隐记忆和外显记忆11. 内隐记忆：在无意识的情况下，个体过去的经验自动对当前作业产生影响的记忆12. 外显记忆：个体有意识或是主动地收集某些经验来完成当前作业的记忆13. 分类3：根据信息加工处理与储存的方式，分为陈述性记忆（对有关事件和事实性 信息的记忆）和程序性记忆（对具有先后顺序的活动的记忆）14. 意义识记：通过理解材料的意义，把握材料内容的识记。15. 机械识记：只根据材料的外部联系或表现形式，采取简单重复方式进行的识记。16. 识记4影响因素：识记目的、学习态度、材料的性质和数量、识记材料的理解程度17. 识记方法：整体识记法、部分识记法、综合

13、识记法18. 保持：人的知识经验在头脑中的储存和巩固的过程。19. 常用记忆测量法：回忆法、再认法、节省法、重建法。20. 遗忘:识记过的内容不能或是错误地再认与回忆。21. 遗忘分类：暂时性遗忘（如：舌尖现象）和永久性遗忘22. 遗忘的4影响因素：学习程度；识记材料的意义和作用；识记材料的数量；识记材 料的序列位置；23. 艾宾浩斯的遗忘曲线遗忘的规律先快后慢。24. 前摄抑制：先前的学习与记忆对后继学习与记忆的干扰作用25. 倒摄抑制：后继的学习与记忆对先前学习材料的保持与回忆的干扰作用26. 有效组织复习5法： 1.及时复习 2.合理分配复习时间3.试图回忆与反复阅读相结合；4. 动员多

14、种感官进行多样化的复习；5.活动有助于记忆。27. 再认：经验过的事物再次出现时，感到熟悉并能正确识别和确认的过程28. 再认分类：无意再认和有意再认。29. 再认的速度和准确性主要取决于：一是对事物识记的巩固程度；二是当前事物与以 前经验过的事物的相似程度。30. 回忆：过夫经验过的事物不在眼前，能在头脑中重新呈现并加以确认的记忆过稈31. 感觉记忆系统：感觉、图像和声象登记32. Sperling 部分报告法:证明了感觉记忆系统的的存在，容量9+33. 短时记忆：刺激信息呈现后，保持时间在一分钟之内，对刺激信息进行加工编码的 记忆34. 短时记忆的特点：第一短时记忆中信息的保持时间较短，在

15、无复述的情况下一般只 有5-20秒，最长也不超过一分钟。第二：短时记忆的容量有限。（短时记忆的容量 称为记忆广度）35. 组块：将若干单位联合成有意义的、较大单位的信息加工的记忆单元，是信息材料 的意义单元。36. 长时记忆：（永久性记忆）信息经过充分加工，在头脑中长久保持的记忆。37. 长时记忆的特点：长时记忆的信息保持时间长久：长时记忆中的容量无限。第八章表象和想象1. 表象：当感知过的事物不在眼前时，人们在头脑中出现的关于该事物的形象2. 表象的3特征：直观性、概括性、可操作性3. 表象分类：根据创造性程度可以分为记忆表象和想象表象；根据对象的范围和概括程度 分为个别表象和一般表象4. 表象的信息加工理论基本表象理论（心理旋转实验）、双重编码理论5. 遗觉像：在刺激停止过作用后，脑中继续保持的异常清晰的、鲜明的表象。6. 想象：人脑对已有表象讲行加工改造而创造新形象的过稈。7. 按照是否有目的性和计划性，将想象分为不随意想象（没有预定目的。在一定刺激作用 下不自觉地产生的想象）和随意想象（有预定的目的，在一定意志努力下自觉进行的想 象）。8. 随意想象的3种形式：再造想象（人们根据别人的言语叙述、文字描述或图形示意，在 头脑中形成相应新形象