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1、202第一季度教师工作参考总结范文 【范文一】 今年任教初一，觉得时间过的飞速。这不，转眼间，一学期又完毕了。为了更好地做好今后的工作,总结经历,汲取教训，本人就这学期的工作作如下小结。 一、思想方面。本人可以认真学习党的会议精神，拥护以胡*为首的党中央的领导,实践党的“三个代表”的重要理论，时刻严格要求本人,坚持理论联络实际，不断提高处理和处理实际征询题的才能。积极参加学校组织的每周一次的政治学习,并写好心得。将党和人民交给我的教育工作做实做好，热爱学生,关心学生,为人师表，做好学生的表率。不歧视学生,不体罚学生,培养学生健康的人格。教育时晓之以理，动之以情。在这过程中，我越来越深地体会到教
2、书育人的神圣与崇高，力争最大限度地发挥我的才能,力争能无愧于党和人民，无愧于我的学生们。二、教学方面 本学期我任教一(1)(2）、(3）班英语。教学任务比较重。如何提高课堂45钟效率，就显的尤其重要。在这方面,我做到如下几点:、深化细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点,难点。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学方式。留意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平。 2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合才能的培养,有认识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素养。保证每一节课的质
3、量。 3、认真及时修正作业,留意听取学生的意见，及时理解学生的学习情况，并有目的的对学生进展辅导。比方,对三个班中一批其它功课不错,但英语瘸腿的辅导。利用中午和课后的时间进展辅导。 4、坚持听课，留意学习组里教师的教学经历，努力探究适宜本人的教学方式。本学年平均每周听课一节,对本人的教学促进特别大。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，节省节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来标准本人的言行,毫不松懈地培养本人的综合素养
4、和才能。 四、本身培养方面 本涵已经完毕，为了能接着提高本人各个方面的才能。在搞好教学的同时。我经常找一些关于新课改的书籍看看，并记下一些心得体会,同时把它用到教学实践中,以便提高教学质量。 以上是我对本学期的总结,如有哪方面做的不到之处，望领导批判指正,以便今后更好的工作【范文二】 我们正在踏上21新世纪的门槛。21世纪的生活,并不单单只在时间上突然降临,它是人类曾经有过的长久的向往,它是我们关于今后生活的苦苦构思的展开。注重人的全面开展,注重学生完好人格培养、个性充分开展，是21世纪教育的重要内容,也是当今世界各国教育现代化的重要目的和共同趋向。实行素养教育,创立一个良好的班集体，培育学生
5、完好人格，这是班主任肩上责无旁贷的重担。我认为,班主任在有效地进展班级治理的过程中,不能仅靠一个或几个教师严格治理，关键是要教育和指导学生学会自我治理，使每个小学生做到既是治理的对象，又是治理的主体,到达管，是为了不管的目的。 一、学生自我治理的意义。 所谓小学生自我治理是指小学生本人主动采取的用来操纵和协调班集体、小组、个人以及各种环境、物质要素的行为。它主要有以下三个方面的重要意义。 、实行小学生自我治理是班集体教学的根本要求。、引导小学生自我治理,可以提高他们自我教育的才能。 、引导自我治理,可以培养儿童独立的个性。独立不仅指不依赖父母，有较强的生活自理才能，更重要的是指不迷信书本,具有
6、开拓创新的思维才能。在班级治理中有效地实行自我治理,有利于儿童认识自我，理解别人，明确人与人之间的合作关系,为培养社会化人才打下了坚实的根底。 二、小学生自我治理的引导。 班主任除了要锻炼本人的班级治理才能外,还应该擅长引导小学生进展自我治理。 、强化小学生自我治理的认识。一方面,我们要对小太阳们进展生活学习的独立性教育。另一方面，我又保护学生自我治理的积极性,经常进展成就强化。例如我实行了每周两天的无批判日制度,使学生不断体验到成功的欢乐，稳定了进展自我治理的认识。在活动中培养小学生自我治理的才能。 、引导自我治理,根本上在于培养自我治理的才能。 教育是要将捕鱼的本领传授给学生，不是直截了当
7、将鱼给他们，即通常所说的授之渔,而不是授之鱼。 综上所述,作为一名小学班主任，应该认真抓好班级治理工作,充分发扬民主,让全体学生积极参与治理，培养他们独立自主的精神和自我治理的才能，逐步完成由教师治理向学生治理的过渡，真正扮演好引路人和协调者的角色。 【范文三】 一、主要工作: 1、及时制定并批阅下发各级给类计划； 2、精心编制“三表”课程方案表、课表、时间表; 3、认真做好迎接各种检查的预备工作： 县局开学初工作检查； 市局创强工作初验; 市教研室教学常规检查;县局思想作风纪律集中整顿活动检查; 4、认真组织各类考试： 10月全校月考； 11月上旬全校期中考试; 高三摸底考试； 5、评教赛讲
8、教学活动：（一个半月） 第一阶段:汇报课、示范课、研究课； 第二阶段：组级评教赛讲活动; 第三阶段:校级评教赛讲活动;6、常规检查：专项教案检查下组领导检查教师备课情况; 专项教学组织检查值日领导、值周领导、教务干事结合拉网式检查; 每月教学常规量化考核； 半学期教学常规普查。 7、教师队伍建立：网络远程培训35人。期中人属职称晋升培训，29人属新课程培训。 省级提高培训1人，国培人。 市级学科培训2人;其他技能培训3人。 共计60人次 、图书阅览室建立： 部室布置 归类编目58本(归类上架、造册登记、统一编码)治理借阅 9、参与三操两课的治理。 1、专项进展艺体专业课开课的研究。 1、狠抓高
9、三复课工作。复课会议。宣讲方案下达任务确定重点 一轮复习。常教常新,研读课标考纲材料 强化考试。月考、摸底、期中。周五检测。 二、主要成效 (一)教务处工作低重心、大容量、快节拍、重实效。 前半学期教务处两位主任分工协作,各司其责,亲切配合,齐抓共管，按照学校工作计划和教学工作计划较好的完成了阶段性工作目的任务,实现了时间过半，任务超半。两位教务干事工作细致，思路明晰，角色到位,效劳周到,态度端正,日志详实,材料齐全,特别好的发挥指挥调度的核心作用。教务处的工作表达出以下特点: 1、重心低。着力处理教学工作中的实际征询题。教学工作无小事，会抓落实确实是才能，做好落实确实是水平。分课方案、排课方
10、案、课表编制、发放教材、临时调课、考务安排、成绩分析、量化考核、绩效兑现、高考奖励等等日常事务都需要精细操作。 2、容量大。教务工作任务繁重,眉目众多，要求详细，时效性强。做好教务工作必须学会十个指头弹钢琴;必须依托全体教职工的支持和配合,合理分解工作任务。前半学期教务处一手抓筹划落实，一手抓检查指导,重要而及时的工作第一时间认真做，重要而不及时的工作按照计划认真做，及时而不重要的工作第一时间简单做,既不重要又不及时的工作空闲时间应付做。 3、节拍快。文件不过夜,大事不过周,长计划短安排。课堂教学倡导高效，教学治理倡导绩效,教研活动倡导实效。 4、重实效。前半学期我们借鉴校本研修的思路，把教学
11、治理、教研活动和教师培训有机结合,以落实两个“常规”为指导,以课堂为阵地,以打造高效课堂为抓手，扎实开展听课、评课活动。上公开课5节,校级13节，共计68节。评选产生王军平、王玉芳、张永利、卢文斌宋宗明、牛炜等6名校级教学能手，周科、刘聪儒、罗斌清、杜刚、侯中华等5名校级教学新秀。推荐牛炜、王玉芳、罗斌清等3名县级教学能手参赛对象。 （二)教研组工作显特色、抓课堂、提素养、促教改。 各组共同特点是:.教学计划制定要素齐全,报送及时,实在可行;2.注重青教帮培工作，师徒结对,签订协议,互相听课;3.评教赛讲人人参与，个个过关，备课、说课、做课、评课一条龙；4.作风整顿思想统一,高效务实，重点突出
12、,自查完全,反思深化,措施得力，整改及时。 语文教研组:教研专题选题实在，小而有研究价值，溪流刊物质量高,且有计划。 数学教研组：党员示范作用发挥充分,教学常规落实到位，作业批阅细致及时。构成了“学一研一讲一评一改”的系列教研方式。牛炜坚持“一案三单”高教课堂教学方式，周科尝试“一支架式”教学方式。重现学生才能培养,积极参加数学竞赛,沙浩、李召敏参加了陕西赛区复赛有望再次获奖。 英语教研组:高度注重青年培养,努力提高课堂教学效果,充分发挥现代教育手段的作用，解放学生嘴吧,改革哑吧式教学,提高学生英语口头表达才能,成功举办了秘书工作中学第二届英语风采演讲大赛。理综教研组：充分发挥老教师业务精深的
13、作用，不断加大对青年教师的帮培力度，倡导磨课一一一课多上,在比较中提高和完善。承担了三个实验仪器室和四个探究室的建立、治理和使用，屡次遭到上级领导和来访单位参观者的好评。文综教研组:接着保持合作型教研组特色，坚特政史地亲切配合，互相借鉴，互相渗透的优良传统,发挥“第三世界”团结友好协作的优势,花气力培养青年教师，构成了“围绕中心征询题，确立主题发言人主讲，全体组员参与探究、补充、完善。史地探究室活动经常，材料齐全,治理到位，深受好评。 艺体教研组：不断加强两操一课(早操、课间操、体育课)治理，收到良好效果;艺体专业课教学正朝着标准化、常态化、制度化、规模化开展开展，美术特长生67人,体育27人
14、,音乐特长生13人；专用教室治理严格，使用率高。 三、存在征询题 教学治理方面存在的征询题： 1、教学治理的水平有待迅速提高。 2、教学效劳的质量有待全面提升。 、教学任务的时限有待高度注重。4、教学常规的治理有待系统筹划。教师队伍方面存在的征询题： 1、个别教师敬业精神不强。 2、个别教师工作纪律松懈。 3、总体教研教改才能偏低。 4、执行教学常规参差不齐。 四、后期工作后半学期学校的教学工作思路是:围绕一个中心,突出三大重点,把握五个抓手。围绕一个中心:按照省级标准化高中的要求提高教育教学质量。质量是学校的生命线。 突出三大重点：突出制度建立、突出常规治理和突出考务工作。 把握五个抓手 1
15、、抓编写教务工作手册教学工作千头万绪,但教学工作是有规律的,掌握了教学治理的规律就可以忙而不乱,提早筹划,按期完成。、抓严格审核考试报名资历审核学业水平考试报名资历和高考报名资历，确保高考零过失。 3、抓精心预备迎接上级各类检查创强工作检查、创立语言文字三类城市检查、创立省级艺术教育示范校验收 4、抓全面施行精细化教学治理贯彻两个常规,发挥绩效工资的杠杆作用，做好高考复课工作，关键是要施行精细化治理,抓落实要过石留印,抓铁留痕,保存详实、准确的材料。 5、抓扎实做好年终工作总结期末工作总结要把重点放在教研有构成果五个一的落实上、全年目的任务的完成上、示范教研组和特色教研组的评选等方面。【范文四】 以课堂教学为核心: 、备课。学期初,研究了数学新课程改革标准、教材、教参,对学期教学内容做到心中
