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1、教师实习自我鉴定模板锦集篇 教师实习自我鉴定 篇1 一个多月的实习，我最大的感觉就是当老师不容易，但好老师更不容易。老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会,让学生理解,让学生掌握。这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻,更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生掌握，怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来。 一位老师站在讲台上,成为学生关注的焦点,他不仅要顶住各种压力，去把知识传授给学生,去与学生互动,调动学生的积极性，让学生成为学习的主体,自己则是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。下面说说我自己,我生性比较内向，平时孤言寡语,不善于表达,在公共场合很少说话,只是一个倾听者，更不愿
2、成为被人关注的焦点。 所以第一次试讲时，我根本不敢上讲台,上去之后畏畏缩缩,都不知道自己在做深。在同组实习老师和指导老师的鼓励与帮助下,我慢慢放开了一些，从心理上不再害怕成为焦点，不怕出错,终于可以去讲了。由此，我觉得人必须首先敢于去表达自己，不要担心出丑、丢面子，上了讲台以后,下面有那么多双眼睛盯着你,期待着你的表演,所以一定不能胆怯,要镇定从容,大胆地去说去讲,自信地去说去奖。即使自己并不确定某些知识点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。在课堂上要有这种思想：我是老师,我是权威，我是老大,我说的是对的。决不能犹犹豫豫，粘粘糊糊。讲话要做到一点敢于表达自己。我可能说的有一点片剂，但这对我来
3、说,对于那些不敢表达自己的人来说，是必须要认识的一点,首先要做到的一点。当然上面所说的只是我感受最深的一点，202X网名大全其他方面也很重要。比如说要有老师的形象、气质，举止大方,语言亲切，将可要有吸引力；备课关键在于备学生，根据学生的实际情况选择授课方式，讲课富于变化性，与学生互动交流 从年前的准备阶段，到三月份的正式讲课，这一过程的收获体会是很多的。2X党建工作总结让我体会很深的首先是对教育这份事业的热爱。在学习中常说：兴趣是最好的老师,那么对教学的热爱是使你全身心投入教学的动力，不管是备课，还是讲课。备课中,具有了动力,才能全方位的考虑过程、内容，考虑学生的反应。正如实习开始,杏坛副校长
4、所说的“备学生”，怎样体会到学生的反应。有了这份动力,才会想出设计出更好更科学的方法,应用于教学过程,启发式教学等方法才能很好的应用并取得较好的效果。 其次是要设定较高的目标，同时又要考虑到效果不佳时,自己的反应。就是预先想到效果不好时,自己应承受这份压力，较好期望固然很好，但若由于自己的能力所限以及各方面的变化，引起教学效果不佳,自己应接受这一现实。不能因为一时的冲动,而破坏了整个活动。当我第二次课效果不好时，当时实在难以接受,尔后的两天为下次的备课则没了兴趣,没有了热情,自己前两次作了充足的准备为什么会这样？我在思考这些，思虑再三,还是备课不充分,没有更好的调动学生，既没有预计学生的反应，
5、又没有考虑可能发生的情况，比如第二次课的板书问题，这都是没有预计到的。 而当我在第三次课时,心情平淡而又有热情,坦然面对一切。这样就好了许多，语速较前两次慢了一些，课堂中出现的错误少了许多。总的说来，实习让我收获许多。不仅仅是对教学，做任何事情都满怀热情。我抵制住了第三次课前的不良反应，作了充分的准备。对事情结果期望高,严要求，又要以最坏的结果来考虑,坦然面对。这是我较深的体会。 教师实习自我鉴定篇2 光阴荏苒,一年的实习期马上就要结束了，通过一年的工作和学习，积累了丰富的经验，为不断提升自己的专业技能,打下了夯实的基础。通过向同事们请教学习，通过和学生逐步深入的接触,不断的体会到从事教育工作
6、的重要意义，以一颗热爱教育事业的心,把自己的激情倾注于光荣的教育事业。 下面我将从德、能、勤、绩四个方面对自己这一年的工作进行综合评价。 一树立良好的教师形象，迅速提高自身的职业道德素养。 作为一个新教师,我非常幸运，在参加工作的第一个学年就有机会担当班主任的工作。班主任的这个重要的角色，让我有了更多的机会和同学们接触，让我能及时的掌握学生的动态，制定出相应的教育措施，并能根据每个同学不同的性格特征,因材施教。 在这个过程当中，不断的提高自己的职业修养，加强自身的师德建设,树立起良好的教师的形象，通过自己的言谈举止,在潜移默化当中,让自己的学生受到教育，让学生懂得自己的责任。不但要提高师德的水
7、平，同时还要让自己的职业道德在教育工作中发挥重要的作用,用自身的道德水平去影响学生。同时在和学生的接触过程中，不断的反思自己工作的得失,注意发现自身存在的不足，针对自己的这些缺点,不断的加强自己的职业道德修养，提高自身素质水平，在将来的工作中,取得更加优异的成绩。 二.不断得提高专业技能,练就过硬的本领。 作为一名教师,能够讲的一堂好课,这是最基本的要求，也是让学生敬爱的主要方面。所以作为一名新教师，我不断的加强自身的教学技能，提高自身的教学水平。 1）走出去 在工作中,积极的和同事交流,充分利用自己的时间多去听经验丰富的老教师的课,在听课中不断的向老教师学习请教,提高自身的素养，把教学理论在
8、实际中灵活应用，不断的在工作中积累经验。 2）请进来 同时,还要积极的把自己的同事请进来,让他们来到自己的课堂进行指导,让老教师在找出自己工作中存在的不足,针对这些不足和缺点，找到相应的措施，改正自己的缺点,弥补自身的不足 ) 练好基本功 备课是老师的必修课，要做一名优秀的教师，就必须在平时做好备课的工作，积极的研修学习，只有做足备课的工作，才能保证课堂的质量,保证自己能够高水平的发挥，所以在平时工作中把备课作为工作中的重中之重,加强备课的基本功。 通过这些措施,自己的授课水平得到了巨大的进步,让自己的课堂不断的丰富，课堂气氛也非常的活跃，积极的调动了学生的积极性，充分的发挥作为老师的启发性作
9、用,在工作中注意逐步的引导学生思考,采用科学的引导方式,让学生自己开动脑筋，思考问题。 三.以身作则,勤劳工作 严格遵守学校的各项规章制度,养成了良好的工作生活习惯，充分利用了自己的课余时间,对于不同性格特征的同学,经行个别的辅导,做到日事日毕，把各项隐患消除在萌芽状态。 学会了观察学生的思想动态，及时掌握每一个同学的状态，对那些思想有异常波动的同学，在第一时间内进行辅导，找出原因,送出温暖。让全班同学都能切实的感受到老师对他们的关爱,对于他们的不良的习惯,我们做到及时的纠正,长期的监督,努力的把我们的同学培养成一名优秀的人才。四.通过持续的努力，取得了骄人的成绩。 在这一年的工作当中,和同学
10、的感情是越来越深，工作开展的也是非常顺利，同时在各项活动中取得了不菲的成绩,这是和同学们的努力和其他老师的大力支持和帮助是分不开的。 X年学校开展的月饼盒回收活动中，全班月饼盒回收数量在全校十八个班级中位列第一名 X年9-“迎国庆”拔河比赛中活的第二名的好成绩。 X年全校篮球比赛，全校十八个班级获得冠军。XX年黑板报评比全校第二名。 X年全校运动会年级第三名。庆元旦黑板报评比全校第三名。XX年02X年第一学期期末考试全班平均成绩年级第一。202X为雪灾捐款捐款额度全级第二 黑板报评比全校第二名 能够取得优异的成绩,全是全体同学的共同努力,更离不开学校领导和其他老师的指导和帮助,只有全体师生共同
11、努力才能取得更好的成绩,才能在岗位上做出优异的成绩。虽然取得了一些成绩，但还要持续不断的努力，戒燥戒骄，继续在工作中勤勤恳恳,不断学习,努力的提高自身的素养，提高自己的教学水平，不断得取得更好的成绩,让自己的头脑时刻保持着清醒的状态,在提高自己工作水平的.同时,还要不断的学习，用新的知识充实自己的大脑，让自己的知识保持自己的工作活力。 教师实习自我鉴定 篇 大学四年的生活已经过半，记忆中还是一无所留，生活中更多的时候是一潭死水，每一天的生活只是对前一天的无止境的复制，真的不想如此般度过剩下的时光,想要些特别的经历想让生命更厚重些，想让青春更绚丽些。大一的时候就知道大三的下学期学校有顶岗实习 活
12、动，也知道这个机会对于我们师范生来说很难得，所以我毅然地选择了顶岗。 不知道顶岗的生活会是怎样，学校怎么样,学生好不好管，会是收获满满还是不如不曾经历过,一切都充满疑惑。虽然对自己不是很有信心，但我相信应该会有所收获，只有经历过风雨才能见到彩虹,有一颗不自信且坚定的心最终我成为我们宿舍仅有的两个顶岗实习的人之一。在学校的时候就已经在为顶岗实习做准备,上教法课、学如何上课、如何处理偶发事件等等,为将来的教师生涯添一些胜利的砝码。 我怀着激动的心情踏上了期待已久的顶岗实习之路,当我坐上离开学校的的班车那一刻起,我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且充满收获的人生旅程,那旅程必定在我的生命中写下浓墨
13、重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆。 从石家庄出发，路上行驶了2个多小时来到南和县，三个学校的校长在教育局接我们。之后我们就各赴自己的实习学校了，从教育局到实习学校三中很近,几分钟就到了,这时候学校刚开学,学校里学生们在领新教材，学校早已为我们准备了三个房间（三个办公室)，房间也都比较干净,比我们想象的要好得多。因为还没有分配任务所以我们几个人的前两天主要是熟悉一下周围的环境,听一听其他老师的课，日子过得很轻松! 过了两天学校给我们分配了任务，我教初一(3)班和(5）班的数学，所教的班级听说还算可以,纪律就是差一点，真怕把他们带不好，自己也感觉有压力。自从来到这里就我们就一直竭尽
14、全力去让学生们接受我们的课堂,以利于他们吸收知识,但由于缺乏经验,难免会有一些工作上的漏洞、不足，比如：在第一阶段我没有意识到对待初一的学生必须要求严格，作业必须要求他们去写,而且还要及时检查,因此开始他们的作业有许多做的都不好。这也导致我很担心自己教的学生不能取得好的成绩。 做到了知识讲解得准确无误，那么如何以简单明了的方式让学生快速地理解掌握知识也是一个不可忽视的问题。可刚开始我却忽视了这一点。有时一个简单的知识点我反复强调了多次，但仍有学生出错。一次在批改学生作业时，看到学生出错的地方正是我强调过的，我的心情一下子阴了起来,恨不得立马把学生叫到跟前质问批评。于是在第二天上课时,我就当众严
15、厉批评了那些犯错误的学生，连我自己都惊讶自己哪来的这么大的火气。因为平时在学校我给同学们的印象都是极其温柔的，是属于淑女类型的。事后细想起来，光批评他们是没有用的， 重要的是如何以一种有效的方式让学生理解掌握知识。后来通过旁听其他老师的课，我从中学到了很多经验。但教无定法,好的方法可以借鉴，但决不可以照搬。只有根据学生们的实际情况和不同特点总结 出自己的经验才是切实可行的。 从上第一节课开始我就兢兢业业，努力备课总想达到理想完善的地步，但是他们的第一次月考使我大吃一惊,我看到了他们的成绩确实太差了,出的题几乎全是我上课的时候讲过的,但是他们竟然考这样少的成绩来回报我，我怒了，本想对他们这些孩子
16、发一顿火，但是我马上又冷静了下来,我仔细的分析了一下，也不全是学生的原因,我努力的找问题的答案，是我太理想化了，什么总是要求完善的，却忽略了现实,学生的基础太差了或者根本就不好好学习,我虽然感觉讲的很好,但是我却没有考虑到这些学生太调皮了,是我上课的时候心太软了,从不愿意打骂这些可爱的孩子,但是他们却有恃无恐竟然越来越放肆在我的课上打闹,说话，睡觉。我认真分析了试卷他们大多都对问题答非所问，不是很了解。即使最简单的也有学生不会,还有一个比较现实的问题,有老师说过这里的孩子大多都是其他学校不愿要的，什么都不会，真是大伤脑筋。这样教起来就更困难了，由于刚来的时候对孩子们的学习状况还不是很了解，现在我通过考试成绩知道了他们的优差了,下一步打算对症下药,平时对学习比较差的从
