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1、阅读短文,按规定作答。(一)_雨越下越大，本来我要到同窗家去学习，这下只得拉倒了。我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。”我没理睬，却仿佛发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看！屋檐下的石头,怎么隔着一段距离，就有一种小窝?”爸爸还没有回答,我就自己解释说：“爸爸，我懂得了,那是让屋檐滴下的雨水打的。”“是吗?”爸爸故意惊奇地问:“雨水有那么大的尽儿，把石头打出窝窝来?”爸爸这一问,我也愣住了。爸爸见我答不出，就走过来笑着说:“这叫水滴石穿。我们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一种地方，徐徐地就打出小窝来了。”接着，爸爸又说，“无论干什么事情，
2、只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。”听了爸爸的话，我心里想:“要永远记住滴水穿石的启发。”1、用“”给文章分段。、给本文命一种合适的题目,写在文章前面的横线上。3、“我”发现了什么美妙的东西?(用“ ”划出文中的句子回答。)4、用“”标出有关的句子，来阐明这篇文章告诉我们的道理。5、联系这篇文章回答:爸爸为什么要“故意”地发问?_ 读了这篇文章后你得到什么启发？_（二）家乡的小河（1分） 在我家院子的背面,流淌着一条清澈的小河。它是宁静的,宛如明镜一般,倒映着红色的花,绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起,伴着跳跃的阳光在舞蹈,舞姿优美得就像天空的七彩绸。 小河的上午是迷人的。
3、绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望她周边的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。 太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一种个跟头,顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。 傍晚小河真可爱。夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树,都乱成灰暗的一片,像醉汉,可一会儿又站定了。 小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了,她像凝固了一般，躺在那里一动不动。清清的明月
4、,悄悄爬倒空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵奚奚簌素的声响。远处,偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静、更清。家乡的小河啊，你真美! 作业： 用“”划出文中的一种比方句。（1分） 2.用“”划出文中的一种似人句，并用圈出看出是拟人句的词。 3用给课文分段,并用简洁、完整、精确的语句概括第二段段意。4.判断，对的在( )里打“”短文反映了作者对家乡小河的爱慕。( ) 短文反映了作者对家乡的热爱。( ) 短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。(） 短文是按先概括写再具体写的构造来写的。（） 短文是按先具体写再概括写的构造来写的。( ）短文是按先概括写再具
5、体写最后概括写的概括来写的。( ）（三)特 殊 的 墙 （1分)暑假里有一天,我做完作业,无意间打开电视机。这时,电视里正在播抗洪抢险的紧张场面。只见滔滔的洪水奔腾而下,抢险大军背着一包又一包沙袋，迅速冲上堤坝。谁知水流湍急，沙袋刚扔下去,就被洪水冲走了,把一辆卡车推下去堵决口，谁知又被洪水冲走了。怎么办?怎么办?在这紧急关头，只见抗洪战士手挽着手,纵身跳入洪流中,用血肉之躯筑起了一道人墙。墙不是该用砖和水泥砌成的建筑吗?面对这堵“墙”，我愕然了。这是一堵不平凡的“墙”,它是由堂堂七尺男儿之躯，是一颗颗燃烧着的爱国有民的热诚的心垒成的。它完全可以与国内的世界之最的万里长城同样震惊中外,甚至比万
6、里长城更伟大。今天的社会上,不是尚有某些人也在筑“墙”吗？她们是贪国家之财,用来堆砌个人的安乐窝。这种人，也许能在这堵“墙”里获得临时的欢乐,但这堵“墙”迟早是要倒塌的。面对此情此景，我再也坐不住了。我拿起自己心爱的储钱罐，跑出家门1、用课文中加点的词语造句。（分)2、短文讲的三种“墙”,分别指的是什么？_3、为什么其中的两种墙要加上双引号？特殊的墙体目前哪里？(4分）_4、你觉得作者跑出家门干什么去了？（分)_(四)_（20分)春雨过后,竹林里,尖尖的竹笋纷纷破土而出。一夜之间,新竹遍地。竹子是如何长成的呢?它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分,气候开始萌发。春季，是竹子生长的(
7、初期 旺期 中期）。可这时,常常由于土壤比较（干旱 干燥），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，土壤里水分多了,春笋吸足了水分,就破土而出,一日能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间,就能长成竹林。竹子能做成笙、笛、箩筐，能制成扁担、竹杠、脚手架，为人民盖房作梁，它都默默无言,甘心情愿。它的枝丫,扎成扫帚,也能除污去尘;甚至它的落叶,也要和大地拥抱在一起，腐烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。1、从下面选出合适的题目填入文前的横线上。(分）竹 竹笋竹林竹器2、把短文中两处括号里不恰当的词语划去。(2分）3、给“日”字只添一画写出不同的常用字，至少写出个
8、。这些字_(4分)4、“藏”字用音序查字法应查字母_,用部首查字法先查_部,再查_画。(分）、第二自然段的第一种句子是一种( )。(2分） .疑问句设问句 C反问句6、能读全文后,选择对的的序号填入下面的括号内。（3分) ( )一夜之间能长一、二尺，( )不到一年能长成（ ） 竹林 新竹 春笋7、这篇短文简介竹的用途的顺序是（ )（ )( )(分） 梢 竿 叶、本文重要写了竹( )，赞扬了竹（ ）。（4分） .成材迅速 B.无私奉献 A.用途广泛 .默默无闻(五） 漓江 (0分)桂林的漓江是一条美丽的江。春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下，
9、正朝漓江笑呢！夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船,颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了,可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。冬天的漓江也很美,虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹不凡,秋天那么丰硕诱人,但它是那么纯洁,那么安静。漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象鼻山、优波山使桂林的山水永远那么清秀、隽美。1、写出下列词语的反义词。(6分)沉睡（ ) 安静（ ） 丰收( ）、读短文,补充词语。（6分）色彩（ ）() 颜色（ ）( ) 热闹
10、( ）（ )生机( ）( ) 美不（ ）（ ） 丰硕( )（ )3、在短文中选自己喜欢比方句、拟人句子抄下来。(4分)比方句:_拟人句:_4、短文的第1自然段与下文的关系是_。（2分)5、短文按_顺序描写了漓江的景色。（2分)6、漓江一年四季的景色各有特点,选用文中的词语写下来。（8分）春天:_ 夏天：_秋天：_ 冬天:_7、读了这篇短文，你学到了什么?（或想到了什么？）（分）_（六）一流风景胜地漓江（2分)桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区，千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江风景区以桂林市为中心，北起兴安灵渠，南至阳朔,由漓江一水相连。桂林山水历来以“山青、水秀、洞奇、石美”四绝闻名中外。漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。这一带峰峦耸秀,碧水如镜,青山浮水,倒影翩翩,两岸景色犹如百里锦绣画廊。沿途景点目不暇接，景色无比秀美，单是那江里的倒影,就别有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更为清晰，并且由于水的流动,山也仿佛流动起来。山的姿态,也随着船的位置,不断变化。漓江景色之奇还
