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1、幼儿园小班语言优质课水果宝宝去旅行教案反思这是幼儿园小班语言优质课水果宝宝去旅行教案反思,是优秀的小班语言教案知识，供老师家长们参考学习。设计意图：小班幼儿有一定的认知能力,能认识一些简单的水果;喜欢参与游戏活动，特别是开火车游戏；对儿歌的韵律、节奏非常感兴趣;我抓住幼儿的这些特点，设计了此活动,让幼儿在游戏中学习儿歌、仿编儿歌、体验乐趣。活动目标:1、 理解儿歌内容,能用简短的语言回答问题,大胆表达自己的想法。2、 愿意与老师、同伴交流，能安静地倾听老师和同伴讲话。3、 乐于尝试仿编儿歌。、引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。5、 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备:音乐、PPT、小火车图
2、片人手一张，记号笔人手一支活动重点难点:活动重点：理解儿歌的内容活动难点:仿编儿歌活动过程：1、以游戏进入情景,熟悉儿歌(1)先听声音。听!这是什么声音谁开过来了(播放火车开啦（伴奏)是火车开过来了(边说边出示火车)。原来是西瓜爷爷开着火车准备去旅行啦，我们和西瓜爷爷打声招呼吧。(西瓜爷爷你好！)师边说边有节奏的拍手：西瓜爷爷开火车,卡嚓卡嚓去旅行。谁知道旅行是什么意思卡嚓卡嚓又是什么声音（开火车的声音)（2）西瓜爷爷还请了其他的水果宝宝一起去旅行,我们来看看都有谁吧,（出示苹果)是谁啊(苹果)老师要用好听的话请苹果宝宝上火车,小朋友们仔细听:苹果苹果上火车,咔嚓咔嚓去旅行。小朋友们我们一起来
3、学一学吧。(师幼一同请苹果上火车)()小朋友,穿着黄色的衣服,长得像月亮的水果是谁啊lt；教案来自:快思教案网(幼回答香蕉,教师出示香蕉)那谁会用刚刚我们学的好听的话请香蕉上火车呢(请个别幼儿回答后全体小朋友一起念一遍)(4)老师这还有一个谜语，你们猜猜是谁来了。它长得圆圆的,有好多好多颗圆圆的，穿着紫色的衣服，是谁啊(葡萄）原来是葡萄，那位小朋友用好听的话请它上火车啊(请个别幼儿回答后集体念一遍）(5)西瓜爷爷请水果宝宝们坐上了火车，咔嚓咔嚓，水果宝宝去旅行。2、播放PT,完整欣赏儿歌(1)西瓜爷爷请了这么多的小客人去旅行,它可高兴了，它一高兴就给我们唱了一首好听的儿歌,他的名字叫水果宝宝去
4、旅行:西瓜爷爷开火车,咔嚓咔嚓去旅行。苹果苹果上火车,咔嚓咔嚓去旅行。香蕉香蕉上火车，咔嚓咔嚓去旅行。葡萄葡萄上火车,咔嚓咔嚓去旅行。咔嚓咔嚓,水果宝宝去旅行。(师边念边播放音乐)(2)小朋友们好听吗现在，我们看着西瓜爷爷开的火车一起来学唱这首儿歌吧。(师幼随音乐同念儿歌一遍)()小朋友们真棒,现在老师要请几个小朋友们上来表演了谁愿意请举手。(请个别小朋友上台念儿歌)3、仿编儿歌(1)小朋友们你还想请什么水果上火车啊你们可要用好听的话请它上火车哦。(请个别幼儿回答)(2）现在老师给大家一人一辆小火车和一只神奇的笔，你要用神奇的笔把自己喜欢的水果请上火车一起去旅行。准备好后老师还要请小朋友像西瓜
5、爷爷一样唱一首好听的歌。(幼儿绘画后引导幼儿仿编儿歌)活动反思:在组织活动时,我采用多媒体教学,将水果拟人化，整个活动生动、有趣，充分地吸引了幼儿,不但提高了幼儿的语言表达能力,也丰富了幼儿的生活经验。我根据幼儿的心理特点和认知经验，将认知内容巧妙地融人各种游戏之中,激发孩子的学习兴趣，营造良好的学习氛围,启发引导，探索发现，形成了师幼互动的良好氛围，教育效果显著。活动以游戏贯穿始终,让幼儿在玩中学、学中玩，活跃了气氛，拓宽了教学途径，符合小班幼儿活泼好动的特点。在活动中我充分地给幼儿创造了一个想说、敢说、愿意说并能得到积极回应的环境。不足之处是,孩子仿编的水果有一定的局限性，一般都是常见的、
6、常吃的那几种。相关知识小班语言教案：传来传去的快乐:小班语言活动传来传去的快乐教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容，欣赏故事传来传去的快乐，理解故事内容,愿意学说短句“你笑嘻嘻的X真漂亮”。体验同伴间传递快乐的感受。适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看小班语言传来传去的快乐教案吧。小班语言教案:鼠宝宝做客：小班语言活动鼠宝宝做客教案主要包含了活动要求，活动准备，活动过程等内容，了解鼠宝宝上奶奶家做客的情节,并能用语言表达。体验奶奶爱宝宝、宝宝爱奶奶的情感。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班语言鼠宝宝做客教案吧。小班语言教案:我能做到：小班语言活动我能做到教案主要包含了活动目标，活动准备,活动过程等内容,仔细观察图片上人物的动作，学习运用新词：“和”,能用完整句表达图意。通过对日常生活中“我能做到”的讨论、讲述。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看幼儿园小班语言我能做到教案吧。1
