《中心小学学生手机管理实施方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中心小学学生手机管理实施方案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中心小学学生手机管理实施方案一、指导思想为贯彻落实教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知，保护学生视力，进一步做好预防学生沉迷网络的教育工作，有效制止学生观看色情暴力等不良视频，规范学生日常行为管理，促进学生身心健康发展，结合我校实际情况，并且充分考虑大多数家长的建议，经学校研究，特制定汉沽中心小学学生手机管理实施方案。（试行）二、组织机构成立学生手机管理领导小组组长：校长副组长：副校长成员：班主任及校级家委会成员代表三、实施原则（一）育人为本。以关爱学生为宗旨，培养学生健康意识、规则意识，养成良好生活习惯，为学生未来发展奠定基础。（二）合法合规。学校制定规则和具体实施，要依据教育部办
2、公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知（教基厅函2021）3号）、中小学教育惩戒规则（试行）（中华人民共和国教育部令第49号），做到客观公正、举措恰当、程序规范，尊重学生基本权利和人格尊严，不得实施体罚和变相体罚。（三）过惩相当。理应综合考虑学生的个体特征、过错性质、悔过态度等因素，选择与学生过错程度相适合的惩戒措施，实现最佳教育效果，防范可能出现的安全风险。二基本原则，正面教育，及时引导教育为主处理为辅，保护合法权利，尊重学生人格，强化家校共育，校内外校内校外并重四、具体要求（一）原则上不能将个人手机及带有手机功能的电子产品带入校园，严禁带入课堂。（二）如果因为乘坐公共交通、扫码用车、中午用
3、餐等日常生活必需原因，有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，（申请书一式三份）进校后将手机交由班主任（班级、年级）统一保管。（三）如果学生有急事需要联系家长，能够借用班主任任课教师的手机或是年级教师办公室电话与门卫公用电话。如家长有事找学生，请家长直接拨打班主任或配班教师电话,由教师代为转告，或者通过班级微信群进行联系，学生在校如有急事发生，教师会主动及时联系家长。（四）如发现学生在校期间未经允许使用手机，班主任有权将学生手机收缴代管，并及时告知家长，其他学校管理人员任课教师教职工发现学生使用手机，有权询问情况，并及时将情况通报给班主任，班主任将学生手机代为保管，并及时联系学
4、生家长，必要时请家长配合学校对学生进行教育。五、宣传教育（一）加强入学教育。在每年新生入学教育中，把开展手机管理教育作为重点内容，让每一位学生知晓学校的管理规定。（二）营造舆论氛围。要通过电子屏、宣传栏、广播等方式积极宣传学校手机使用管理规定，形成广泛共识。（三）开展专题教育。通过国旗下讲话、班团队活动、心理辅导以及各种竞赛活动等形式，教育引导学生深刻认识过度使用手机的危害，引导学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息处理素养和自我管理能力。六、管理举措（一）完善管理制度。以上级文件精神为依据，结合学段特点、学生认知规律以及学校实际，制定管理制度。并广泛征求学生及其家长的意见，征得绝大多数
5、家长的同意。和学生家长签订代管协议，明确代管性质、家长申请原因、学校保管措施，写清由学校代管中可能出现磨损、破坏、丢失等问题的处理意见，由双方签字认可，学校存档。（二）坚持全员育人。建立以校长为组长，干部、教师、学生代表以及家长委员会成员共同参与的管理机制，明确岗位责任，加强培训指导，形成全员育人、全员监管的局面。（三）做好硬件保障。克服经费、空间等困难提供手机保管专用箱（袋），并使之处于监控之下，努力保障申请者的手机安全。（四）有效服务学生。要通过设立校内公共电话、制定值周老师制度等方式，确保家长便捷联系学生。七、家校协作（一）加强政策宣传。在新生入学家长会、家长会、家长学校等活动中，向家长
6、讲清学校手机管理的有关要求，确保家长知晓率100%。向每位家长发放“明白纸”，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性，引导家长履行家庭教育职责，加强对孩子使用手机的管理，形成家校协同育人合力。（二）共同解决矛盾。要重视和家长的沟通合作，及时将学生违规使用手机情况通报给家长，和家长一起研究解决办法，发挥家长在家庭教育中的作用。（三）加强个别指导。对无力解决孩子手机问题的学生家长，学校要加强个别指导，提髙家庭教育质量，有效避免家校对立的情形发生。（四）共享亲子陪伴。坚持学生“健康第一”思想，通过健康向上的亲子活动，引导学生和家长形成科学文明健康的生活方式，形成协同育人合力。八、违规处理详见违规处理办法九、帮扶沟通（一）加强违纪学生教育引导。切忌单一片面的禁止管控思维和简单粗暴的管理方法，坚持育人原则，重视学生违纪处理后的教育引导，促进学生健康成长。（二）注重特质学生身心状况。要深入了解违纪学生的思想、身体、心理以及家庭状况等信息，对违纪的特质学生，要注意选择惩戒措施，注重惩戒后的表现，使学生内化于心外化于形，变消极抵触为积极配合。避免事件的发生。
