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1、细心整理中学生平安教化读本我的平安我知道八年级适用第五章网络与信息平安说课稿各位评委，各位老师大家好： 很快乐今日能和大家一起学习，沟通。 今日我说课的内容是我的平安我知道八年级适用版第五章网络与信息平安。下面我将从以下五个方面来对本节课的教学进展介绍。第一个方面是对教材的分析，其次个方面是教法与学法，第三个方面是教学过程，第四个四个方面 是板书设计。我们先来看看对教材的分析 我将分别从 教材的地位和作用，教学目标，教学重难点这三个方面进展分析。从教材的地位和作用来看， 我的平安我知道一书是依据中小学公共平安教化指导纲要编写的。本课内容来自我的平安我知道八年级适用第五章。“网络与信息平安”是学
2、校平安教化的重要组成局部。本课内容与生活休戚相关。网络是一把双刃剑。通过本课的学习，可以让学生全面了解网络对中学生的正面影响和负面影响。学会合理利用网络，这对于学生的安康成长将起到至关重要的作用。 接下来说教学目标 依据中小学公共平安教化指导纲要的明确要求，以及八年级学生的认知、心理特点，我制定了以下教学目标：学问目标：通过课堂探究活动，帮助学生了解网络及其用途 初步驾驭网络信息平安的有关学问 。 实力目标：引导学生造就辩证思维实力，让学生驾驭网络信息平安的根本自我爱惜方法。情感、看法、价值观目标：引导学生树立网络平安意识，增加自我爱惜观念。做到平安上网，文明上网。只有在头脑中树立平安意识，建
3、构平安学问，才能在正确意识的指导下，实施平安有效的操作，新课程的理念那么是留意提高学生的实力 这样，结合新课程的教化教学理念，平安教化指导纲要的要求和学生的实际这三方面的状况，我将本节课的教学重点定为：让学生全面了解网络的正面及负面影响，并树立学生的网络信息平安意识，做到平安上网。难点定为：让学生学会并遵守平安上网守那么。其次说教学方法我依据中学生新颖，乐于沟通，宠爱新颖事物的特点，接受了多媒体教学，任务驱动，竞赛激励相结合的教学方法。鼓舞学生多思索多擅长自己去发觉问题，提高他们的自主学习实力。再说学习方法我在课堂教学中，将运用 自主探究法，分析归纳法，总结反思法，头脑风暴法.等多种方法促进学
4、生多思索，多视察。让学生在互动，沟通的活动中建立自信，享受学习的乐趣。接下来说教学过程我的教学过程由一下几个步骤构成：活动准备及导入，我的网络生活，网络利弊大家说 网络平安我支招，文明网络大家建 归纳总结下面，我将向大家具体介绍每一个环节的支配。我将事先把学生分为两组，并告知学生课堂上将进展小组PK。各组组员答复下列问题正确、抢答问题正确、在课堂活动中表现踊跃均能为本组赢得一个 笑脸。赢得笑脸最多的小组为获胜组。考虑到教学过程中，有小组辩论赛，为了让辩论赛更加精彩有序，我会提前一天告知各组辩题，让各组自行组织，做好充分准备。这样做的目的是，造就学生的小组合作意识以及竞争意识。激发学生的学习爱好
5、。 课程导入俗话说：“好的起先是成功的一半。”我干脆出示五个常见的网络图标，引出本节课的主题网络。并提问：同学们，你们熟悉这些标记吗？你们在哪里可以看到这些标记呢？当学生答复出上网的时候，我会说：同学们对网络又有多少了解呢？本节课就让我们一起走进网络，开启我们今日的网络之旅。这样做的目的是，直入主题，一起先就吸引了学生的留意力，激发了学生对本堂课的爱好。在其次个环节，我的网络生活中，我首先通过五张图片来展示我在网上的主要活动内容闲聊，查找资料 看新闻 购物，玩游戏接着进展课堂调查：上网时，你一般做些什么？主要上哪些网站？通过这两步，拉近老师 学生 网络三者的距离，制造亲近感，营造轻松和谐的课堂
6、气氛。网络生活多姿多彩，但有人说，网络是天使，也有人说网络是魔鬼探究活动二：网络利弊大家说这是本节课的教学重点，我将分三步突破重点： 图片展示，小组辩论，本站小结。首先出示一正一反两个例子：网络捐献，沉迷网络游戏引发悲剧。通过这一正一反两个案例，告知学生网络有利也有弊。为接下来的小组辩论做铺垫。接下来进入小组辩论音乐2小组辩论我让学生辩论：中学生上网利大于弊还是弊大于利，辩论之前，我先告知学生相关规那么。这里要说明的是，中学生可能实力有限，在五分钟之内准备好可能有难度，所以，为了让本活动切实可行，也为了让辩论赛更加精彩有序，我会提前一天告知各组辩题，让各组自行组织，做好充分准备。依据教材内容，
7、我想学生可能会从这些方面对网络的利弊进展阐述。设计意图：通过辩论，可以让学生正面了解网络给人们生活带来的好处。从而懂得踊跃利用网络资源促进自身开展。让学生清晰全面地相识到网络对中学生的正面影响和负面影响。从而懂得趋利避害。第三：本站小结，承上启下那么如何做到趋利避害，网络之旅第三站：网络平安我支招、这也是本节课的重点，同时也是本节课的难点，为突破难点，我分两步进展。1 平安方法大比拼2 平安学问知多少首先来看平安方法大比拼我将让学生依据所学教材以及身边的案例，说说如何做到平安上网。各小组集思广益，一条建议加一个笑脸。在小组竞赛中接受了头脑风暴法，造就学生的思维实力。帮助学生树立网络平安意识，幸
8、免网络损害。依据教材，学生可能会提出以下建议。通过刚刚的平安方法大比拼，学生也积累了相关学问，接下来对他们的学问进展检测。、其次步，平安学问竞赛给出题号，让学生选择题号答题，以游戏的方式开展答题活动，牢牢抓住学生的留意力的同时，检验学生对所学学问的驾驭状况。过渡网络平安是个人利益，也是公共利益 国家利益 确保网络平安，须要大家共同努力，共建文明网络网络之旅第四站：文明网络大家建1.全国青少年网络文明公约通过上述五个探究活动，我想，学生对网络应当有了一个更加全面的相识。网络平安意识 网络道德意识应当能在学生的心中留下一些痕迹。2. “文明上网”签名活动让学生在文明上网承诺书上签字，并张贴于教室中。这也是一种诚信教化，升华主题下一个环节 畅谈收获，归纳总结让学生自己说说本堂课的收获，最终师生共同总结，让学生进一步明确本节课的主题。加深印象。课后作业的布置，意在造就学生的实践实力。最终是优胜小组的评比，为优胜小组颁发小奖品，增加学生的成就感。最终说说板书设计以上就是我今日的说课内容，最终，祝大家都能享受平安的网络。感谢！
