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1、幼儿园大班音乐教案花之舞含反思 大班音乐教案?花之舞含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿根据手腕花颜色，找出S队形规律，试用动作表现欧洲民间舞蹈，体验快速交换舞伴的高兴，快来看看幼儿园大班音乐?花之舞含反思教案吧。活动目标：1、试用动作表现欧洲民间舞蹈。2、根据手腕花颜色，找出S队形规律。3、体验快速交换舞伴的高兴。4、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。5、愿意加入对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。活动准备：1、手腕花人手1朵(戴左手或右手)。2、活动前熟悉音乐，会做身体动作和游戏捉迷藏。3、音乐磁带、录音机。活动过程：1、播放音乐，随音乐做身体动作。听音乐复习学过的动作。2、学习
2、一、二乐句的舞蹈动作。(每一个乐句为4小节)师幼配合示范动作。教师利用口诀帮忙幼儿学习舞蹈动作，点-点-跳跳跳，我们一起来跳舞，模仿花儿开放闭合来调整队形)幼儿面向舞伴练习脚跟点地及侧向跨跳动作(见附图一。面向舞伴，学一学新的动作。学习手臂动作和头部姿态。小花跳舞时什么样子手臂怎样头又怎样听教师唱曲谱练习动作。幼儿尝试随音乐表演第一、二、五、六乐句的舞蹈动作，第三、四、七、八乐句仍做原来拍腿、拍肩的动作。3、学习第三、四乐句的舞蹈动作。复习捉迷藏游戏，寻找S形穿花队形的规律。(见附图二)学习和第三位新朋友拍拍手，做结伴开花的动作。请和第三位新朋友拍拍手，一起做开花的动作。教师唱曲谱，幼儿练习做
3、动作。4、完整表演?花之舞。幼儿完整地练习舞蹈动作。从头到尾完整地表演一遍舞蹈。幼儿尝试自己随音乐完整地表演舞蹈两遍。活动反思：为了让幼儿在活动中始终保持兴趣，教授的过程中采用动作不断累加，逐渐丰盛的形式进行，让孩子在每个环节中既能感到成功的高兴也能获得新的体验,孩子们非常喜欢参与活动，他们在活动中能非常专注。让幼儿通过围着椅子S;形转，轻松地了解了S;型的队形计划。双人从不同方向围着椅子转，幼儿在玩玩闹闹中轻松地掌握了双S;行进的队形及自己的空间方位，整个活动也变得高兴而有趣。成功来自找到好的办法解决问题。缺乏之处：幼儿对于左右方向的区分，幼儿经常会混同。小百科：舞蹈是一种表演艺术，使用身体来完成各种优雅或高难度的动作，一般有音乐伴奏，以有节奏的动作为主要表现伎俩的艺术形式。【幼儿园大班音乐教案?花之舞含反思】
