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1、青年教师的心灵成长之旅读后感每年都会得到有利于我们教师成长的书籍，而这次却是我自己 选的。这是一本有关青年教师的一本书。作者从教 26年，经历了书 中所涉及的青年教师心灵成长的大部分阶段，文字中渗透了作者经 历的挫折和成功体验。书中有大量一线优秀教师的案例，对读者有 较强的启发性。颇具文采与诗意的文风，让本书读来颇感轻松、愉 悦，同时通过层层设置的问题带领读者不断反思自身，突破自身的 心灵成长障碍。本书向您传递的，是这样一种成长理念：每一名青年教师，都 有成为卓越教师的可能。之所以绝大多数人最终沦为平常，是因为 在成长的重要节点上，往往缺乏了进一步前行的动力与方法。只要 能够激发起内在的成长动
2、力，同时掌握必要的行动方法，每一个生 命就都能创造职业的传奇。这本书让我们重拾前进动力，重获行走方法。这些建立在他人 成功经验基础上的研究成果，相信无论是对于刚刚起步的新教师， 还是对于业已取得一定成绩的优秀教师，都具有积极的引领价值。青年教师的心灵成长过程，本质上说，就是以成长中日渐聚集 的强大力量，不断扩展与充实心灵的过程。在此过程中，心灵的内 涵不断丰富，外延不断扩展。生命由此而日渐脱离平庸，朝向优秀 乃至卓越持续前进。在浪漫的激情和复杂的现实间，潜伏着无穷无尽的暗流。这些 暗流，常常会在意想不到的状况下，从无法预知的角落里突然涌出， 一下子便将新教师辛苦搭建的教育殿堂冲垮。面对这份淫威，任何激情、梦幻、诗意、纯真、好奇、渴望、紧张、充实，都只能像无 法掌控自身命运的孩子，要么睁大了吃惊的双眼，面对废墟无助地 叹息，要么在片刻的伤感后，迅速转移了视线，去另一个空间上另 建新的乐趣。然而，教育的特殊属性，却既不接纳长吁短叹，也不容忍异地 重建。教育面对的，就是这一群有个性、有追求的鲜活生命。这些 生命，存在着各种各样的缺陷，需要在学校这个特殊的空间里砍削 修补，使其能一步步脱离愚昧与低俗，走向智慧与崇高。因而，真正的教育，就逼迫着新教师不得不直面这份惨淡，不 得不弯下身体清扫芜杂、清洗污浊，然后，以哪里跌倒哪里爬起的 勇气，再次筑起心中的圣殿。
