计算机多媒体实训报告

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1、计算机多媒体实训报告计算机系高等技术学院XIAN UNIVIftKITV OF TCNOLOCLV实训报告实训题目：多媒体技术实训班 级：姓 名：学 号：指导教师：朱伟2011年6月13日一6月实训时间:24日上交日期： 2011年6月24日第一部分、作业设计分析（此部分不少于300字，对视频作业本人 在小组中承担的部分以及 authorware作业进 行需求和技术分析）在制作视频作业中，我在我们小组担任导 演和后期制作。无论是导演还是后期制作，这 在本次视频制作中都是比较重要而且比较麻烦 的工作。从拿上DV的那一刻起，我们首先没 有忙于盲目的拍摄和取景，我们六个人首先在 食堂开了一个小会。会

2、议中讨论了我们大家分 配的工作，选择了具体的取景地点，还有具体 的故事情节。紧接着大家各司其事。在拍摄的 过程中，夏欢负责选取好的拍摄角度，并且搁 置三脚架。周青青负责看管好我们的随身物品。 徐远伟负责清场工作。颜丙威负责拍摄，我负 责选取场景以及指导演员演出。导演这个工作极复杂又辛苦，有的时候我把自己想表现的东西传达给演员要他们表现， 他们却或者领略不到，或者表现不出来，这很 让我苦恼和纠结。一个镜头往往需要拍很多次 同时也辛苦了我们的拍摄颜丙威。刚开始的时 候，演员表演到位了，但是由于角度，调焦距 等各种各样的问题，效果不是理想的，也不是 我想要的。经过了一段时间的磨合，我和拍摄 颜丙威达

3、到了共识，有了默契。以致第二次补 拍很快而且很成功。在制作视频的时候，我先把采集过来的视 频大致浏览一遍，把效果不好的不能用的删除 掉，最后根据歌曲的节奏和内容在主视频轨上 添加相应的视频内容。把该裁剪的裁剪掉，是 内容更加连贯。在场景跳跃比较大的两个视频 中间合理利用转场特效，使内容看起来更加自 然连贯。在歌曲完了以后，添加我们组单人照 和集体照时，用cool editer 软件截取了歌曲 far away from home 的部分，并且在截 取后的歌曲的末尾做了淡出的处理。最后将歌词添加到合理的时间轨上，视频大致就算完工 咯。在制作authorware 的时候，自己本来就 不熟悉这款软件

4、的利用。于是在制作的过程中 遇到了很大的问题。不过幸亏有同学的帮忙以 及耐心的指导。这款软件非常的实用，已经成 为多媒体创作中的主流工具。它是一种基于流 程图的可视化多媒体创作工具，它通过各种代 表功能或流程控制的图标建立流程图，各个图 标都可以激活相应的属性对话框或界面编辑 器，从而方便地加入各种媒体内容，整个设计 过程具有整体性和结构化地特点。在制作authorware的过程中，我们要进行 图标的编辑操作，还要修改交互程序等各种程 序的属性，在合理的位置插入背景，图片，音 乐等各个素材。在图片的后面还要设置等待图 标，以及修改它的属性。总之，这次authorware 实训，让我感觉 到了这

5、款多媒体软件的实用和强大，也同时让 我认识到与同学们合作的重要性。第二部分、具体设计报告2.1 视频处理作业（此环节报告字数不少 于600字，插图不少于10幅！）2.1.1 音频处理部分此部分应说明使用cooledit 对音乐素材 及对白素材（如果有）进行处理的基本过程， 需配程序操作过程不少于3幅截图。我们选取的歌曲她的睫毛是由一个李 鹤琦（视频中我们的友情出演）用 cooledit软件录音，我们进行噪音消除等各种手段 实现最终结果的，歌曲在渲染输出后品质良好。TthR ie. W/i rt&Ti 彳f g.n-H-Ji SOv Sr我们对录制的歌曲前10秒进行淡入处理=.口|，福同对末尾的

6、10秒进行淡出的处理。2.1.2 动画设计部分此部分请说明本组利用动画制作软件制作 三维动画片头的过程，需配程序操作过程不少 于3幅截图。2.1.3 视频处理部分此部分请说明本组在作品情节设计、采集、 剪辑及效果处理等步骤的工作过程，其中后期 处理部分需加不少于8幅程序截图。1 .情节设计：歌曲她的睫毛是一首节 奏明快思想向上的一首歌曲。歌曲反映的主题思想是一个男孩子深深的喜欢着一个女孩子， 他喜欢她的长长的睫毛，弯弯的嘴角，之后他 为这个女孩自弹自唱了这首好听的歌曲她的 睫毛。同时也反映出了当代大学生的心理特征 以及精神风貌。2 .视频采集：这部视频由季哲和李鹤琦同 学出演，由时运导演，颜丙

7、威拍摄。我们对女 孩脸部动作以及表情进行了多次特写。在拍摄 的过程中要尽可能的多表现出女孩的阳光，活 泼，可爱，大方的一面。对于男孩，他会各种 各样的乐器，在拍摄的过程中，最大限度的表 现出了他的优秀。我们视频拍摄的地点分别在 学校舞蹈室，世纪广场，学院长廊，大学生活 动中心和学院操场。4 .剪辑：第一，先把拍摄来的视频全部放 在电脑上浏览一遍，之后把效果不好以及没用 的删掉。第二，合理安排故事情节，并依次把 它们拖到主视频轨上。第三，将每段视频先进 行静音处理，然后根据歌曲内容对视频进行裁5 .效果处理：第一，对于特定的某个场景 关联的视频进行色彩处理以表达出它的某种特 效，例如怀旧，回忆，

8、复古第二，在场景跳 跃幅度比较大的两个视频中间添加转场特效， 使视频看起来不生硬。第三，同一个镜头可以 重复二到三次，用来增加视频内容氛围。6.后期处理片头制作：因为是自己拍摄，所以我们选择了一幅带有相机的 囱片做为我们开头的画面，并在上面按照老师的要求写上“商务一3101多媒体技术实训I”几个字这张截图反映出我们把拍摄的有效视频进行裁剪截取，使它能好的适合歌曲内容在歌曲恰当的时间内在文字轨上为视频添加歌词两个视频中间场景跳跃较大，所以用转场特效视频的最后置入本组组员的照片，并在旁边注明在此次视频拍摄与制作中担任的角色。每张照片用 ps处理过，使画面配合视频原来的风格。这个镜头连续重复三次，为

9、了表现视频气氛，更好的表现“她 的睫毛”。视频的最后，在添加照片的基础上仔细的写下我们本次拍摄视频的心得视频的最后制作出滚动的字幕，将本组人员在这次视频拍摄与制作中的角色与任务再次细化最后的字幕，画龙点睛，再次表现出本次视频的中心与主题: 她的睫毛。2.1.4作品简介此部分请大家将最终作品播放画面抓取截 图，并对照其简单说明本组作品在片头、内容、 片尾等环节的特点。片头运用一支跳动的羽毛笔书写出我们制作的视频的名字，形象而逼真。前一段视频拍摄的是女生在世纪广场，后一段视频拍摄的是男生在舞蹈室敲打架子鼓。视频中场景，人物跳跃比较大，所以运用转场特效中的遮罩，是颜色，内容看起来更加贴合视频内容。我

10、们选择了多个场景进行拍摄，其中为了尽可能展现这个男孩 的优秀和多才多艺，在视频中插入他敲架子鼓的镜头。在这个镜头中。女孩蹦蹦跳跳的跑去花园闻花香，还不时的转过头来看着男孩。男孩看着她时的表情大家可以自己无限制的遐想，是欣赏？是宠爱？或者还是其他的更丰富的表情？这个镜头的拍摄在大学生活动中心，男孩为他欣赏的女孩弹着 钢琴，同时也弹着自己的心声。男孩在谈钢琴的同时还不忘记与女孩的眼神交流， 将自己内心的情感通过弹钢琴和眼神传递给女孩。*“ 000000男孩在舞蹈室深情地为女孩演绎着她的睫毛以这个镜头作为该mv的结尾，画面中男 孩和女孩走在一起，留给观众悬念。视频的最后添加滚动字幕，再次将本次实训中

11、各个组员的具体任务细化。2.2 authorware处理作业（此环节报告字数不少于600字，插图不少于8幅！）2.2.1 片头部分的设计；H中的 4lE OW 上工-44ilM- t-BlTl 年口 wrr ; 公备已,二. HkT HI3* U白-1Tl Ed 卜启回因也窗国国壬F闻：国O西！ 4口凸沙；qrppB RZ *TC,n面u,纪田由L MU* fltVUM*:iartilj.占三;roH曰Fl EM n由西 而 -由 HIha4SI存得淞 博融人包台介雨.日4WieteT GIF ：. 甄君 白It次用工rtf1贵白4 i. rrrKr 4le H-VI *- J|TT|1| 氏

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13、r BT=rr &k* RV 巾r ”口r秋熟超2.2.3 选择题部分的设计（对所设计的判断图标主要功能实现进行说明并辅以程序截 图）;4iE * “rtiTi JtfC| *帕J 的备。 BOM IH? H| * m。、电 - 丁 一 ,e s s s国0eJF “西。七常重三朝N面号海空后B ft m“ntN: =eb * 4甘三9 I目 q ns a rMXUL1M2J*哥型*, T 口|口IHJJf . UBUSIT-Ty“w-ITn!度 .1 tlHF原百 ti % Si at JQILB.,：tffiF由nt用尸他鼻A *相i ms.，B-Q1TI b 切3，叫，g 附 111 I llfl-M 千力Mir - itvjx-|an,M BRiMi曲*.