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1、辨析“很”、“十分”、“非常”我们知道，“很”、“十分”、“非常”都是程度副词，一般来说，它们所表示的程度高低为降序， 即：很十分非常。对中国人来说，我们不会将其用错或混用。在对外汉语教学中，程度副词的教学 也一般不被视为重点，但是留学生在使用时却经常出错。比如，他们会说：* A这次考试，我们班的成绩都很非常好。* B我们不非常赞成他的意见。* C第一天晚上，他激动得十分睡不着觉。留学生之所以会出现这样的错误，是因为他们混淆了 “很”、“十分”、“非常”的用法。在了解了它 们各自的用法之后，我们发现，它们之间的区别却呈现出一种二对一的现象，也就是说当“很”与“非 常”在用法上相同时，“十分”与
2、它们出现了差异；当“很”与“十分”在用法上相同时，“非常”又 与它们出现差异；当“非常”与“十分”在用法上相同时，“很”又与它们的用法有不同之处。当然三 者也有相同的用法，如都不能用于祈使句、都可以进入“程度副词+不+动/形容词”的结构表示否定、用 此结构表示否定时形容词只能是褒义词等，但本文主要辨析它们的不同之处。1、“很”、“非常”与“十分”“很”、“非常”属于通用语，即既可以用于口语，也可以用于书面语，而“十分”多用于书面 语。因此，“很”与“非常”自然就比“十分”在修饰形容词时的范围要宽得多。在音节方面，“十分”很少修饰单音节词语，而“很”和“非常”则不受此限制。例如我们可 以说，“很
3、丑”、“非常丑”，却一般不说“十分丑”。另外，“很”和“非常”都可以用于重叠形式，但是重叠的方式略有不同。“很”连同它所修饰 的成分一起重叠，如“很久很久”；非常可以直接重叠，如“非常非常精彩”。然而，“十分”不能用 于重叠，既不可以说“十分久十分久”，也不可以说“十分十分精彩”。2、“很”、“十分”与“非常”当“不+程度副词+动/形容词”表示程度浅的时候，“很”、“十分”都可以进入此结构，表达 一种委婉的否定，而“非常”不行。例如：不很漂亮不十分漂亮*不非常漂亮不很喜欢不十分喜欢*不非常喜欢如果想表示程度高，“非常”只能进入“程度副词+不+动/形容词”的格式。如：非常不漂亮/非常不喜 欢。3
4、、“非常”、“十分”与“很”“很”可以出现在“得”后充当补语，而且此时的述补结构所表示的程度比“很”作状语时的程 度要深；而“非常”与“十分”都不能充当补语。例如： 红得很*红得非常*红得十分喜欢得很*喜欢得非常*喜欢得十分在了解了 “很”、“十分”、“非常”用法的差异后，我们再来看看A、B、C三句错在了哪里。A句误将“很”和“非常”连用。病句中，程度副词“很”和“非常”连用，似乎是希望强调中心语“好”的程度高。但是，即使 是出于语用需要，“很”和“非常”也不能在同一句中连用，也就是说它们不能共同修饰同一个中心语。 这种偏误形成的原因，是所学目的语规则泛化造成的。应修改为：这次考试，我们班的成
5、绩都很好。/这次考试，我们班的成绩都非常好。B句错序。*我们不非常赞成他的意见。通过以上辨析我们知道，“非常”不能进入“不+程度副词+动/形容词”的否定形式。这种偏误 产生的原因可能是留学生将“非常”与“很”、“十分”类化在一起，也可能是受到母语负迁移的影响。 如果想表示程度低，必须将“非常”改为“很”或“十分”，即：我们不很赞成他的意见。/我们不十分赞成他的意见。如果想表示程度高，这句话应该用“非常+不+动/形容词”的否定形式。应该修改为： 我们非常不赞成他的意见。C句误将“十分”用作补语。*第一天晚上，他激动得十分睡不着觉。“十分”不能做程度补语，不能用于“动/形容词+得”后修饰中心语。这
6、种偏误出现的原因是由 于学生将“十分”的语法泛化成“很”的结果。应该修改为：第一天晚上，他激动得很，睡不着觉。为了使学生更好地使用这三个程度副词，我们可以设计这样的练习，例如：1、你的家人最近过得怎么样？身体好么？我的家人最近过得很好，身体非常健康。2、你和朋友准备一起去吃饭，你想吃粤菜，而朋友想吃上海菜。你会怎么和朋友说？我不是很赞成你的想法，我们可以再商量一下吗？3、父母十分想让你去韩国留学，但是你最喜欢中国，你会怎么跟父母说明你的想法？我很不希望去韩国留学，因为我非常喜欢中国，我可以去中国留学吗？还可以采用“描述”的方法，我们如果希望学生使用程度副词“很”、“非常”、“十分”来描述，可 以提供这样几个话题：1、你的朋友希望见见你的室友，在见面之前，你会如何向朋友介绍？2、请你为大家介绍一下你的家乡。3、你想寻找一个笔友，你会怎样描述自己的兴趣爱好？
