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1、最新教学资料湘教版数学第一、教学目标分析1.使学生理解并掌握单项式乘法法则，能够熟练地进行单项式的乘法计算；2.注意培养学生的归纳、概括能力，以及运算能力。教学重点：单项式的乘法法则及其应用教学难点：准确、迅速地进行单项式的乘法运算。第二、教学方法与策略的选择：讲授法、讨论议论法第三、教学过程一、快乐启航（复习导入）1.下列单项式它们的系数各是什么？2下列代数式中，哪些是单项式？哪些不是？3利用乘法的交换律、结合律计算：6413254前面学习了哪三种幂的运算性质？内容是什么？(1)aman =am+n (2) （am）n=a mn (m、n为正整数)(3) (n为正整数)二、我会自主学习1.自
2、学P35动脑筋怎样计算4x2y与-3xy2z的乘积？解：4x2y（-3xy2z）为什么加乘号？可以省略吗？ =4(-3)(x2x)(yy2)z运用了乘法的交换律和结合律=-12x3y3z 运用同底数的幂的乘法法则2.归纳单项式的乘法法则两个或两个以上的单项式相乘，把系数相乘，同底数幂分别相乘。（对于只在一个单项式里含有的字母，则连同它的指数作为积的一个因式）引导学生剖析法则：(1)法则实际分为三点：系数相乘有理数的乘法；相同字母相乘同底数幂的乘法；只在一个单项式中含有的字母，连同它的指数作为积的一个因式，不能丢掉这个因式。(2)不论几个单项式相乘，都可以用这个法则。(3)单项式相乘的结果仍是单
3、项式。三、我会合作交流探究3.计算下列单项式乘以单项式（学生计算）：2x2y3xy3=(23)(x2x)( yy3)=6x3y4；四、我会实践应用4.范例分析例1计算：(1)(-2x3y2)(3x2y)； (2)(2a)2(-3a2b) ； (3)(2xn+1y)（n是正整数）( 引导学生分析后，按教材内容写出解答)注意：（1）正确使用单项式乘法法则（2）同底数幂相乘注意指数是1的情况（3）单独一个单项式中有的字母照写。例2人造卫星绕地球运行的速度（即第一宇宙速度）是7.9103米/ 秒，求卫星绕地球运行一天所走过的路程（用科学记数法表示）解：根据题意，得：（7.9103）（246060）（7.96624）（1010103）（8647.9）1056825.61056.8256108（米）五、我会归纳总结 (2)4ab(-2a)10a(-b)=3.解答题：（5个）一个长方体底面两边长分别为2x、3x,高为x,求它的 体积。第四、课外作业P40习题2.15题补充题：1.计算：(1)( 3x2y)3(-4xy2)；(2)(-xy2z3)4(-x2y)3。第五、板书设计：见五归纳总结吉林省教育社区LKYz
