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1、2022年广东省韶关市中考语文文言文阅读总复习1.课外文言文阅读。王生好学而不得法。其友李生问之日：或谓君不善学，信乎？ ”王生不说，日：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？ ”李生说之日：“孔子云学而不思则罔， 盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？ ”王生益愠，不应而 还走。居五日，李生故寻王生，告之日：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。 余一言未尽，而君变色以去。几欲拒入千里之外，岂善学者所应有邪？学者之大忌，莫 逾自厌，盍改之乎？不然迨年事蹉魂虽欲改励恐不及矣！”王生惊觉，谢日：“余不敏， 今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”(节选自李生论善学)(
2、1)下列句子中加点词语解释不正确的一项是 DA.或谓君不善学擅长B.王生益愠更加C.李生政寻王生特意D.莫逾自医厌恶(2)请用三条“/”给文中画线的句子断句。不然迨年事蹉鸵虽欲改励恐不及矣(3)李生认为怎样才是“善学者”？【分析】参考译文：王生喜欢学习，却没有正确的学习方法。他的朋友李生问他说：有人说你不善于 学习，确实是这样吗？ ”王生不高兴，说：“凡是老师所说的，我全都能记下来，这难道 不是善于学习吗？ ”李生劝他说：“孔子说只学习而不思考就会迷惑而无所得，学习贵 在善于思考，你只是记住老师所讲的知识，但没有去思考，最终一定不会有什么成就， 怎么能说你善于学习呢？ ”王生更加生气，不回答李
3、生的话转身就跑开了。过了五天， 李生特意找到王生，告诉他说：“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻 辱，选择优秀的人而跟随他，是希望听到真理啊!我话还没有说完，你就变了脸色离开。 几乎想要把人挡在千里之外，难道是善于学习的人所应该有的(态度)吗？学习最忌讳 的，没有超过自我满足的，你为什么不改正呢？不这样，等到你年纪大了，即使想改过 自勉，恐怕也来不及了!”王生这才醒悟过来，道歉说：“我真不聪明，现在才知道您说得对。请允许我把您的话刻在我座位的右侧，当作座右铭，用来告诫（自己）。【解答】（1）本题考查理解对文言实词含义的辨析能力。理解词语的含义时要注意文言 词语的特殊用法，如通假、
4、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨 析即可.涉及的词语都是常见的文言实词.解答时要联系上下文，根据语境作出判断。 A.句意：有人说你不善于学习。善：擅长。解释正确。B.句意：王生更加生气。益：更加。解释正确。C.句意：李生特意找到王生。故；特意。解释正确。D.句意：没有超过自我满足的。厌：满足。解释不正确。故选：D。（2）本题考查给语句断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，再弄清句子 的成分，不要把句子割裂开。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿： 注意要求限断三处。句意为：不这样，等到你年纪大了，即使想改过自勉，恐怕也来不 及了；故断句为：不然/迨年
5、事蹉昵/虽欲改励/恐不及矣。（3）本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题需在通晓全文大意的基础上，抓 住关键语句来分析。结合内容，从“盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何 以谓之善学也”“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也”等语句中可知，李生认为 学贵善思、不耻下问和择善而从之才是“善学者”。答案：（1） D（2）不然/迨年事蹉花/虽欲改励/恐不及矣。（3）学贵善思；不耻下问；择善而从之。【点评】做“断句题”要通读全文，理解文段主要意思，在此基础上再根据文意和常用 的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、 固定句式等。2 .阅读下面的文言
6、文，完成问题。孔子贫且贱。及长，学为季氏史，料量平；尝为司职吏而畜蕃息。由是为司 空。孔子年三十五，鲁乱。孔子适齐，为高昭子家臣，欲以通乎景公。与齐太师语乐, 闻韶音，学之，三月不知肉味，齐人卷之。孔子去曹适宋，与弟子习礼大树下。宋司马桓魁欲杀孔子，拔其树。孔子去。弟 子日：“可以速矣。”孔子日：“天生德于予，桓魅其如予何！”太史公日：诗有之：“高山伸止，景行行止。”虽不能至，然心向往之。余读孔氏 书，想见其为人。适鲁，观仲尼庙堂车服礼器，诸生以时习礼其家，余祗回留之不能去 云-天下君王至于贤人众矣当时则荣没则己焉。孔子布衣；传十余世，学者宗之。自天 子王侯，中国舍六艺者折中于夫子，可谓至圣矣
7、！(选自史记孔子世家，有删减)【注释】季氏史：仓库管理员。料量平：出纳钱粮算量得准确清楚。司职吏：管 理牧场的职务。祗回：相当于“低回”。流连，盘桓。祗，恭敬。折中：调和取证。(1)解释下面加点的词语。蒙为季氏史曾经齐人称之称赞高山伸止仰慕诸生以时习礼其家按照(2)用斜线(/)给文中画波浪线的句子断句，限两处。天下君王至于贤人众矣当时则荣没则已焉(3)用现代汉语翻译文中画横线的句子。孔子适齐，为高昭子家臣，欲以通乎景公。孔子布衣，传十余世，学者宗之。(4)孔子令人“高山仰止，景行行止”，结合选文内容说说体现在哪些方面。【分析】参考译文：孔子家贫且地位低下。到长大了，曾经做过季氏的小吏，粮食称量
8、公平标准。曾 作司职吏一职掌管牲畜养殖之事。因此而做了司空。孔子三十五岁的时候，鲁国发生了变乱。孔子来到齐国，做了高昭子的家臣，想 借高昭子的关系接近景公。他与齐国的乐官谈论音乐，听到了舜时的韶乐，就学习 了起来，有三个月的时间竟尝不出肉的味道，齐国人都称赞他。孔子离开曹国到达宋国，与弟子们在大树下演习礼仪。宋国的司马桓魅想杀死孔 子，就把树砍掉了。孔子只得离开这个地方。弟子们催促说：“我们可以快点走了。”孔 子说：“上天既然把传道的使命赋予我，桓雌他又能把我怎么样！”太史公说：诗经有这样的话：“巍峨的高山令人仰望，宽阔的大路让人行走。” 尽管我不能回到孔子的时代，然而内心非常向往。我阅读孔子
9、的书籍，心里总想象着他 的为人。我曾经到过鲁国，观看孔子的宗庙里陈列的那些车辆服装、礼乐器物，那里的 儒生都按时到孔子故居去演习礼仪，我流连忘返以至留在那里舍不得离去。天下的君主 贤人也很多，生前都荣耀一时，死后也就完了。孔子是一个平民，传世十几代，学者至 今非常尊崇他。上起天子王侯，中原凡是讲习六经的都要以孔子的言论作为标准来判断 是非，孔子真可以说是至高无上的圣人了！【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的 含义，然后结合句意来推断词语意思。句意为：曾经做过季氏的小吏。尝：曾经。句意为：齐国人都称赞他。称：称赞。句意为：巍峨的高山令人仰望。仰：仰慕。句
10、意为：那里的儒生都按时到孔子故居去演习礼仪。时：按时。（2）本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后 断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：天下的君主贤人也很多，生前都荣耀一 时，死后也就完了。据此断句为：天下君王至于贤人众矣/当时则荣/没则已焉。（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译 和意译相结合。中重点词语有：适，至IJ;为，做，担任；句意为：孔子来到齐国，做了高昭子的家臣， 想借昭子结识景公。中重点词语有：布衣，平民：宗，推崇；句意为：孔子是一介平民百姓，（他的思想） 流传了十几代，求学的人都很尊敬推崇他。（4）
11、本题考查内容理解和概括。根据“为季氏史，料量平”能概括出：做事认真，尽忠 职守；根据“闻韶音，学之，三月不知肉味”可以概括出：学习专注而深入；根据“天 生德于予，桓魁其如予何”可以概括出：处变不惊有定力；根据“传十余世，学者宗之。 自天子王侯，中国舍六艺者折中于夫子”能概括出：思想学说影响深远。答案：（1）曾经；称赞；仰慕；按照。（2）天下君王至于贤人众矣/当时则荣/没则已焉（3）孔子来到齐国，做了高昭子的家臣，想借昭子结识景公。孔子是一介平民百姓，（他的思想）流传了十几代，求学的人都很尊敬推崇他。(4)做事认真，尽忠职守；学习专注而深入；处变不惊有定力；思想学说影响 深远。【点评】文言文内容
12、理解题，解题方法：引用原文句子回答；摘录原文关键的词语回答；用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。3 .文言文阅读。贺铸，字方回，卫州人。喜谈当世事，博学强记，工语言。尤长于度曲，掇拾人 所弃遗，少加隐括，皆为新奇。尝言：“吾笔端驱使李商隐、温庭筠常奔命不暇。”初， 监太原工作，有贵人子同事，骄倨不相下。铸廉得盗工作物，摒待吏，闭之密室，以杖 数日：”来，若某时盗某物为某用，某时盗某物入于家，然乎？ 贵人子惶骇，谢：“有 之。”铸日:“能从吾治，免白发。”即起自袒其肤，区之数下，贵人子叩头祈哀，即大 笑移去。自是诸挟气力颉顽者，皆侧目不敢仰视。家贫，贷子
13、钱自给，有负者辄折券与 之秋毫不以丐人。(节选自宋史文苑列传，有删减)注释隐括：润色修改。廉：查访，侦查。白发：告发。颉顽(xi6 hdng)；倔 强，自傲。(1)解释下列句中加点词语的意思。少加隐括稍微奔命不暇空闲区之数下用杖打大笑,去释放(2)用“/”为文中画波浪线的句子断句。有负者辄折券与之秋毫不以丐人(3)翻译句子。喜谈当世事，博学强记，工语言。贵人子惶骇，谢：“有之。”(4)简要说明贺铸惩罚“贵人子”达到的效果。【分析】参考译文：贺铸，字方回，卫州（今河南卫辉）人。喜欢议论当朝大事，贺铸学识广博，记 忆力特强，善于言辞。贺铸尤其擅长作曲，常常把别人丢掉的曲子搜集起来，稍加剪裁、 组织
14、，便成了新奇的曲子。他曾经说：“我在笔下驱使着李商隐、温庭筠，常常使他们不 停地奔命。”隋朝建国初，监太原工作。有一个贵族子弟和贺铸是同事，这个人骄纵傲慢，目 中无人，贺铸经过察访，了解他偷盗公物，于是把仆役和公差们屏退后，把这个贵族子 弟关在密室里，贺铸手里拿着刑杖数落说：“过来，你在某时盗窃某物去作某用，又某时 盗窃某物拿回自己家中，是这样吗？ 贵族子弟十分惊恐地叩头说：“有这些事。”贺铸 说：“如果让我处罚你，就不揭发了。”贵族子弟于是站起来，自己脱去衣服露出肌肤， 他就用棒打了几下，贵族子弟叩首哀告祈求，贺铸便大笑着释放了贵族子弟。从此以后， 那些依仗权势目中无人的人，都只能用眼角的余
15、光看他而不敢抬起头来看。贺铸家境贫 困，经常靠借高利贷维持生活，有亏欠人家的，便拿地契房券等给人家抵押，丝毫不向 别人乞讨。【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的 含义，然后结合句意来推断词语意思。句意为：稍加剪裁、组织。少：稍微。句意为：（常常使他们）不停地奔命。暇：空闲。句意为：（他）就用棒打了几下。杖：用杖打。句意为：（贺铸）便大笑着释放了贵族子弟。释：释放。（2）本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后 断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：有亏欠人家的，便拿地契房券等给人家 抵押，丝毫不向别人乞讨。据此断句为：有负者/辄折券与之/秋毫不以丐人。（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译 和意译相结合。中重点词语有：谈，议论；工，擅长；句意为：贺铸喜欢议论当朝大事，学识广博， 记忆力特强，善于言辞。中重点词语有：惶骇，惊恐害怕；谢，道歉；句意为：贵族子弟十分惊恐，认错说：“有 这些事（4）本题考查内容理解和概括。从“自是诸挟气力颉顽者，皆侧目不敢仰视”可知，从此以后，那些依仗权势目中无人的人，
