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1、基础会计学讲义前言00:16:40第 一 章总论02:01:21第 二 章设置会计科目和账户01:25:33第 三 章复式记账01:20:12第 四 章账户和借贷记账法的应用06:46:31第 五 章账户的分类01:26:26第 六 章填制和审核凭证01:41:34第 七 章登记账簿02:14:17第 八 章财产清查01:54:21第 九 章编制会计报表02:10:47第 十 章会计核算形式01:25:12第十一章会计工作的组织00:54:48前言基础会计学课程介绍与复习架构 一、基础会计学课程简介： 基础会计学，是学习各种专业会计的基础。它主要学习的内容有：1.对会计的基本认识包括：（1）什
2、么是会计？为什么要有会计？（2）会计的对象是什么？（3）有什么职能？（4）会计的任务是什么？（5）会计的前提和原则是什么？（6）会计完成其任务，实现其职能的措施会计方法（本课程主要说明会计核算方法）。2.会计核算的具体方法基础会计学的核心，是学习各种会计核算方法。主要包括：（1）会计科目和会计账户；（2）复式记账法；（3）会计凭证的填制和审核；（4）会计账簿的设置和登记；（5）成本的计算；（6）财产清查；（7）财务会计报告。3.会计核算的组织程序主要说明在一个单位，应如何正确组织会计核算，从凭证的填制到会计报告的编制，应如何正确地确定其工作程序。4.企业会计的工作组织包括会计机构的设置，会计人
3、员的配备、会计法规制度的制定与执行以及会计档案的保管等一系列 基础性工作。二、课程性质与目标基础会计学课程，属于专业基础课，它是学习会 计专业其他相关各种会计学的基础。只有掌握了本课程所要求的会计假定、会计原则和会计核算方法和一些相关理论和实践知识，才能继续学习其他各门会计学课程。教材名称：基础会计学（2004年版，全国高等教育自学考试指导委员会组编）通过本课程学习，使学员了解会计的基本概念，认识会计的职能和掌握会计要素、会计前提、会计原则，熟悉账务处理程序，能熟练运用各种会计核算方法解决企业所发生的一般经济业务核算问题。对于会计凭证、会计账簿、会计报表，能使学员明确其概念、 掌握其分类并会实
4、际编制。三、本课程学习方法会计学这一学科，不同于一般的自然科学，也不同于一般的社会科学，会计界普遍认为它是一门边缘科学。它既包含了自然科学的内容，又包含了社会科学的内容。因此，学习好这一学科，既不能按数学逻辑进行思维，也不能按照哲学方法进行抽象思维。学习好这一门课程，主要运用的是形象思维方式。首先，对每一个单元学习的要求：在学习课程的某一个单元时，应掌握这一单元的主要知识点，理解其概念，了解其重点，掌握其方法。对于难点的问题，应多加思考，多看些参考资料（各种不同版本的教材），从中领悟道理。其次，对课程总体的要求：在学习完课程的所有单元后，反过来回顾每个单元的内容，将每个单元联系起来，在大脑中形
5、成一个整体构架，从而掌握该学科的全部内容。再次，对课后练习的要求：对于课程的所有知识点，除理解其概念、掌握其方法外，还应多做一些练习题，以使知识达到巩固之目的。另外，本课程考试，除选择题外，在非选择题中还有名词解释和简答题，因此，要求学员还要对一些重点名词和问题记忆下来，以应对考试。四、最近几年考试题分析1.试题数量与分数结构分析题型试题量每题分数分数比重单项选择20120%多项选择20220%名词解释5210%简答题2510%业务计算题41040%2.各章试题比重分析章年题量分数章年题量分数第一章2002200320047859138第四章每年连同第八章的会计分录共计 30 分。第二章200
6、2200320043165210第五章200220032004233254第三章200220032004422463第六章200220032004453963第七章200220032004323434第十章200220032004231481第八章20022003200434413814第十一章200220032004234335第九章20022003200434413814五、基础会计学答题技巧该科目考试划分为两大部分，第一部分为选择题，共计 40 分，第二部分为非选择题，共计 60 分。非选择部分共有三种类型：名词解释、简答题、业务计算题。1.对于单项选择题。这部分试题，比较容易的直接选择
7、，不容易的采用排除法。例：对应 收账款计提坏帐准备，遵循的会计原则是（）A.历史成本原则B.收付实现制原则C.谨慎性原则有D.配比原则很显然，计提坏帐准备，属于减少资产价值，符合谨慎性原则，因此则直接选择谨慎性。例：借贷记账法“借”、“贷”的含义是（）A.债权和债务B.标明记账方向C.增加或减少D.收入和付出如果不能直接选择，用排斥法。首先增加、减少、收入、付出与借贷不能直接表明，排斥掉，债权和债务反映资产负债，借贷也不能直接表明。所以只有标明方向，借方或贷方。2.多项选择题。这部分试题比较难，它综合性比较强，可以跨越几章的内容，因此只有对各知识点清楚的情况下，才能准确选择。例：以下属于会计核
8、算方法的是（）A.实地盘存制（第八章）B.会计分录（第三章）C.会计分析（第一章）D.设置会计科目和账户E.成本计算这里只有DE是会计核算方法，C也是会计方法，但不是会计核算方法。所以只有选择DE 。3.名词解释和简答题这部分内容分布于教材的所有章节，知识点多，又不可能将所有内容都背诵下来。因此，要求我们对所有知识点的概念必须理解透，才能答对这部分试题。例：名词解释：复式记账如果理解了复式记账： （1）一笔业务至少登记两个账户； （2）账户与账户之间应有相互联系性； （3）对应账户金额应该相等。这样则可以答出其概念即，在一笔业务发生以后，要以相等的金额，同时在两个或两个以上相互联系的账户进行登
9、记的记账方法。例：简答题：什么是持续经营前提？其意义是什么？首先，明确持续经营是假定企业业务永远正常进行。其次，它解决的是资产计价和损益验证问题。这样就可以做以下回答：所谓持续经营假定，是指假定企业的经济活动，开始进行后就永远正常的发展下去。其意义是： （1）它解决了资产计价问题，即经营期间资产应按成本计价，破产清算时，应按市价计价； （2）它解决了损益验证问题，即用一定时期的市价收入扣除这一时期的历史成本，以验证损益。4.业务计算题这一部分试题，必须在对借贷记账法明确的情况下才能答出结果。另一部分是实务操作的内容。如：凭证的填制，账簿的登记，报表的编制等等。 按照全国高等教育自学考试办公室的
10、安排，自2005年4月份高等教育自学考试全国统一命题考试开始采用基础会计学新教材，即2004年最新修订版。教材依据最新的企业会计制度对有关会计原则、业务的处理进行了必要的修改或者补充，而且对旧版教材篇章结构重新进行了安排，这里提醒广大考生注意教材的变化以及我们根据新教材编写的复习提纲。第 一 章总论重点难点金钥匙 1.会计核算职能的特点 2.会计核算职能与会计监督职能的关系 3.资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润的确认原则 4.对会计前提的理解 5.对权责发生制、划分收益性支出与资本性支出、谨慎性、重要性原则的理解和应用 第一节会计的基本概念一、会计的产生和发展 会计不仅在生活中广泛存在
11、，而且历史也很久远，不管是在中国还是在外国，自古就有，源远流长，它是适应社会生产和加强经济管理、提高经济效益的要求而产生并发展的。 人类要生存，社会要发展，就要进行物质资料的生产，生产活动一方面创造物质财富，取得了一定的劳动成果；另一方面要发生劳动耗费，包括人力、物力的耗费，在一切社会形态中，人们进行生产活动时，总是力求以尽可能少的劳动耗费，取得尽可能多的劳动成果，做到所得大于所费，提高经济效益。为此，就必须在不断改革生产技术的同时，采用一定方法对劳动耗费和劳动成果进行记录，计算，并加以比较和分析，这就产生 了会计。可见，会计的产生与加强经济管理、追求经济效益有着不可分割的天然联系。 会计作为
12、一项记录、计算和考核收支的工作，实际上很早就出现了。最初的会计只是作 为生产职能的附带部分，当社会生产力发展到一定水平，它才逐渐地从生产职能中分离出来，成为一种独立的职能，并逐步形成了专门从事这一工作的专职人员，社会生产的发展，尤其是社会生产商品化程度的不断提高，使会计有了一个从简单到复杂、从低级到高级的不断发展过程。它记录的内容在不断丰富，记录的方法在不断更新，一般认为，从单式记账法过渡到复式记账法，是近代会计的形成标志，即 15 世末期，意大利数学家卢卡巴其阿勒有关复式记账论著的问世，标志着近代会计的开端。 后来，在生产日益社会化，人们的社会关系更加广泛的情况下，会计的地位和作用，会计的目
13、标，会计所应用的原则、方法和技术都在不断发展、变化并日趋 完善，这样在 20 世纪中叶，比较完善的现代会计就逐步形成了。一般认为，成本会计的出现和不断完善，并在此基础上形成了管理会计与财务会计相分离而单独成科，是现代会计的开端。现代会计主要分为财务会计和管理会计两大类。 人类社会已进入 21 世纪，我们进入了一个知识经济的时代，在知识经济时代，会计的作用更为重要的，社会越发展，会计工作只能越重要。但是会计毕竟是一门来自实践的科学，而人们对实践的认识在某种意义上来说不成熟，因此人们对会计到底有一个什么样的含义，并没有得出一个结论。我们给大家介绍一下会计的概念。 二、会计的职能 所谓职就是职责，能就是功能，职能是针对某个事物来说的。会计的职能： 会计的职能就是指会计在经济管理中所具有的功能。 马克思在资本论中有精辟的论述：“过程越是按 社会的规模进行，越是失去纯粹个人的性质，作为对过程控制和观念总结的簿记就越是必要”。这里讲的“簿记”指的就是会计，这里讲的“过程”指的是社会再生产过程，这段话包含两个意
