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1、三年级放牛山歌教学设计教学内容：第四课放牛山歌教学目标：1、情感目标：通过聆听和演唱，能够感受四川民歌浓郁的高亢、嘹亮的风格特点。 2、知识与技能：能较完整地演唱放牛山歌，表达四川牧童欢乐、愉悦劳动的心情。初步掌握二分音符的时值 3、过程与方法：通过体验、探究放牛山歌，感受四川的山歌魅力。教学重点：用高亢、嘹亮的歌声演唱歌曲放牛山歌教学难点：附点音符和二分音符的把握。教学用具：多媒体、电子琴。教学过程：一、 欣赏歌曲、导入新课 太阳出来喜洋洋 这首歌是典型的具有四川风格的民歌，今天这节课老师要带同学们去学习四川的山歌.放牛山歌（板书课题）二、听赏歌曲、探究新知 1、师：首先让我们一起静静地聆听
2、一遍这首歌曲，在聆听的同时思考下面两个问题。（1）、在山顶你们觉得要用怎么样的声音来唱? （2）这首歌的情绪是什么样的？ 2、再听歌曲，学生感受。 3、 反馈，师归纳。小结：山歌的特点就是要歌声高亢、嘹亮 ，情绪是非常高亢愉快的。 三、学唱歌曲、解决难点 1、有感情地朗读歌词，增强对歌曲的熟悉度。师：谁听出来了？山歌里的孩子在干什么？生：唱歌、放牛、欢笑、捡柴、爬山等。鼓励学生表演动作2、教师指导有节奏的朗读歌词，唱准“岩、来、柴、”解决一字多音或一音多字，可用手打拍子。3、师范唱，学生学唱。（鼓励学生声音高亢一些，明亮一些，帮助学生发声）4、生讨论，反馈重点解决附点四分节奏和二分音符节奏的演唱。 6、跟着电子琴学唱第一乐段，可以用mu哼唱 7、老师和学生一起小声的填入歌词8、跟着音频齐唱歌曲 四、演唱歌曲、巩固升华 1、完整的演唱歌曲 2、讨论这首歌应该怎样表现 3、分组唱，男女比赛，上台表演等形式巩固对歌曲的熟悉度，并及时进行点评，学生互评。五、体验情感、德育渗透 师：这首歌曲表达了怎样的情绪?（愉悦地，高兴地）同学们，这首好听的山歌让我们感受到了山里孩子对劳动的热爱，老师相信你们也能做个热爱生活、热爱劳动的孩子。劳动是光荣的，从今天开始行动吧！六、课堂小结 这节课同学们表现的真棒，回家把这首歌唱给爸爸妈妈听吧！
