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1、学校庆六一活动总结大全 学校庆六一活动总结大全 快乐的六一就这样过去了,小编为您整顿了数篇六一总结,但愿对您有所协助，此外页上方的搜索框内输入核心字可以搜到更多有关（篇一）我们学校本着以人为本,体现欢乐的主题,让小朋友有一种美好的童年为出发点,组织全体少先队员开展了一系列庆祝活动,活动形式多样,内容健康有趣,既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用。现将我校系列活动开展状况总结报告如下： 一、高度注重,精心组织 我校高度注重庆“六一”系列活动的开展状况,认真制定活动方案,环绕活动主题,积极摸索,因地制宜地制定了整个活动筹划。并将筹办工作贯彻到班级、人头,形成人人参与的局面。在活动期间,努力营
2、造良好的氛围,积极争取社会各界对活动的支持和参与。 二、隆重的的表扬活动 今天的表扬活动，共表扬了三十多种优秀个人。受到表扬的队员当着全校师生的面接过奖状和奖品，脸上都洋溢着自豪的笑容。同步这些成绩，也让同窗们重新结识了勤奋和学校教育重要性，起到了鼓励作用。 三、学习队知识，意义深远 由大队辅导员带领十个新队员加入少先队,并学习了少先队的有关知识，孩子们以实际行动为“红领巾”增添光彩！ 四、内容丰富、形式多样 我校积极行动，组织开展了丰富多彩、喜闻乐见的活动,孩子们齐参与、同欢乐,隆重庆祝“六一”国际小朋友节。文体活动形式多样、内容丰富适合我校实际状况。有吹蜡烛，画笑脸，考眼力,丢圈,诗歌朗读
3、等活动。 同窗们积极参与“六一”活动，我们倍感欣慰，孩子们激动、快乐的心情溢于言表，让我们也像回到了童年，这一天的确令人兴奋。平石小学庆祝“六一”国际小朋友节获得了圆满的成功,充足展示了平石小学让书香溢满校园，让读书成为习惯的特色，同步充足呈现了平石小学全体师生的风采。 人总是在局限性中慢慢学会成长的。我们坚信在后来的“六一”活动中，通过我们的努力会让所有学生在自己的节日里过得更快乐更故意义更难忘! （篇二) 迎着月明媚的阳光，听着嘹亮的歌声,我园全体师生怀着快乐的心情,迎来了又一种“六一”国际小朋友节。六月一日上午，幼儿园里人头涌涌，欢声笑语不断，黎明幼儿园正在举办隆重的“安全在我心中”庆六
4、一活动。一百多名少幼儿和她们的爸爸妈妈在这里度过了快乐的节日时光。现将总结如下： 一、亲子游戏其乐融融这次的六一活动，设计了七组亲子游戏，在游戏过程中孩子与家长之间、家长与教师之间布满了快乐的情绪。欢声笑语此起彼伏，布满了整个幼儿园。同步,游艺中的奖品为多种各样的蔬菜水果。孩子们情绪高涨，家长感动万分。她们又重温了久违的亲子关系。 二、表扬活动典礼隆重 今年的六一表扬活动，共表扬了三十多种健康宝宝。受到表扬的幼儿当着自己爸爸妈妈的面接过奖品，心里非常自豪。家长脸上洋溢着骄傲的笑容。同步这些有益的成绩，也给在座的家长们已深深的震撼。她们从新结识了幼儿园的教学教育成果。为幼儿园进一步民心起到了良好
5、的宣传作用。 三、文艺表演展示风采 今年的六一文艺节目都是环绕着“安全在我心中”为主题编排的,教师们各尽所长如：芽芽班的“大苹果”展示幼儿健康的身体、苹果般脸色;苗苗班的音乐情境剧“聪颖的兔子”呈现了幼儿勇敢、不怕坏人的好品质；蕾蕾班的“有事就找110”歌表演,形象地教育幼儿在危急状况下拨打10的安全知识。全体教师们编排了“特殊真不少”的快板节目深受领导和家长的好评。文艺节目在朵朵班的”快乐的童年”的锣鼓声中拉开帷幕,在全体演职人员的“同一首歌”的歌声和舞蹈中结束。最后领导纷纷上台与教师们亲切握手，表达祝贺，向小朋友们表达节日的祝贺,并颁发节日礼物。 节日的这一天幼儿园里一阵阵欢欣雀跃，几乎每
6、个参与的孩子都能得到一份奖品，有的更是满载而归。二个多小时的游艺活动在快乐的氛围下结束了，但是孩子们留下的笑声还荡漾在空中,整个幼儿园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃了。（篇三) 一、领导注重,精心组织。“关爱小朋友成长共塑民族将来”我镇领导高度注重幼儿教育，镇妇联主任出席了我园的六一庆祝活动，给孩子们带来节日的祝愿，向教师们表达感谢和慰问,并向幼儿园捐赠了节日礼物。 我园领导高度注重庆“六、一”系列活动的开展状况,多次开会研究制定活动方案,环绕活动主题，积极摸索，因地制宜地制定了整个活动筹划。并将筹办工作贯彻到人,形成人人参与的局面。在活动期间,努力营造良好的氛围,扩大宣传声势和影响,积极争取社
7、会各界对活动的支持和参与，加大本次活动的宣传力度,使这次活动获得了较好的效果。让孩子们渡过了快乐而故意义的节日,也让家长感受到了孩子的成长和进步。 为了成功举办这次活动,幼儿园的全体教师们进行了精心筹划，从收集材料、创设环境、安排场地、制作道具、选择节目到发放告知，每一项工作都做的有条不紊，教师们团队合伙精神也得到了淋漓尽致的呈现。二、环境创设,温馨快乐。 热烈、喜庆、欢快的节日活动环境氛围，不仅给人以深刻的印象，更能给孩子一种快乐、健康的心理影响。为了迎接“六一”这个欢庆的日子，我园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。教师和
8、孩子们共同布置以节日为主题的教室环境、校园环境。引导幼儿运用已有的美术技能，师幼共同布置热闹的六一环境,让幼儿用能干的小手完毕“欢欢喜喜过六一”等主题环境创设，使孩子们体验到同心合力完毕任务的快乐，激发孩子对集体的结识和热爱。让幼儿身临其境地感受、体验。还将日历挂在墙上，让幼儿在倒计时中感受“六一”即将到来，激发幼儿过六一的强烈愿望。教师和孩子们把幼儿园装扮一新，人们载歌载舞，其乐融融,在这种节日的欢愉氛围中，孩子们心情舒畅，乐于交往,身体健康。 三、内容丰富，形式多样。 6月1日上午,“六一”庆典活动隆重举办，幼儿园里张灯结彩，欢歌笑语。在欢快的音乐声中家长和孩子们欣赏着“放飞童心心随笔动”
9、幼儿大型画展。一幅幅布满童真童趣的作品，带领家长进入到孩子的童心世界。接着，全园幼儿及家长一起观看了“放飞童心”艺术节文艺汇演，孩子和家长们带着喜悦的笑脸和激动的心情，欢聚在一起，使整个体艺馆成了歌声和欢笑的海洋。孩子、教师、家长同台表演:舞蹈、童话剧、诗朗读形式各异,一种个精彩的节目把家长带入到一种五彩斑斓的世界,也给孩子们留下了美好、甜蜜的回忆。孩子们用美妙的歌声、优美的舞姿,充足展示了自己的才艺。 “放飞童心”六一艺术节活动内容丰富多彩,5月中旬，各班还自行开展了“我的舞台，我精彩”、“我们会做花色馒头”等亲子同乐活动。特别邀请家长走进幼儿园与孩子一同参与活动，体验和理解孩子们的成长过程
10、，增长亲子间的感情。尚有“超级童声，想唱就唱”“小宝贝,最o”“幼儿创意插塑比赛”“小能人比赛”等才艺展示活动，让孩子能得到一次锻炼和展示自己的机会,体验到发明的乐趣。尚有“大带小游园活动”，活动中孩子们能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参与“六一”游园活动。培养了幼儿与不同年龄的小朋友合伙与交往的能力，并使她们体验到合伙与交往的快乐。 “六一”庆典活动结束，家长之间还就此机会认真地交流着育儿的经验，并诚挚地和教师探讨着怎么样才干把自己的孩子培养得更好一时间,“一切为了孩子，为了孩子的一切”的共同目的得以体现，家园共育孩子的良好态势进一步得到升华。人们诚挚的话语，真诚的微笑把这次活动推向
11、另一种高潮。“六、一”,孩子们度过了一种快乐的节日,孩子们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。充足体现了“把节日还给孩子，让每一种孩子都感受到节日的快乐”的理念。活动让每一位孩子充足展示了她们活泼的个性，给了她们一种平等的机会去参与，去体验,去感受，使“六一”庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台。 （篇四) 六一小朋友节,以过一种“有趣、有味、有文化的小朋友节”为宗旨,开展丰富多彩的文化娱乐活动，让孩子们过一种充实而又故意义的节日,激发学生热爱生活、热爱校园、关爱小伙伴的丰富情感，充足展示学生的才华。活动形式多样,内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了广人们长的一致夸奖。现将我
12、校系列活动开展状况总结报告如下:本次六一活动节分两个序列,一是学校文艺汇演及表扬大会，二是学生书画作品展,无论是文艺汇演还是书画展都收到了预期效果，。和往年相比,今年的六一小朋友节存在如下特点： 一、形式新。今年的六一节,各节目的辅导教师在编排上也有不同限度的创新。 二、质量高。各辅导教师对自己的节目精益求精，不放过每一种细节，一遍遍的排练，一次次的修改,有的需要录音，就放弃了休息时间来学校录音，有的需要服装而学校没有,就东奔西跑千方百计去借。最后我们的节目获得了家长的一致好评，我想这是对我们各位教师最大的肯定。尽管我们这次活动获得了成功,但还是有某些欠缺。例如我们学生的组织纪律需要加强,音响
13、还不近人意,学生的文明意识尚有待提高，现场秩序还不够抱负,学生参与率偏低，我们教师对学生的意识还不够强等。因此,这些都需要我们在后来逐渐改善,也但愿我们教师查找局限性，积极向学校、向德育处建言献策,争取在后来的活动中，我们齐心合力，获得更大的成功 本次庆祝六一系列活动丰富了学生的生活,开阔了学生的视野，是一次生动思想教育大课堂。六一小朋友节系列活动在镇党委、学校领导的大力支持、配合下圆满结束。我们将再接再厉一如既往地开展少先队工作,为小朋友少年的健康成长做出更大的努力。在此，对本次活动中付出辛苦和汗水的教师说一声：“你们辛苦了!（篇五） 六一之前我们是忙碌的,六一过后我们是幸福的。是辛苦带来的
14、幸福,是成功带来的幸福。我们在幸福中反思,总结。应当说，树人的六一曾经领军隆尧幼教界。这里,我感受着*年的六一,回忆历年来的六一,做出了如下总结。 一，举办六一大型活动,要早准备，早定向。这一点我园在历年的六一筹办工作上都做的较好。就说今年吧，早在三月底,园领导就把涿州的一张运动会的光盘发到教师手中，让教师参照研究，从而给教师带来了一种新的思路。四月初六一主题基本上定下来,以便教师环绕主题准备节目。期间虽说主题变了一次，但可以说为时不算太晚。这时裴教师从邢台四幼录制的一张光盘对教师的节目组织起到了很大的协助。这是从幼儿园一方来说。而在教师一方，也应下手早。例如我们班，我从四月的第一周就开始排练
15、，每天只练半个小时，一点也不影响正常上课,接近六一,节目轻轻松松练完了。我戏称之“笨鸟先飞”。不仅在排练上起步早，在准备鞋子,道具上,我们班也在五一左右就完毕了，因此到六一之前，我一点都不感到紧张。这里我建议教师们，无论后来我们遇到什么活动,都要尽早准备。 二,全员要对六一活动了然于胸。这一点我要先从教师说起。教师作为节目的排练者,无论对音乐，还是对动作,队形，服装,甚至将来要用那种发式,都要非常熟悉，这样才干顺利的指引幼儿。为了做到这一点,我几乎是每个中午都要对着电视数节拍，甚者还要跟着音乐节拍做动作,以至于最后整个节目是由几种八拍下来的，有几种明显的音乐点,我张嘴就能说上来。我觉得大多数教
16、师都能做到这点，要不你看看人们练节目时成竹在胸的样子！我记得去年六一排练时，李教师给我们要过一种节目具体方案，规定把每段音乐的动作和队形写出来，对于我这样没有艺术细胞的教师,我觉得较好。因此虽然今年没规定这样做,我照样早早把方案做了出来，排练时就照着方案做。对于领导方面,虽说裴教师，刘教师，小魏等直接接触节目较晚,但她们对整个活动把握的速度之快,真令人感到佩服。她们对每个节目的进度，音乐，服装都盯得非常紧；组织教师分时段排练，筹划上下场路线，给教师们排练指出了一种明确的方向。对教师的道具购买,音乐下载都予以了很大的协助。在这里我代表教师们深深的感谢她们。 三，节目形式要大胆创新。先说节目。我们班的节目是我照搬我园六一晚会的一种节目。如何才干
