《小学一年级语文上册教学工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学一年级语文上册教学工作计划（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学一年级语文上册教学工作计划一、班级情况分析本班学生人，其中男生人，女生人。学生年纪小，自律性差。但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。有部分学生有说普通话的意识，能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法， 需要老师不断纠正、督促。学生对学习汉字有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中来。 但是面对较大的识字量，学生识字的返生效较高。因此对这些学生，应该更多地关注如何用生动有趣、 形式多样的方法提高学生的识字能力，使其体验成功学习所获得的乐趣。二、本册教材分析本册教材包括 “入学教育、 汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生
2、活，了解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识 70 个常用字。而后是识字 ( 一) ，10 篇课文，识字 ( 二) ，又 10 篇课文。两个识字单元各 4 课，每课认字 1214 个。20 篇课文分做 4 个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。 每个单元之后设语文园地， 以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。 . 此外，全册设 6 个口语交际话题， 安排在每个单元后面， 使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排实行认写分开，多认少写。教材的编写以课程标准为依据， 体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、 科学
3、性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。三、教学目的、要求(一) 、政治思想方面培养学生热爱大自然、爱护环境、热爱祖国大好河山的思想感情，培养学生关爱他人、尊老爱幼的思想品质，对学生进行良好的启蒙教育。(二) 、基础知识方面1 、汉语拼音、学会汉语拼音，能读准23 个声母， 24 个韵母， 4 个声调和16 个整体认读音节，能正确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。 2 、识字与写字、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。、认识常用汉字 400 个，会写其中的 100 个。、掌握汉字的基本笔画，能按正确的笔顺规则写字。字写得正确、端庄、整洁。、初步养成正确的写
4、字姿势和良好的写字习惯。3 、阅读、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。、学习用普通话正确、流利地朗读课文。、学习借助读物中的图画阅读。、对于读物中感性趣的内容，乐于与他人交流。4 、口语交际、学会说普通话，逐步养成说普通话的习惯。、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。、能与别人交谈，态度自然大方、有礼貌。、有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。四、教学措施1 、帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。2 、吃透新教材，深入了解学生，创造性地使用新教材。3 、充分利用多媒体，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习兴趣。4 、加强语文和儿童生活的联系
5、; 引导学生留意生活，在生活中学语文。5 、设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培养合作探究精神。6 、认真批改每课作业，及时作好反愧小结。7 、尊重学生的个体差异，及时导优辅差。五、教学进度安排1周(9 月 1 日-7 日)教学内容：入学教育aoeiuyw2周(9 月 8 日-14 日)教学内容： mfdtnl 复习一3周(9 月 15 日-21 日)教学内容： gkhjqxzcs4周(9 月 22 日-28 日)教学内容： zh，ch，sh，r ，复习二， ai ，ei ，uiao ，ouiu 5 周(9 月 29 日-30 日)教学内容： ieueer庆祝国庆6周(10 月 8 日-
6、12 日)教学内容：复习三8周(10 月 13 日-19 日)教学内容： aneninun ，angengingong 复习四9周(10 月 20 日-26 日)教学内容：一去二三里，口耳目，在家里10周(10 月 27 日-11 月 2 日 )教学内容：操场上语文园地一有趣的游戏，画四季期中考试11周(11 月 3 日-11 月 10 日 )教学内容：小小竹排画中游，哪座房子最漂亮，爷爷和小树12周(11 月 11 日-11 月 17 日)教学内容：语文园地二，我们的画，静夜思，小小的船13周(11 月 18 日-11 月 24 日)教学内容：阳光，影子，比尾巴，语文园地三，这样做不好14周
7、(11 月 25 日-12 月 1 日 )教学内容：比一比，有选商场，菜园里，明明15周(12 月 2 日-12 月 8 日)教学内容：误文园地四，我会拼图，我多想去看看，雨点16(12月 9 日-12 月 15 日)教学内容：平平搭积木，自己去吧，一次比一次有进步，语文园地五17周(12 月 16 日-12 月 22 日)教学内容：小松鼠找花生，雪地里的小画家，借生日18周(12 月 23 日-12 月 29 日)教学内容：雪地孩子，小熊住山洞，语文园地六，小兔运南瓜19 周(12 月 30 日-1 月 6 日)20 至完周期终复习考试一学情分析：本学期，我班共有 41 名学生， 22 名男
8、生， 19 名女生。一年级的学生由于年龄较小，自控能力较差，还缺乏学习意识和安全知识，需要老师的时时提醒。 一年级作为启蒙教育， 学习习惯也将在这一学期逐渐养成。二教材分析：本册教材由入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际等六大部分组成，并附有两个生字表和。第一部分是入学教育。第二部分是汉语拼音。 (13 课、四个复习 )第三部分是识字。 ( 识字 8 课，分为两组 )第四部分是课文。 ( 课文 20 篇，分为四组 )第五部分是语文园地。 每组识字和课文之后安排一个语文园地，第六部分是口语交际。每个语文园地后面安排一次口语交际。最后一部分是两个生字表和一个汉字笔画名称表。生字表 (
9、 一)是全册要求认识的字，有 400 个; 生字表 ( 二) 是全册要求会写的字，有 100 个; 汉字笔画名称表列举了 20 种基本笔画。本册教材具备了综合性，科学性，时代性，趣味性以及适用性的特点。三、学习目标1 、汉语拼音：学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。2 、识字与写字：喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。认识常用汉字 400 个，会写其中的 100 个。掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。3 、阅读：喜欢阅读，感受阅读的乐
10、趣。学习用普通话正确、流利地朗读课文。学习借助读物中的图画阅读。对读物中的内容感兴趣，乐于与他人交流。4 、口语交际：学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。五、教学措施：1. 在拼音教学中，要充分利用插图与生动的字母卡片，让学生在在语境中学习， 培养观察能力与语言表达能力。 引导学生在在发现交流中学习，体现自主、合作、探究的学习方式，在拼音教学中，尽量做到在游戏中学习，体验学习的乐趣。2. 明确识字目标，正确把握教学要求，遵循写字原则，把握教学规律，提高识字教学效率。3. 阅读教学要落实识字、 写字，重视朗读教学，强化语言积累。4. 语文园地要注意题型变化，重视积累语言，引导课外延伸。5. 针对一年级孩子的特点，努力使课堂生动有趣、有吸引力，从而调动孩子的学习兴趣，提高学习的效率。6. 多与家长沟通，共同探讨教育学生的有效方法，家校结合，促进学生全面发展。7. 8.
