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1、仓山镇小学少年宫绘画1组教案设计活动时间参加人数活动地点仓山小学辅导员王启福活动主题海底世界活动内容 活动目的：1在感受河南蔚县剪纸的美的基础上，能对此制作感兴趣。2学习用点染的方法，模仿蔚县剪纸，制作形态各异的鱼，组成美丽的海底世界。3能与同伴合作，用已制作好的鱼组成海底世界。并初步学会互评作品。活动准备：1课前知识准备：欣赏电影海底总动员，感知美丽的海底世界，能画出形态各异的鱼。2环境准备：把活动室布置成一个海底世界。3材料准备：磁带、录音机、小丑鱼毛绒玩具一个、已经画好各种形态的鱼形宣纸、剪刀、油画棒、油性双头笔、水彩笔、水粉颜料、水粉笔、棉花棒、透明垫板等。活动过程：与孩子小鱼游进场。
2、“小朋友，你们听一听，这是什么声音？”（海浪声）“对了，我们今天来到了美丽的大海里，让我们一起学小鱼游吧！”与孩子一起小鱼游进场。出示小丑鱼，引出话题，欣赏课件，感受蔚县剪纸的美，并对此制作产生兴趣。“小鱼游得真好看，你们瞧，这是谁？”（小丑鱼）教师扮演小丑鱼与孩子对话“小朋友，你们好！”（尼莫，你好！）“你们刚才表演得真好看，我有一些好朋友想和你们做朋友，你们想认识他们吗？”（想！）“那，请你们一起过来，认识一下我的好朋友吧。”欣赏课件，请孩子说出这些鱼和平常见到的鱼有什么不同。（是用纸剪出来的）再请孩子说出，这些用纸剪出来的鱼和平常用纸剪出来的鱼有什么不同。（这些鱼的身体上面有颜色）引出这
3、些就是河北省蔚县剪纸，是我国剪纸作品的其中一个代表。出示孩子已经画好的各种形态的鱼形宣纸，让孩子自己尝试染一下，看看应该怎么做才能做出这么美丽的蔚县剪纸。“小朋友，我这里也有一些你们以前画好的小鱼，如果跟蔚县剪纸比起来，你觉得那种鱼好看呢？”（蔚县剪纸好看）“你有办法把这些小鱼也做得跟蔚县剪纸一样好看吗？我桌面上有各种材料，请小朋友尝试一下，应该怎样才能做得像蔚县剪纸一样好看呢？”教师观察孩子完成的情况，让孩子说说在制作过程中的情况，比较一下每一种材料制作出来的效果，那一种最接近蔚县剪纸。小结孩子完成的情况，并从中引出：蔚县剪纸的特色，请孩子继续欣赏蔚县剪纸的作品，知道蔚县剪纸是面多线少，以方
4、便人们点染颜色，一般常用红、黄、蓝、绿、紫几种鲜艳的颜色。引发孩子再制作的兴趣。再出示宣纸画好的小鱼，请孩子比较，除了颜色不同，还有什么不同？（身上没有镂空花纹）请孩子再模仿蔚县剪纸完成作品，教师在旁观察指导。评价，并请孩子把做好的成品贴在活动室的海底世界的墙上，结束活动。仓山镇小学少年宫绘画1组教案设计活动时间参加人数活动地点仓山小学辅导员王启福活动主题剪纸美丽的窗花活动内容活动目标：1.欣赏剪纸窗花，了解剪纸是中国特有的民间艺术，感受窗花的色彩美、图案对称美。2.尝试剪出各种线条和图形来制作窗花，体验剪窗花的乐趣。活动准备：1、各色彩纸2、剪刀3、步骤示意图4、剪纸幻灯片5、喜庆的背景音乐
5、6、窗花范例(剪比较少的图案的范例)7、投影仪活动过程：一、欣赏ppt，感受剪纸窗花的颜色美、图案美、对称美。师：小朋友，刚才你们看到了什么？（窗花）（可引导回答：有人在剪窗花，有人在贴窗花）师：窗花贴在窗子上你们感觉怎么样呢？（漂亮）一般什么时候人们才在窗子上贴窗花呢？（过年的时候，有时候人家结婚的时候）师（小结）是啊，窗花不仅让窗子变得更加漂亮，还渲染了喜庆的气氛，暗示着人们对美好生活的向往。今天，老师也带来了美丽的窗花，你们想看吗?师：请你仔细看一看，你发现这些窗花怎么样呢?引导幼儿发现：1、颜色很丰富、漂亮2、图案很多3、两边(左边右边)的图案、花纹是一模一样的，叫做对称(两边对称，四
6、边对称)4、形状也不一样：圆形、方形、花瓣形等二、教师示范剪窗花1、师：那么美的窗花，你知道是怎么剪出来的呢?2、出示示意图师：你能看懂这些图吗?(基本方法：折叠剪图案打开)(虚线表示折)3、师示范折剪(用故事情境把剪的方法起来)：今天，小剪刀要去旅行了，它爬上了高山，沿着弯弯的小路走着(剪弯弯的线)，它又来到了平平的大路上，走呀走呀，“哎呀，小剪刀，小心，前面要没路了。”于是，小剪刀只好回头了，左绕又绕，小剪刀可真调皮，终于走出来了(纸可以转方向)。走了那么远的路，小剪刀的肚子饿了，“咔嚓”它咬了一口，咬了个三角形出来，“咔嚓”又是一口，咬了个圆形，左一口，右一口，它吃好多好多，肚子才会饱呢
7、。玩得真累啊，该回家休息了4、(打开)一幅美丽的窗花就剪好了。三、个别幼儿示范剪窗花师：小朋友，你们学会了吗？谁愿意来试一试?(请个别幼儿尝试折剪，教师可辅助)四、幼儿操作(播放剪背景音乐)1、师：其他小朋友想不想也来试一试和小剪刀一起去旅行呢？那么小朋友带小剪刀去旅行的时候要注意什么呢？(1)提醒幼儿首先要注意使用剪刀的安全(2)引导幼儿从开口处开始剪，不能把中间剪断。没开口的地方不能全部剪掉，否则窗花会散(3)剪一些弯线条、图形等，剪的过程中不要打开看2、幼儿操作，教师巡回观察指导（1）教师鼓励幼儿大胆创作，注意观察幼儿的折法是否正确，提醒幼儿边角对整齐，可以看示意图进行折（2）帮助个别能
8、力差的孩子五、活动讲评师：谁来介绍介绍你的作品，你是怎么剪的?用了什么方法？为什么这么漂亮?(从对称、图案。颜色等方面说一说自己的剪纸作品。)六、小结师：今天小朋友们剪的窗花真美丽。还有许许多多的美丽的窗花，回家后，也可以自己再学着剪一剪，上网找一找、看一看，去欣赏欣赏我们中国传统的剪纸艺术。过年时，你就可以剪一剪贴在你家的窗户上，打扮你的家。仓山镇小学少年宫绘画1组教案设计活动时间参加人数活动地点仓山小学辅导员王启福活动主题大公鸡活动内容一、创设情境、激趣导入：下面请同学们看大公鸡图片。师：大公鸡漂亮吗？你喜欢大公鸡吗？你为什么喜欢大公鸡？1、颜色看着漂亮，供人观赏。2、早上叫人起床。3、能
9、斗鸡给人乐趣等。师：同学们真棒！说出了大公鸡这么多的好处！我们今天就来走进大公鸡，了解大公鸡。板书：大公鸡二、师生探讨、表现创新：1、师：刚才我们看了生活中的公鸡，下面我们一起来看看画家作品中的大公鸡。2、师：这张大公鸡画得真好看，为什么画得这么漂亮啊？生：色彩艳丽3、师：今天我们来学习表现-板书：艳丽的-艳丽的大公鸡同学们和老师一起做个小游戏，找朋友。（教师做好色块，学生摆出对比色，谈感觉）4、师：下面我们欣赏这幅作品，这是农民画家画的金鸡展翅，作者怎样用颜色表现出这么艳丽的大公鸡？生：有冷色也有暖色。5、师：请同学仔细观察作品，作品中哪些颜色为暖色，哪些颜色为冷色？哪些颜色用的有规律？看哪
10、幅画面颜色用的精彩？6、师：出示多幅大公鸡的图片：师：下面我们来看这张学生作品怎样用颜色表现出这么艳丽的大公鸡的？观察分析和刚才那幅图有什么不同？生：（颜色的渐变，公鸡展示脖子的美丽，造型奇特，勇敢活泼，S造型，颜色艳丽，（提倡学生个性发挥，教师正确引导）。7、师：这些大公鸡这么漂亮，看看老师怎样画大公鸡的。首先设计构思画一幅奔跑中的大公鸡，起稿画出大公鸡的基本形状，强调大公鸡的几个特点部位（头部大红的鸡冠，粗壮的爪子，翘起的尾巴）涂上艳丽的色彩。注意色彩的对比，过度，渐变。（然后出示已画好的艳丽的大公鸡画面）。师：（启发学生用真实，想象，幻想，抽象多种手段来表现自己心目中的艳丽的大公鸡，引导
11、学生正确运用冷暖色对比的知识）。师：通过以上的学习，我们就运用冷暖色对比方法，用真实，想象，幻想，抽象手法画一只或多只艳丽的大公鸡。学生作业教师指导。要求：用冷暖色对比的方法，画一幅色彩艳丽的大公鸡的创作画。三、展示交流、多元评价：让一些制作速度快的同学上台展示他的作品，大家来说说做得好的和做得不够的地方，提出改进意见。使其他同学从中获得启迪。四、归纳拓展、审美升华：引导学生观察生活中哪些领域用到了冷暖色。以开门见山的方式，直接揭示课题。培养学生此文转于斐斐课件园FFKJ.Net善于发现问题、敢于提出问题和勇于探究问题的学习习惯。利用色快引导学生学习色彩知识。引导学生进一步了解色彩知识仓山镇小
12、学少年宫绘画1组教案设计活动时间参加人数活动地点仓山小学辅导员王启福活动主题喜欢的水果活动内容教材分析：重点：熟练使用水彩画工具，进一步提高对色彩的认识能力；课前准备：师：几种常见的水果生：水彩画常规用具，油画棒教学过程：1、导入谈话师：请同学们说说你最喜欢的水果？生答：师：“那你能说说它的形状？”引导学生抓住水果的明显特征，说出它的特点，然后拿出实物，让生进行进一步观察。2、用油画检画水果；3、选几张作业给大家看，提醒学生构图要有疏密对比；4、想好用什么颜色画底色，底色的颜色要和水果的颜色区分开，并要有深浅对比；5、作业讲评（小结）讲评优缺点，同时对学生进行思想教育。师：“请大家说说哪些作业
13、比较好？”生回答，师总结归纳，并指出一些不足之处“同学们一定是怀着对这种水果喜爱的心情而画的，能告诉老师水果是从哪里来的吗？“农民伯伯种出来的。”“水果不仅是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，它还有着丰富的营养，可是有些同学却不爱异它，吃一半，扔一半，这样做好不好？”“不好！”“我们应该怎样做？”“要爱惜劳动成果。”仓山镇小学少年宫绘画1组教案设计活动时间参加人数活动地点仓山小学辅导员王启福活动主题我喜爱的玩具活动内容教材分析以“我喜爱的玩具”为题让学生凭记忆作画，是在学生学习了画方形、圆形、三角形等物象之后，进一步要学生从“我喜爱的玩具”这个范围，我喜爱的玩具从“喜爱”这个条件去选择作画的对象。这也
14、就是要学生画出印象深刻的玩具，以画熟悉的东西来培养学生凭记忆作画的能力。本课教材用两幅相片介绍了各种玩具汽车，和各种绒布动物(小熊、熊猫、小狗、小兔等)，以诱发学生的兴趣和记忆；介绍了四幅学生作品：我喜爱的玩具玩具机器人、小电子游戏机、玩具枪、玩具汽车等。学生作品画得鲜明生动，既概括又夸张，表现了天真的稚拙；但却灌注了儿童的纯真感情。这些，都能给学生作画以良好的启迪。教学目的培养学生观察生活的习惯，训练学生把自己熟悉的东西凭记忆画出来的能力。作业要求用彩色水笔或蜡笔画一幅自己心爱的玩具，要形象生动，色彩鲜明。课前准备一、要学生课前多作观察，选择自己喜爱的、造型好看的、色彩鲜明的玩具来画。二、教师可根据实际情况，准备
