《2022教师招聘-幼儿教师招聘考试全真模拟卷8（附答案带详解）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022教师招聘-幼儿教师招聘考试全真模拟卷8（附答案带详解）（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022教师招聘-幼儿教师招聘考试全真模拟卷（附答案带详解）1. 问答题：一幼儿回答教师问题，6根香蕉，两个人分，要分一样多，每人分3根，但幼儿却答不出“3+3”等于几?(1)该幼儿思维发展处于什么阶段?有什么特点?结合材料分析。(2)幼儿思维发展趋势是什么?答案： 本题解析：根据皮亚杰的认知发展理论，该幼儿的思维发展处于前运算阶段。这是皮亚杰关于儿童智力发展的第二个阶段，年龄大约从2岁到7岁。此阶段儿童认识活动的特点是：相对的具体性。只能借助于表象进行思维活动，不能进行运算思维。不可逆性。各种关系是单向的、不可返回的，没有守恒结构。自我中心性。只能从自己的角度理解事物。刻板性。在思考问题时，
2、只能注意到某一方面，不能顾及其他。缺乏概括事物性质的层次性。材料中，该J乙童知道6根香蕉分给两个人，要求两个人一样多，每个人可以分得3根，却不知道3+3等于多少，正是思维不可逆的体现。(2)参考答案学前儿童思维发展的一般趋势表现为：从概括的性质的演变来看，一般认为是从动作的概括向表象概括发展，再向概念概括发展。从反映的内容的演变来看，是从反映事物的外部联系、现象到反映事物的内在联系、本质发展；从反映当前事物到反映未来事物的发展。从思维发展的方式看，儿童的思维最初是直观的，然后出现具体形象的，最后发展到抽象逻辑思维。2. 单选题：反对霸权主义和强权政治，维护世界和平，是（ ）A.我国外交政策的基
3、本目标B.我国外交政策的根本原则C.我国处理国际关系的基本原则D.我国对外政策的纲领答案：D 本题解析：反对霸权主义和强权政治，维护世界和平，是我国对外政策的纲领。故选D。3. 单选题：歌曲的旋律、节奏、歌词应含有较多的重复部分，每段中最好只含有一种形象动作，这适合( )的歌词创编活动。A.小小班B.小班C.中班D.大班答案：B 本题解析：由于儿童的记忆能力尚不完善，在为小班儿童选择歌曲时应尽量选取形象性较强，每段歌词中往往只含一种形象，词句中有较多有规律重复的歌曲，较便于儿童记忆。创编时，只要求儿童改变个别歌词，用新词替换原歌曲中的相应歌词。4. 单选题：如果新生儿的一只手或双手被压住，他会
4、转头张嘴；当手掌上的压力减去时，他会打呵欠这是（）。A.巴宾斯基反射B.游泳反射C.莫罗反射D.巴布金反射答案：D 本题解析：如果新生儿的一只手或双手被压住，他会转头张嘴；当手掌上的压力减去时，他会打呵欠。这是巴布金反射。5. 问答题：苹果“变变变”【活动目标】1让幼儿感知水果的变化，了解多种水果制品。2培养幼儿爱吃水果的习惯。3发展幼儿的动手能力和生活自理能力。【活动准备】1苹果头饰、苹果汁、苹果脯等。2各种水果、榨汁机、刀子、盘子等。3即时贴、棉花等可装饰物品。附：“苹果变变变”的游戏方法。即教师请幼儿给苹果娃娃喊“变变变”，然后随着幼儿的喊声旋转自己的身体，转到黑板的后面取出一盒苹果汁。
5、提问“苹果娃娃变成了什么?”等具有启发性的问题。根据活动目标和活动准备，为中班幼儿设计苹果“变变变”活动，要求写出活动过程。答案： 本题解析：【活动过程】1教师戴苹果头饰扮演苹果娃娃出现在幼儿面前，引起幼儿的兴趣。(1)教师：“小朋友们好!我是会变的苹果娃娃，你们猜一猜我会变成什么样子呢?”(2)引导幼儿自由的想象苹果的变化。2教师与幼儿一起玩“苹果变变变”的游戏。(1)教师请幼儿给苹果娃娃喊“变变变”的口令，然后随着幼儿的喊声旋转自己的身体，转到黑板的后面取出一盒苹果汁。提问：“苹果娃娃变成了什么?(苹果汁)它是怎么变成苹果汁的?”(2)请幼儿继续给苹果娃娃喊“变变变”的口令，随着幼儿的喊声
6、再次旋转到黑板的后面取出一盒苹果脯。提问：“这次苹果娃娃变成了什么?(苹果脯)它是怎么变成的?”(3)请幼儿再次给苹果娃娃喊“变变变”的口令，随着幼儿的喊声旋转到黑板的后面取出苹果干、苹果酱、苹果派等各种苹果制成的食品。提问：“苹果娃娃真会变呀?它都变成了什么?苹果还会变成什么呀?”3教师与幼儿品尝各种各样的苹果制品，说一说吃苹果有哪些好处。4出示橘子、西瓜、香蕉等水果，请幼儿一一说出它们的名称。教师：“今天，我们也来一个水果大变身的比赛，看一看这些好看、好吃的水果在小朋友的手中会变成什么样子呢?”(1)分别向幼儿介绍提供的三组材料。第一组：将各种水果用榨汁机进行榨汁的活动，变出各种果汁(教师
7、指导提醒幼儿注意安全)。第二组：将各种水果进行装饰活动，利用粘贴即时贴、棉花等方式，变出各种水果娃娃。第三组：利用各种水果制作成水果拼盘、水果串、水果沙拉等。(2)请幼儿分成小组进行活动。5让幼儿分别品尝和欣赏各自的成果，培养幼儿的自信心。【活动延伸】将各种水果及相关材料，如榨汁机、适合幼儿用的刀具、牙签、沙拉酱等投放在日常生活区和美术区供幼儿进行水果装饰。6. 判断题：在幼儿活动室窗台放几盆仙人球，既可以防电磁辐射，又可以供幼儿观察认识欣赏。（）答案：错误 本题解析：仙人球确实有吸收电磁辐射的作用，也是天然的空气清新器，具有吸附尘土、净化空气的作用。但是仙人球容易伤人，不宜放在幼儿园活动室里
8、。7. 单选题： “教书”和“育人”的关系是( )。A.并列的B.递进的C.互补的D.相互联系，相互递进的辩证统一答案：D 本题解析：素质教育从根本上说，就是“育人”。“教书”是途径，“育人”是目的。两者不可偏废。没有“教书”，“育人”就没有依托；没有“育人”，“教书”就失去了本来意义。所以“教书”与“育人”是相互联系、相互促进的辩证统一的关系。8. 问答题：阅读材料，回答问题。小伟的父母看到许多小朋友参加了各种兴趣班，也给小伟报了好几个兴趣班，可小伟不愿意，父母为了让小伟能参加兴趣班，绞尽脑汁，想尽办法，甚至不惜用“威逼利诱”的方法让小伟服从。(1)小伟父母的做法对吗?请用现代儿童观分析材料
9、。(2)试提出合理建议。答案： 本题解析：(1)小伟父母的做法不对，儿童观是成人如何看待和对待儿童的观点的总和。现代儿童观认为：应该尊重儿童。发挥每个儿童的潜能。让儿童成为学习的主体。改变传统教育观念。发挥儿童的主体能动性。尊重儿童的个性。(2)兴趣班的学习，应该旨在提高孩子学习各种技能技巧的兴趣，而不能成为孩子的负担。有效的兴趣班并不是孩子成才的主要途径，他们只是给孩子提供一个全面发展的平台，家长不要奢望自己孩子通过兴趣班的学习就可以成为音乐界名人或者画家、艺术家。因此，在选择兴趣班上，家长应该做到：根据孩子的兴趣和发展情况，适当选择。纠正“丁欲善其事，必先利其器”的错误想法，暂时的领跑未必
10、会是最后的胜利。将孩子参加兴趣班的年龄推迟至小学阶段，幼儿园阶段应以培养幼儿基本能力、发展幼儿动手能力、想象能力以及良好的生活习惯为主。9. 多选题：幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主，园长及有关管理人员，其他教师和家长参与评价的制度因此对教师发展进行评价可用以下方法()。A.自我评价B.观察记录C.案例分析D.幼儿评价答案：A、B、C 本题解析：幼儿园教育工作评价以教师自评为主，园长及有关管理人员、其他教师和家长参与评价。对教师发展进行评价可采用自我评价(幼儿园教师发展评价的主要方法)、观察记录(幼儿同管理者对教师发展的评价可采用该法)、案例分析(用摄像方法将教师的教学活动拍摄下来，组织教师采用个人、小组或集体形式进行研讨，重在引导教师对教学问题进行团队反思。)和家长评价(对教师发展评价的一种手段)的方法。10. 单选题：幼儿科学学习的核心目标中不包括( )。A.激发探究兴趣B.体验探究过程C.掌握科学理论知识D.发展初步探究能力答案：C 本题解析：36岁儿童学习与发展指南指出，幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。
