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1、 编制时间：2011年10月20 日 编制：柴顺林让世界充满爱导学案班级 姓名 小组 评价【学习目的】1、让学生感悟到“爱”这种博大的感情，尤其是对弱者的关爱，从而陶冶自己的情操；2、培养搜集、组织材料，用生动具体的语言进行表达的能力；3、培养学生自主、合作、探究的学习方式。 【学习重点】培养学生用生动具体的语言进行表达的能力【推荐资料】 1、歌曲：郭峰让世界充满爱、韦唯爱的奉献、周华健或臧天朔朋友； 2、书籍：爱的教育泰戈尔诗选。 【使用说明】1、有目的的搜集整理资料，认真研究学案；2、认真限时完成，规范书写；小组合作交流，大胆阐述意见。【自学导航】一、 倾诉爱心1、写出以“爱”为话题的名言
2、警句、歌词、诗句等。 2、访问、收集给亲人、给他人、给社会送温暖、关爱的感人事迹，并说说对这些事迹的感受。 3、准备好有关“爱”的影像资料。 4、调查、采访生活中的人们因环境被污染和被破坏的忧虑、痛苦。 5、列举反面现象，说感受、说策略。 丢弃亲子、虐待老人、家庭暴力、多个惨案还时有发生，你目睹、亲听过这些事吗？当你看到或听到这些事时，你想说点什么呢？你认为应该如何制止这些恶性事件的发生。 二、关爱广泛1、讲述人们在优美环境中愉快晨练、散步、谈心、工作等场面，“留下一片绿荫”“保洁一汪潭水”“纯净一片蓝天”这也是给自己、给他人、给社会的一片关爱，你有过这样的经历吗？在这样美好的环境中学习生活，你有怎样的感受？ 2、讲述被污染、被破坏的镜头：河水在变黑、垃圾在乱扔、树木在砍伐、动物在被猎你做过哪些？你看见别人做过哪些？你认为这样做为别人带来些什么？ 3、假如你是市长或是环保局长，你会怎么治理？写下你的设想。
