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1、春乡村最美教师评比事迹材料让青春在三尺讲台上闪光 北冲小学 教师:汪为胜汪为胜,男,汉族、专科学历，是咸宁市通山县洪港镇沙店村人,现任教于燕厦乡北冲小学。大专毕业，放弃了都市繁华之旅，通过我县教师公开招考分派到该校工作,她来到这个偏远的地方。到岗后,始终担任全校的英语教学、以及联校走教的教学工作。参与工作以来，汪教师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献,已经在农村教育战线上工作了6个春秋。她6年如一日，以校为家，始终工作在教学第一线,长期担任英语教学工作。她师德崇高，模范履行教师职责，热爱学生,团结同志，忘我工作,无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效明显，赢得了学校师生、领导和
2、社会的一致好评,是位德才兼备的优秀教师。六年来,汪教师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其重要事迹如下: 一、不断学习,提高自身境界 作为一名教师,汪教师将“活到老，学到老”这句至理名言发挥到了极致。正值风华正茂的她,没有把时间花在交友玩乐上,而是把更多的心思投入到心爱的教育事业中。在工作之余，她不断“充电”，在这六年的工作中，她虚心向老教师请教教学经验，虚心接受别人提出的建议和意见。在“课内比教学活动”中,她认真聆听其她教师的授课，从中取长补短，认真准备自己的每一节课，特别是每期的教学检查活动中，均获得上级领导的一致好评。为了能与时俱进,她积极参与国家教师网上培训,她每天在繁忙的工作之余
3、,都抽出几种小时来认真学习,认真完毕作业，所交作业获得了指引教师的好评，与此同步，她将网上学习的知识，应用到了教学中，把许多先进的教育教学方式带进了我们这个偏远的山区。课余时间她都认真制作媒体课件,把抽象、枯燥的数学知识与平常生活相结合,进一步浅出,形象直观,课堂氛围活跃,把学生从枯燥的、无休止的模拟操练中解脱出来。在长期的教学实践中，逐渐形成了自己独特的教学风格。 二、亦师亦友，关怀学生冷暖 植根于爱的土壤,教育艺术之树才干结出丰硕的果实。汪教师在平时的教学期间，是一位深受学生爱慕,家长信任的教师。她总是用最真诚的爱去关怀和教育学生。她工作上兢兢业业、勤勤恳恳，看待学生坚持用“四心”开展教育
4、工作：爱心-真心实意的去爱班级的每一种学生；细心-认真理解每个学生的特点;耐心-达到不厌其烦的限度和反复做思想工作的心理准备；恒心-对“潜能生”的协助转化工作要做到坚持究竟，不见成效绝不罢休。在班级教学中,她扮演了多重角色,传授知识时是教师-循循善诱;生活交往中是朋友-心心相印；违犯纪律时是医生-对症下药。她对工作的发明性显示了杰出的工作能力和一种德育工作者的人格魅力,她觉得师德的范畴里除了自爱,更重要的是去爱别人。作为教师,她觉得着力点就是爱学生。她曾用关怀，让学生泪流满面；她曾用爱心，去扬起学生心里的风帆。在课堂上,她是学生的教师。她用鼓励式教学来鼓励学生学习。同窗中不管是谁只要稍稍有进步
5、，她就会抓住这一有利时机对其加以鼓励,用她目前的成绩与她原先的成绩作比较,使其产生强大的学习动力。班上有个学生叫舒亚，入学后英语单科拖后腿,考试成绩只有40多分。汪教师多次找她谈心，关怀她的生活和成长，协助她制定每一天和每一阶段的学习目的,找某些英语针对性的试题让她练习并对其课后加以辅导，使得她在后来的学习中明确了目的,成绩自然也一步一种台阶。 “好孩子是夸出来的”,对于行为异常的孩子，汪教师观其言，察其行,总可以换位思考，多给她们一点时间,潜移默化、循循善诱。她得知班上有位叫成健波的同窗,属单亲家庭,这名学生学习生活平时很少有人过问,心理上很压抑、自卑，学习成绩一路下滑，失去了进取心。汪教师
6、对她并没有进行简朴、粗暴的抱怨与批评,而是通过进一步理解，找出其长处,积极关怀她，一方面协助她消除心理上的障碍，让她看到但愿的曙光，用事实告诉她没有被遗忘，调动她身边的每一名同窗从各方面来照顾她关怀她,一段时间过去了,成健波终于慢慢恢复了学习的信心。 在课下,她是学生的好伙伴,好朋友。学生们遇到生活上或者是学习上的困难,汪教师都会竭力的协助她们克服，在运动场上,也总能看见她和学生一起游戏的身影。 热爱学生是做好教学工作的前提,也是教师职业道德的基本规定。要教育好学生,一方面要关怀学生、热爱学生，做学生的知心人。六年来，汪教师对学生思想上积极诱导,学习上耐心协助，生活上关怀体贴。她常常运用课余时
7、间与学生亲切交谈，多方面理解每一位同窗的生活和学习状况。她是在农村长大的,亲身经历了困苦的生活，因此她特别关怀家庭困难的学生，特别爱惜特困家庭的优良学生,从多方面注意予以她们以温暖的关怀。汪教师平等地看待每一位同窗，无论学习成绩如何，她同样尊重她们人格权利,无论在任何状况下，从不用刻薄、粗俗的语言打击学生，特别是体罚和变相体罚学生。她常常与学生互换意见,耐心细致的做好学生思想工作。坚持与家长的联系与沟通。她对全班学生一视同仁,常常与家长互相交流学生在家和在校的体现，引导家长注意教育的方式措施,让家长为学生的健康成长提供良好的家庭环境。这样一位把学生当做自己的亲人的教师，怎么能不受学生和家长的爱
8、慕呢？ 三、夯实工作,践行服务理念 五年级的教室，最早来的教师是她，最晚走的教师肯定也是她。她的课堂，最能激起学生学习的爱好，能最大限度地体现学生的主体性。她的课，作业至少,但却最精,她规定学生每天都要做好。有时她把爱心转化为对学生的尊重，有时她把爱心体目前对学生的严,体目前对学生习惯的培养上。她的课,学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的“亲其师,才干信其道”。爱是信任的基本和前提。师生间有了爱，学生才会喜欢你这人,然后才会喜欢听你的课。值得肯定的是：她的课,学生爱上！汪教师用一点一滴的行动向人们展示了她对献身乡村教育事业的执着。 这就是她，以热心来工作的人；这就是她,以爱心来关怀学生
9、的人;这就是她,以真心来让家长放心的人。与资深教师相比，汪教师的成绩虽然还不够突出,不够优秀，但是有一点值得关注，那就是她能将学校的工作和学生的问题始终放在首位。汪我胜教师对各项工作都布满热情，一丝不苟。汪教师也许是最平凡的,但是，这位朴实的乡村教师无私奉献、默默耕耘的精神应当得到全社会的赞颂和弘扬。 “星星,虽然没有太阳耀眼,可她却在黑暗里给人批示方向；星星,虽然没有月亮皎洁,可她也能照亮身边的一方晴空。就让我做一颗星星吧,我愿把我单薄的光辉洒向农村中学教育！”汪教师从教时间虽然不是很长，但她在三尺讲台下燃烧着工作的激情，挥洒下青春的汗水，收获着成功的喜悦!她将用坚实的行动告诉人们-要让自己
10、的青春在三尺讲台上熠熠闪光 “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。汪为胜教师懂得教师吃的是一碗良心饭，教师任重而道远。勤教学、苦钻研,不图名利，脚踏实地继续默默无闻地工作。从初登讲坛的青涩,到今天的成稳娴熟,在这小小的三尺讲台上，汪教师用真情和汗水演绎自己的精彩人生。她凭借自己丰富深厚的学识基本、创新求真的教学风格和对教育事业的无限忠诚,感动并带动着身边的莘莘学子学,共同徜徉在知识的海洋里。 在我们眼中,她就是最美的乡村教师。我们相信，汪教师一定会在教育这片热土上越来越成熟，越来越优秀 四、恪尽职守、任劳任怨 任教六年来,汪教师始终默默耕耘在“三尺讲台”。她恪尽职守、任劳任怨、不求回报。历年来，
11、在平凡的教学中也获得了许多成绩: 的六年级语文统考中获全乡第一;在中小学德育工作中，成绩明显，被通山县教育局评为先进工作者。全乡统考中，三、四、五年级英语都名列前茅;在中小学德育工作中,被通山县教育局评为先进工作者；被评为县级教师培训优秀学员;论文如何做最佳的教师获县级二等奖;论文试说多媒体教学给课堂带来的活力获县级一等奖;教学常规工作中，被通山县教育局评为教学常规先进个人。汪教师献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰；甘愿化春蚕，用才干让知识与智慧延伸;甘愿当园丁,用爱心和汗水哺育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月,默默耕耘的无悔人生，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己的完美人生,她是教育战线上一颗璀璨的星星，是值得人们学习的好楷模,是最美的乡村教师。 4月14日
