《精品江苏省苏州市九年级化学全册第三章物质构成的奥秘3.3物质的组成教案3沪教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精品江苏省苏州市九年级化学全册第三章物质构成的奥秘3.3物质的组成教案3沪教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品化学学习资料物质的组成课题3-3 物质的组成（3）地点 教 学目 标知识目标知道常见简单化合物的命名原则。 教学方法自主探索能力目标1 能根据常见物质的化学式确定其组成元素的化合价，2 能根据简单化合物的名称熟练书写化学式。情感目标通过化学式的熟练书写，使学生体验到成功的快乐，从而激发学生学习化学的兴趣。教材分 析重点1根据化学式确定化合价；2简单化合物的命名。难点1 根据常见物质的化学式确定其组成元素的化合价；2根据简单化合物的名称熟练书写化学式。教 学 过 程教学过程一预习导学与交流反馈1简单化合物的命名原则： 两种元素组成的化合物，在两种元素之间用“化”字连接，如MgO读作氧化镁；化
2、学式中元素的名称从右向左读，与化学式的写法刚好相反，如ZnS读作硫化锌；元素的原子个数在该元素之前读出，如Fe3O4读作四氧化三铁。2写出下列物质的名称： (1)MnO2 二氧化锰 (2)CuO 氧化铜 (3)Zn 锌 (4)SO2 二氧化硫 (5)H2O 水 (6)MgCl2 氯化镁 (7)CO 一氧化碳 (8)CO2 二氧化碳二问题提出与情境创设 我们知道，有许多元素具有可变价，那么如何确定这些元素在物质中的化合价呢？三精讲释疑与新知建构1根据化学式确定化合价：【例题】确定氯酸钾（化学式为KClO3）中氯元素的化合价。解：设氯酸钾中氯元素的化合价为x 。根据化合物中各元素化合价代数和为零的
3、原则，可列式如下：（+1）+ x +（-2） 3 = 0解得：x = +5答：氯酸钾中氯元素的化合价为+5。2简单化合物的命名（1）两种元素组成的化合物，从右向左读作“某化某”，元素的原子个数在该元素之前读出。如CuO读作氧化铜；NaCl读作氯化钠；P2O5读作五氧化二磷。（2）含有复杂原子团的化合物，要根据其特征来称呼，不需要读出原子或原子团的个数。含氢氧根，读作“氢氧化某”；如NaOH读作氢氧化钠。含酸根，“氢元素+酸根”读作“某酸”；如H2CO3读作碳酸。“金属元素+酸根”读作“某酸某；如CaCO3读作碳酸钙。含铵根：一般把铵根离子看作金属离子。（3）若金属元素具有可变价，通常把高价的金属元素称为“某”，而把低价的金属元素称为“亚某”。如Fe2O3读作氧化铁，FeO读作氧化亚铁。四课堂演练与拓展提升1为预防碘缺乏病，常在食盐中加一种叫碘酸钾的物质，该物质中的碘元素显+5价，则它的化学式为 ( B) AKIO4 BKIO3 CKIO DKI2石英表中石英的主要成分是SiO2，其中硅元素的化合价为( B) A+2 B+4 C-2 D-43由Cu、O两种元素组成的氧化物的化学式，书写正确的是( AB) ACu2O BCuO CCuO2 DOCu2五归纳总结1根据化学式确定化合价：2简单化合物的命名六教学反思：个人二次备课：个人二次备课：
