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1、名词性从句知识点在复合句中起名词作用的从句叫做名词性从句。它涉及主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。名词性从句是中学阶段的一种重要语法项目,在历年的高考中几乎都波及到，并且每年的命题各有变化。分析历届高考试题名词性从句考察的焦点重要有如下六个方面1. 考察名词性从句的语序问题2. 考察引导词that与wha的区别3.考察t在名词性从句中作形式主语或形式宾语的用法4. 考察wheher与if的区别5.考察名词性从句中的疑问词+evr引导的名词性从句与nomttr+疑问词引导的状语从句的区别6考察名词性从句的虚拟语调问题语法要点剖析一、名词性从句主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句,在整
2、个句子中所起的作用,相称于一种名词。因此，这四种从句通称为名词性从句。引导名词性从句的连接词可分为三类： 连接词:tha， hether, f （不充当从句的任何成分) 连接代词：wht,whatevr, ho, whoeve,whom, whose， which. 连接副词:hen, here, ho, why. 主语从句作句子主语的从句叫主语从句。主语从句一般由附属连词ta，wether，if和连接代词at，wo，whc,whteve,whoee以及连接副词hw，when,wher，why等词引导。that在句中无词义，只起连接作用;连接代词和连接副词在句中既保存自己的疑问含义、又起连接作
3、用,在从句中充当从句的成分。例如:Whath wants tell s is nt clear. 她要跟我们说什么，还不清晰。Its knowntos hoe becam wrir 我们都懂得她是如何成为一名作家的。Where engis eveing wl bheldhanot yet een annoned. 英语晚会将在哪里举办，还没有宣布。有时为避免句子头重脚轻,常用形式主语i替代主语从句作形式主语放于句首,而把主语从句置于句末。主语从句后的谓语动词一般用单数形式。常用句型如下：（）It +b 名词 tha从句（2）+be + 形容词 +at从句(3)It be 动词的过去分词+hat
4、从句（4）t +不及物动词 that 从句另注旨在主语从句中用来表达惊奇、不相信、惋惜、理应如此等语调时，谓语动词要用虚拟语调“（shod） +o”,常用的句型有:Itis necesary （imprtant, natrl, strane, tc.） that I is a pt( shame， owonder, et.) tat I isggsd(requested， poosed, desire,ec.) tht2. 宾语从句名词句用作宾语的从句叫宾语从句。引导宾语从句的关联词与引导主语从句表语从句的关联词大体同样,在句中可以作谓语动词或介词及非谓语动词的宾语。1. 由连接词tha引导的
5、宾语从句由连接词tht引导宾语从句时,at在句中不担任任何成分,在口语或非正式的文体中常被省去，但如从句是并列句时,第二个分句前的tha不可省。例如：Hehas tod m that il o o Shaghi tomorrw.她已经告诉我她明天要去上海。emst nevertink (tt） we are good iveyhing hileother e odinnthing. 我们决不能觉得自己什么都好,别人什么都不好。注意：在demnd、ore、sg、deie、nsist,desir， deman, reques，commad等表达规定、命令、建议、决定等意义的动词后，宾语从句常用“(
6、shoud)+ 动词原形”。例如：I isis ha sh （shoul）d r ork aone. 我坚持要她自己工作。heommander ordredtht troops (sould）stof at once. 司令员命令部队立即出发。2. 用o，whom， whch,whos， hat， wen,er， why， how,whoer,htever, whicher等关联词引导的宾语从句相称于特殊疑问句，应注意句子语序要用陈述语序。例如：I ant o now ha hhastold you我想懂得她告诉了你什么。She aways thiks f o e caork well. 她总
7、是在想如何能把工作做好。Se will gve wee needs help a am supot.凡需要协助的人,她都会予以热情的支持。3.用whether或if引导的宾语从句，其主语和谓语的顺序也不能颠倒,仍保持陈述句语序。此外,wheer与if 在作“与否”的意思讲时在下列状况下一般只能用whe，不用i:a. 引导主语从句并在句首时；b. 引导表语从句时; .引导从句作介词宾语时；d.从句后有“or not”时;. 后接动词不定式时。例如:Wheter tre islife o hemo i aninterestinquestion. 月球上有无生命是个有趣的问题。 Everything
8、 depeds whther w ave eoug oney 一切要看我们与否有足够的钱。4. 注意宾语从句中的时态呼应，当主句动词是目前时,从句根据自身的句子状况,而使用不同步态。例如:hesudies Enlishver ay.（从句用一般目前时)hstdiEngihlasterm. （从句用一般过去时）I kn (tat) h will sudy Englis ext year （从句用一般将来时）he hatuddglish sne 1998 （从句用目前完毕时）当主句动词是过去时态（culd, wol除外）,从句则要用相应的过去时态,如一般过去时，过去进行时，过去将来时等;当从句表达
9、的是客观真理,科学原理，自然现象,则从句仍用目前时态。例如:e teacer told us that Tom halef us rAmerc 5. thin, eiv, mgine, sps等等动词引起的否认性宾语从句中,要把上述主句中的动词变为否认式。即将从句中的否认形式移到主句中。例如:We ont thnko are he. 我们觉得你不在这。I dnt beive he will o s. 我相信她不会这样做。3. 表语从句在句中作表语的从句叫表语从句。引导表语从句的关联词与引导主语从句的关联词大体同样,表语从句位于连系动词后，有时用sf引导。其基本构造为：主语系动词 +that从句
10、。例如:Thfac itat w hve lost te game.事实是我们已经输了这场比赛。 ht i wh he idt ometo he meeting那就是她为什么不到会的因素。I lok as iit is gong train看上去天要下雨了。需要注意的,当主语是reason时，表语从句要用at引导而不是becaue。例如：Theres wh hwa late as hat e mised the tai byoe minute his mong 4.同位语从句同位语从句阐明其前面的名词的具体内容。同位语从句一般由ta引导,可用于同位语从句的名词有dice、deman、dubt、
11、fact、hope、idea、iformato、essae、nw、rder、prle、promise、quetin、requet、sgion、tuth、wsh、rd等。例如:Thnewhat e wo heame is xctig. 我们赢得这场比赛的消息令人激动。I hav no ideawe h il come bc hm 我不懂得她什么时候回来。Thetugh me tohimhat Maryhad proaby fall il. 她想到也许玛丽生病了。同位语从句和定语从句的区别: ht作为关系代词，可以引导定语从句，充当句子成分,在从句中作宾语时可以省略; a引导同位语从句时，起连词的
12、作用,没有实际意义，不充当句子成分,一般不能省略。 试比较下面两个例句：I had noieatha youere h(tht引导同位语从句，不能省略)av you ot theidea(t）this bokgi you f lfe in acent reee?(tht引导定语从句，作宾语，可以省略）名词性从句专项练习100题1.is suswsbecause of_he had be workg hard.A.that.thefa which thft that D. the fct. “sMary ro New ork Ciy” “Idnt n _”A. fmwhat ciy does s
13、h comfom B. fm what cityse comeC. wht ciy des e come fmD whatcy shecomes fr3. _mkes mias mst crrect tem.A What B. ThaC. WhoeerD. Whatever4 he reason wy idnt g to Shagai wa _ anewjob. beas I got . ecus of geting.I got D that ot. It wrried he a bit _ hr hair was turingrey.A. whle.hatC.fD. fr 6. enr kledthe dg Il ask hwhy_.A. id he do that . hedid thC. hedid D. he a done s7Hav osen Hen lalyMy s
