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1、学校德育工作总结学校德育工作总结学校德育工作总结1 德育是学校教育的灵魂，是学生安康成长和学校工作的保障。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、效劳育人的思想，确保学校德育工作的顺利施行。一年来，在上级部门的正确领导和亲切关心下，认真贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见、中共中央宣传部、教育部关于印发中小学开展弘扬和培育民族精神教育施行纲要的通知精神，坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建立为重点，以强化班级管理为打破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育评价机制，圆满地完成了本年度的各项工作。现将
2、我校德育工作情况总结如下：一、完善德育机制，形成工作合力德育工作是学校工作的重中之重。本年度，我校根据学校的实际要求，广泛征求意见，制定了班级量化管理细那么、班主任星级评价方案等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证；成立了以德育管理网络机制，进展分线管理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作。我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，每天对学生的日常行为进展检查评比，做到每天检查登记，每周小结公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。二、加强老师队伍建立，
3、进步整体程度要办好一所学校，要使一所学校得到快速安康的开展，必需要有高素质的老师队伍，一所学校的校风、学风、班风如何，就要看学校的德育师资队伍如何，为此，我校在加强老师队伍建立方面，非常注重老师自身素质的进步。一是完善各项规章制度。学校在原有制度的根底上，结合本校实际，把老师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入老师量化考评细那么之中，通过制度标准老师的言行，强化老师队伍建立，使老师实在做到为人师表的表率作用。二是加强老师的理论学习。学校非常重视老师的教育理论学习和业务培训工作，每周一下午都要召开一次全体老师会议，认真组织教职员工学习中小学老师职业道德标准、中小学老师十不准、中华人民共和国义务教
4、育法等法律法规；暑期学习会期间，学校组织全体老师认真学习并做好学习笔记。三、狠抓班级管理，强化学校德育工作班主任是开展德育工作的核心，是施行德育工作的主力军，是进步学校德育整体效果的重要保障。为此，本年度学校挑选出了一批精明能干的老师担任班主任工作，通过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。开展的详细工作有如下六个方面：1、完善班级管理制度。在原有制度的根底上，重新修订了班级量化考评细那么、班主任管理制度、班主任星级评价方案等规章制度，并打印成册发放到每个班主任手中。2、建立健全管理机构。学校成立了以德育专干、各班班干部为成员的考评和检查小组，每日做到“五查”，所查结果做到每周小节公布，每月汇
5、总公布，并把考核结果纳入班级量化考评之中。3、健全学生组织。建立健全班级干_伍建立，充分发挥学生自我管理、自我教育作用，协助班主任做好班级管理工作。4、上好每周的班会课。要求班主任老师认真上好每周的班会课，班会内容要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录，及时上交政教处。5、每周召开一次班主任会议。学校要求班主任每周召开一次班干部会议，班干部把学生中出现的问题及时反应给班主任老师。6、每学期至少召开了一次学生座谈会和班主任经历交流会。四、抓常规管理，确保德育工作落到实处随着新生的入校，学生中就会出现一些新的问题，为此，学校仍然坚持不懈地狠抓常规管理工作。详细工作有如下几个方面：一抓养成教育学校从
6、班级量化考评细那么和中小学生日常行为标准入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进展教育。详细做法如下：1对学生文明行为等方面加大了检查力度，发现问题及时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。2通过校园播送、国旗下讲话，以讲故事的形式向学生进展文明习惯教育。3利用开学典礼，班会和队会课，组织学生认真学习中学生日常行为标准，对学生行为习惯教育。二抓纪律平安教育学校平安工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。我校本着以人为本，平安第一的管理原那么，做了大量的平安教育工作，尽一切所能减少校园平安事故的发生。1制定了平安管理制度；2成立了以校长为组长，以德育专干副
7、组长，以班主任为组员的平安管理领导工作小组；3制定了“平安值班制度”，成立了“平安值班”领导小组，值班人员每天放学必须在校门口负责学生的疏导工作，在加大学生护航力度的同时，充分发挥了全体老师的主人翁意识和平安责任感；4每学期都在学生中开展几次“平安应急演练”活动，以加强学生的自我保护才能和学生应对紧急突发事件的才能；5学校在易发生平安事故的地点设立平安标志及醒目的警示牌，譬如在学生上学的路段、学校大门口等处都设有醒目的平安标志；6在学生中不定期对管制刀具进展突击检查；在使用取暖设备之后，校领导带着班子成员不定期对集体办公室、进展检查，杜绝了平安事故的发生。三抓法制教育法制教育是学校德育工作的重
8、要内容，也是素质教育的重要组成局部。为进一步进步学生的法律意识，我校把学生的纪律教育、法制教育和心理安康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构，成立了德育副校长、政教主任和各班主任为组员的法制领导小组，定期对学生进展法制教育。今年10月份，我校为学生做了一场题为“珍惜美妙光阴，远离违法犯罪”的法制报告会，进一步强化了学生的法律意识，收到了很好的效果。此外，我校还利用板报、班会和校园播送及时的对学生进展法律法规教育，从严从细从实的把学校的法制教育落在了实处。四抓差生转化工作1学校要求任课老师在每学期开学初认真制定后进生转化方案，认
9、真做好差生转化记录，学期末向学校反应后进生转化情况；2召开后进生转化专题经历交流会，通过交流会的形式使班主任树立全新的育人观念，进步育人程度；3对极少数的学生，政教处积极配合班主任做好他们的思想教育工作。五抓安康教育工作本年度，我校积极贯彻执行学校卫生工作条例，认真、扎实、有效的开展了一系列安康教育工作。(1上好安康教育课。做到安康教育课有老师、有教材、有教案、有课表、有考核，全面进步了学生安康知识的知晓率和安康行为形成率。2做好校园内外环境整治工作。卫生由专人管理，对室内外的环境卫生，每天做到三查，即早上到校检查、中午上课之前检查、进校后检查。把每天的检查结果及时反应给班主任老师，并纳入班级
10、量化考核之中。3做好甲型H1N1流感防控工作。学校成立甲型H1N1流感防控工作领导小组，制定了甲型H1N1流感防控预案，建立甲型H1N1流感监控室，学校每天安排人员在大门口为学生体检，同时班主任再在班里为学生作进一步体检，实在把这项工作落到实处。4积极做好安康教育宣传工作。学校充分利用校园播送站、黑板报、宣传栏等宣传工具，对学生做好安康教育宣传工作；开展了“安康知识竞赛”和“安康实际操作才能竞赛”活动。5做好学生的心理安康教育工作。学校于11月份建成了“心灵驿站”心理咨询室，成立了心理咨询委员会，咨询工作由经过专门培训的董月娥老师担任，实在把学生的心理安康教育工作落到了实处。五、发挥主阵地作用
11、，强化学科浸透俗话说：“十年树木，百年树人”，教育不仅要教书，更要育人。每一学科都有对学生进展品德教育的资，只要加以合理利用，对学生良好品德的形成会起着潜移默化的作用。我校根据学科特点，通过改良教学方法，强化学科浸透，把德育工作浸透在教育教学之中，通过课堂教学来加强学生的思想品德教育；此外，学校还充分发挥校团队活动室、升国旗仪式、德育教育园地等德育阵地的作用，对学生进展思想品德教育。六、营造育人环境，增强工作实效性校园文化是一本无声教科书，会潜移默化地影响学生。为了给学生营造了一个安康和谐的校园文化气氛。我校于11月份，在教室的室外墙壁上都悬挂了名人画像、名人语录、警示语等宣传板；在教室内的墙
12、壁上悬挂了中学生日常行为标准、中学生一日生活制度等规章制度；在每个教室里都设立了图书角、报刊栏等读书角，通过丰富的课外知识拓展学生的视野。学校还把“团结务实，开拓创新”定为领导作风、把“勤奋、务实、进取、奉献”定为老师的教风、把“勤奋、老实、文明、健美”定为学生的学风。自从开展文化进校园活动以来，我校学生的思想道德素质有了明显进步。七、体验活动，强化育人理论本年度，我校积极响应中共中央国务院关于加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见、中共中央宣传部、教育部关于印发中小学开展弘扬和培育民族精神教育施行纲要的通知、教育部办公厅关于进一步加强中小学诚信教育的通知等精神的号召，以“三讲两理论”活动
13、内容为主线，结合有意义的节日，以丰富多彩的活动为载体，把进步学生思想道德素质寓于丰富的活动之中，通过开展各种活动来加强学生的思想品德教育。目前，我校已形成一个多育并举的大好场面。在今后的工作中，我校将把进步学生的思想品德教育、提升老师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更安康、更全面的开展。学校德育工作总结2 本学期以来，我校狠抓德育常规管理，积极研究德育方法，不断增强德育工作的主动性、实效性，现就一学期来的德育工作总结如下：一、加强培训、注重实效加强了班主任素质的培训班主任是一个班级的组织者、指导者和教育者，是学校德育工作的主力军，担负着为祖
14、国培养“四有”新人的重任，而班主任素质的上下在很大程度上关系着班级工作的成效，学校德育工作能否顺利有序的开展，所以班主任必须具备胜任本职工作所必须的品德、才能、个性心理等方面的条件和素质。开学的第一个星期对全校的班主任进展一次短期的培训，强调了班主任开学的班级常规工作、班主任的职责、家访的艺术等方面的培训，让班主任明确了学校德育工作的指导思想、工作方向和详细措施。坚持每月召开一次班主任工作会议，通过班主任工作会议，全面总结一个月的德育教育工作，并指出在教育工作中存在的各种问题，根据班级中出现的问题，让班级管理优秀的班主任谈班级管理方法，给全校各班主任提供了学习和交流的时机，进步了各班的管理程度
15、。二、健全制度、强化责任1、落实班主任量化制度，强化班级管理全面实行了班主任量化制度，强化了班级管理，我们要求班主任工作做到有方案与总结、班会课有教案、家访有记录、后进生工作有汇报有材料、常规工作有检查、班级工作有评比。并要求班主任紧跟班级出操、集会、学生社会理论活动班主任必须到。2、强化了主题系列教育班会课的功能主题班会活动是施行德育的重要载体，它有利于建立班级体、有利于锻炼学生的自主才能、有利于师生在思想情感上的统一、爱莫能助。有利于增强教育的针对性和实效性。为了发挥班会课的作用，进一步强化班会课的教育功能，德育处结合学校的学生的实际情况，制定了系列主题班会课开展的要求；各班要结合本班学生的年龄特点，根据学生出现的情况或可能出现的情况来确立主题，设定目的、制定方案，发动全班同学动脑、动口、动手，共同参与到教育过程中去，在主题班会准备过程中，要充分表达学生参与组织，尊重学生意见，内容要符合学生的心理，激发学生参与的欲望，主动地进入最优境界。班主任要准备材料上交德育处，并邀请全校班主任听课、评课，并进展评比。如“孝敬父母”、“我的将来不是梦”等主题班会曾获县市级的奖励。三、积极宣传，营造良好的学习气氛各班利用班会课组织学生进展讨论、写观后感上送学校参评；在各班中积极开展感动校园人物的评选活动，要求各班主任认真调查理解学生的情况
