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1、2022年幼儿园设计要点分析总结幼儿园是幼儿在成长的过程中接触到的第一个公共空间。幼儿园建筑整体氛围对于幼儿的感知与认识都有很大影响，幼儿园的活动空间不应该仅仅局限于物理空间，更应该通过空间的营造与拓展去体现一种教育体质与教育观念。幼儿园设计原则幼儿园的设计应坚持以幼儿为本的原则创造适合幼儿身心健康发展的物质条件营造优良的育人环境01选址幼儿园的使用对象是三至六周岁的幼儿，因而在使用功能、空间构成、建筑组合、造型及细部处理等方面均有其自身的特征及要求，应结合儿童教养和保教工作的需要，精心设计为幼儿创造一个健康成长的场所。基地选择基地的选择对幼儿园来说是非常关键的一个环节，四个班以上的托儿所、幼
2、儿园应有独立的建筑基地，并应根据城镇及工矿区的建设规划合理安排布点。托儿所、幼儿园的规模在三个班以下时，也可设于居住建筑物的底层，但应有独立的出入口和相应的室外游戏场地及安全防护设施。选址标准托儿所、幼儿园的基地选择应满足下列要求：交通方便家长接送，避免交通干扰。幼儿园道路宜人车分流、竖向设计应满足无障碍要求，主要道路宽度和转弯半径应满足消防车辆通行需求。光照幼儿园活动用房应有良好的朝向、冬日底层满窗日照不应少于3h。应保证1/2以上的游戏场地冬至日日照不少于2h。幼儿园的基地应开阔，不但要保证活动室、卧室甚至卫生间有日照通风条件，环境应远离各种污染源，并满足有关卫生防护标准的要求。场地干燥，
3、排水通畅，环境优美或接近城市绿化地带，能为建筑功能分区、出入口、室外游戏场地的布置提供必要条件。容积率：容积率宜为0.550.65。幼儿园绿化率不低于_%，人均面积不低于_02设计原则幼儿园建筑特点规模小幼儿园空间体量小，内部空间除音体室相对较大外，均为较小空间，故幼儿园建筑造型以轻巧为主层数低幼儿园的建筑的耐火等级不应低于二级。幼儿用房不应布置在四层及四层以上。尺寸小幼儿园应是幼儿心中的乐园，故其造型从体量到细部尺寸处理都应符合幼儿的使用要求。布局活泼幼儿园建筑应以活泼的布局形式与环境融为一体。幼儿园空间设计特点以人为本在进行室内设计的时候，设计师尽量在房间铺垫软木地板，让孩子在进行玩乐学习
4、的同时，感受来自空间的呵护。同时也可以体现各年龄孩子的特性，设计符合孩子年龄的色彩，器具。让装修和幼儿一同成长。设计要点幼儿园区功用区要有明确的区分，做到每个区域互不影响，同时还要方便管理人员的管理，保证交通的疏散。幼儿园的厨房和各个功用室保持一定的净高，并且要摆正保证卫生清洁，做好消毒处理的工作。活动空间室内设计没有户外设计的得天独厚的条件，但是在设计室内空间的时候，设计师需要考虑繁多的家具、教具和玩具摆放问题，同时也可以利用墙角、门后、贴墙的零碎空间。在预留空间的时候，同时制作储物柜、橱柜等，在保证不占用大空间的同时，还保留视觉效果。玩乐设置孩子的天性都是玩乐，所以在布置幼儿园室内空间的时
5、候，要预留空间给孩子设置玩具，极大小小之余还要考虑玩具的安全性，避免孩子出现误吞的情况。在室内设置大型玩乐设备的时候，同时要对地面进行铺垫柔软地垫，还要对设备常常进行检查，避免危害发生。色彩搭配整体风简洁，明快，活泼，温馨，具有现代感，富有童趣。设计师可以在玩乐功能室上设置多种颜色搭配，让孩子集中注意力。而在孩子休息的地方，采用暖色调，让孩子对陌生的环境减少恐惧，获得犹如在家的温暖感。色彩搭配03案例解析这个幼儿园坐落在江汉大学文理学院内，属于其配套园。建筑前身为校区的学术交流中心，与校内其他建筑风格统一缺乏识别度，内部空间功能分区需重新定义划分。幼儿园作为儿童成长过程中必须的场所，承担着引导
6、和影响儿童成长的任务。在初涉人世的孩子眼里，再复杂的图物造型，都会被解读成生活中接触比较多的事物。正是这些独特的思维方式，使他们拥有独具特色的认知系统；而我们可以做的就是正确的引导孩子，让他们建立有益的认知系统；将生活中的场景以儿童熟知的方式去呈现，让他们参与其中，体验探索的乐趣。熟知的事物我们采用儿童熟悉的元素进行变身，需要孩子们发挥他们丰富的想象力识别认知它们。幼儿园走廊设计为了培养孩子们的好奇心，创造了一个小社会环境，与自然美好的小事物集结在一起，探寻幼儿园最原始的_力，提高孩子们的兴趣的同时也增长着知识。在这里小朋友可以是行人，可以是厨师，可以是警察.他们可以通过角色扮演，成为具象的大
7、人，在体验交流中增加对社会的认知。大厅中心的造型的空间由软垫构成，在保障孩子安全的前提下，为孩子们提供了一个互动性的游戏场所。大厅的墙体上开有数个不同造型的洞口。建筑师在这些洞口中铺上软垫，创造出一系列阅读和休息的空间。让孩子们能够自由快乐地学习和成长。幼儿园餐厅设计幼儿园内部几乎所有的空间都是木质地板，这对孩子们来说是一个很好的选择，让孩子们感觉就像身处于大自然中。比起塑料等其他人工的耐垢材料，在幼儿空间的建设中尽量使用木头等自然的材料会更好。减少甲醛的排放，体现环保健康的理念，同时在孩子们日常的接触中，可以自然而然地培养他们的感性思维，感知自然的生命和绿色。餐厅入口我们把儿童厨房做成餐厅，
8、通过特制的轨道把整个街区串联在一起，形成一个小的社会体系。整个餐厅采用大开间设计，把餐厅与公区连接起来，孩子们吃完就可以跑到公区里娱乐，创造一个连续的空间；幼儿园教室设计弃以往幼儿园中常见的斑斓彩色，以白色为主基调，干净而纯粹的空间给予视野无限的放空与遐想。画廊处理方式不仅解决了小_作品展示的功能，同时也对空间进行了规整。打破传统国学文化深沉的外在表现，以活泼轻松的颜色来演绎新时代国学，加上灵动俏皮的造型，以现代的表达方式结合先人传承下来习性诠释特色教室的气质，更能让小_静下心来学习。以人们对科学的认知为主题，吸引孩子们的好奇心，打造一个具有教育意义的空间。通过对空间的规划指导老师教学，从而让空间本身具有教育价值。第页共页
